大班音樂優(yōu)秀教案《五聲音階》_第1頁
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大班音樂優(yōu)秀教案《五聲音階》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂優(yōu)秀教案五聲音階活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識五線譜中的re，知道它的音高、手勢、音名，并了解五聲音階的組成。 2、嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計，體驗創(chuàng)編游戲的樂趣。 活動預(yù)備： 1、五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片 2、幼兒對四分音符、二分音符、全音符已能較嫻熟的把握并拍出節(jié)奏。 活動重點： 五聲音階與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。 難點： 運用各種動物的叫聲精確地唱出節(jié)奏譜。 活動過程： 一、語言節(jié)奏操 二、五聲音階 1、認(rèn)識re，知道它的音高、手勢、音名。 念兒歌，做動作。 2、知道五聲音階的組成將這五個音按次序排列在地上，形成樓梯狀。 讓幼兒跳跳這五個音。 提問：往

2、上走得音階叫什么音階?屈,老師.教,案,網(wǎng)往下走的音階叫什么? 往上走叫上行音階，往下走叫下行音階。 小結(jié)：五聲調(diào)式是中國式的調(diào)式，doremisola 五個音組成。這五個音隨便組合，就會變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。 3、五聲音階的小游戲聽到上行音階起立，下行音階坐下。 聽聽少了誰? 彈音階上行或下行，請幼兒將少的這個音找出來。 三、四拍的節(jié)奏 1、設(shè)計四拍的節(jié)奏小椅子游戲 2、語言節(jié)奏節(jié)奏歌謠x x x- x x x- x-小花貓，喵喵喵，喵-。 大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎?(提示幼兒兩拍、四拍要停足)你還能讓別的小動物也有節(jié)奏的叫嗎?(個別集體)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動物叫聲。如：小花狗，汪汪汪，汪-。 小結(jié)：先想好動物，然后要有節(jié)奏的叫。 3、配上旋律，聽聽小貓在場哪個音? 1 2 3- 3 3 3- 5-(6123) (聽出最終一音)幼兒先摸唱一遍，然后說出音名。 四、小結(jié)： 今日我們學(xué)了很多的新本事。有五聲音階，是那五個音啊?(12356)我們還用學(xué)過的節(jié)奏做了很多游

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