第三單元（復(fù)習(xí)）-三年級(jí)語文上冊(cè)單元復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

第三單元復(fù)習(xí)三年級(jí)語文上冊(cè)統(tǒng)編版在牛肚子里旅行賣火柴的小女孩那一定會(huì)很好一塊奶酪語文園地親愛的同學(xué)們，在第三單元中，圍繞“童話世界”編排了四篇課文，其中《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》是兩篇精讀課文，《那一定會(huì)很好》《一塊奶酪》是兩篇略讀課文。通過學(xué)習(xí)感受“童話世界”的奇妙，愛上童話，愛上閱讀。讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！單元梳理

遨游童話世界，編織童年美夢(mèng)任務(wù)一：我和童話人物交朋友任務(wù)二：不可思議的旅行經(jīng)歷任務(wù)三：送給童話王國(guó)的禮物對(duì)話小女孩點(diǎn)贊螞蟻隊(duì)長(zhǎng)體驗(yàn)紅頭驚險(xiǎn)之旅講述一粒種子的變形記編個(gè)童話做禮物童話故事分享會(huì)◎感受童話豐富的想象?！蛟囍约壕幫?，寫童話。字音辨析易讀錯(cuò)的字處chǔ燭zhú噴pèn幾jī晃huǎng稍shào吱zhīgū骨拆chāi平舌音翹舌音多音字dāyìng答應(yīng)suōshēnshàoshìzōngzán申紹式縮咱宗注意讀準(zhǔn)平翹舌音易讀錯(cuò)的字擦燃(rán)蠟燭(zhú)火焰(yàn)劃(huá)出縮(suō)小拆(chāi)了根莖(jīng)鋸(jù)子斧(fǔ)子努(nǔ)力稍(shào)息

吱吱嘎嘎(zhīzhīgāgā)禁(jìn)令跺(duò)腳處(chǔ)罰加強(qiáng)(qiáng)誘(yòu)人牙齒(chǐ)咀嚼(jué)吞(tūn)吐胃(wèi)口咽(yān)喉旅(lǚ)行計(jì)算(suàn)易寫錯(cuò)的字蠟—臘

裙憐蠟燭掃胃淚容易寫成別字容易少寫一筆裙憐

“月”的第一筆是豎焰：右上部分是“”。睜:左部是“目”,不要寫成“日”。訴:右部是“斥”,不要寫成“斤”。煤:右上“甘”內(nèi)是一橫,不要寫成兩橫。柴:上面是“此”,不要寫成“比”。旅：左邊是“方”,注意“旅”右下部分的筆順。算：中間是“目”,要寫得短而扁。憐:右部是“令”,不要寫成今”。胃:下面不要寫成“月”。易寫錯(cuò)的字多義字離：①相距，隔開。②離開，分開。③缺少。④八卦之一，符號(hào)是“?”，代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。富：①財(cái)產(chǎn)多。②使變富。③資源；財(cái)產(chǎn)。④豐富；多。⑤姓。管：①管子。②吹奏的樂器。③用于細(xì)長(zhǎng)圓筒形的東西。④姓。⑤管理；看管。⑥管教。⑦擔(dān)任（工作）。⑧過問。⑨保證；負(fù)責(zé)供給。⑩不管；無論。?關(guān)涉；牽涉。同音字和形近字裙(

)餓(

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)形近字裙(圍裙)餓(饑餓)蠟(蠟燭)憐(可憐)管(不管)群(群眾)鵝(白鵝)借(借走)冷(寒冷)官(官員)等(等候)油(石油)柴(火柴)睜(睜眼)孝(孝心)寺(寺院)抽(抽水)紫(紫色)凈(千凈)考(考試)旅(旅行)命(生命)掃(掃地)等(等待)繡(繡花)族(民族)合(合作)歸(回歸)第(第一)誘(誘人)剛(剛才)旅(旅行)推(推動(dòng))憐(可憐)

蠟(蠟燭)鋼(鋼鐵)族(家族)堆(土堆)冷(寒冷)

臘(臘月)柴（chái）火柴木柴柴門

舊（jiù）破舊依舊舊俗裙（qún）裙子圍裙連衣裙

餓（è）饑餓挨餓餓肚子蠟（là）蠟燭蠟臺(tái)蠟像

伸（shēn）伸出伸手伸冤板（bǎn）地板鐵板刻板

顆（kē）一顆顆粒憐（lián）可憐憐惜憐憫

焰（yàn）火焰氣焰烈焰燭（zhú）蠟燭燭光燭火忽（hū）忽然忽視忽略富（fù）富商富有豐富旅（lǚ）旅游旅行旅館生字組詞咱（zǎn）咱們憐（lián）可憐憐惜憐憫救（jiù）救命救援施救疼（téng）疼痛疼愛腳疼及（jí）及時(shí)及早以及命（mìng）命運(yùn)生命命令拼（pīn）拼搏拼團(tuán)拼湊

掃（sǎo）掃地清掃打掃胃（wèi）胃口胃病胃酸

管（guǎn）水管管理管道剛（gāng）剛好剛才陽剛

流（liú）流行流言流動(dòng)淚（lèi）淚水淚珠眼淚

算（suàn）口算算術(shù)算計(jì)生字組詞多音字掙

幾

晃噴

應(yīng)

骨答

處處詞語積累1.必須掌握的詞火柴圍裙可憐哪怕暖和蠟燭亮光忽然地板燭光溫和趕緊痛苦清晨旅行要好咱們草堆作聲偷偷答應(yīng)做夢(mèng)來得及救命拼命消化當(dāng)然幾乎知覺光亮眼淚2.四字詞語哆哆嗦嗦跑來跑去吱吱嘎嘎3.成語搖搖擺擺大吃一驚細(xì)嚼慢咽爭(zhēng)先恐后七上八下重點(diǎn)詞語

多積累詞語，才能更好的提高寫作能力和語言表達(dá)能力！

多積累詞語，才能更好的提高寫作能力和語言表達(dá)能力！窮苦—貧困奇異—奇特精致—精美閃爍—閃耀慈愛—慈祥強(qiáng)烈—猛烈幸福—甜蜜難受—痛苦調(diào)皮—頑皮吃力—費(fèi)力搖晃—搖動(dòng)滿意—滿足休息—歇息舒展—伸展要好—親密急忙—慌忙貯藏—儲(chǔ)藏悲哀—悲傷勇敢—勇猛知覺—感覺宣布—宣告集合—會(huì)合安分散—散開依舊—依然猶豫—遲疑牽掛—掛念誘人—迷人趁機(jī)—借機(jī)毅力—意志暖洋洋—暖烘烘爭(zhēng)先恐后—你追我趕暖烘烘—暖融融大吃一驚—大驚失色七上八下—忐忑不近義詞吞—吐飛快—緩慢奇異—普通舒服—難受精致—粗糙慈愛—兇惡強(qiáng)烈—微弱努力—懈怠溫和—嚴(yán)厲舒服—難受勇敢—懦弱集合—分散費(fèi)力—省力滿意—失望急忙—從容悲哀—?dú)g喜猶豫—果斷處罰—獎(jiǎng)勵(lì)涼快—悶熱消失—出現(xiàn)暖洋洋—冷冰冰暖烘烘—冷冰冰細(xì)嚼慢咽—狼吞虎咽爭(zhēng)先恐后—自甘落后七上八下—鎮(zhèn)定自若反義詞詞語理解《賣火柴的小女孩》哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身體不由自主的顫動(dòng),牙齒上下打架也為哆嗦的表現(xiàn)。《在牛肚子里旅行》大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。

四字詞語常以仿寫詞語、根據(jù)意思寫詞語等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語特點(diǎn)并理解詞語意思。詞語理解《一塊奶酪》爭(zhēng)先恐后：指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。四面八方：各個(gè)方面或各個(gè)地方。解析：進(jìn)行詞語積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。1.詞語搭配(很大)的拖鞋(窮苦)的女孩(明晃晃)的蠟燭(暖和)的火爐(小小)的陽臺(tái)(勇敢)的蟋蟀(精致)的盤子(雪白)的臺(tái)布(噴香)的烤鵝(暖烘烘)的火爐(明晃晃)的蠟燭(美麗)的圣誕樹2.量詞一支蠟燭一道火光一根火柴一堵墻一顆星星一片葉子一個(gè)農(nóng)夫一把斧子一輛手推車一把椅子一棵樹一頭黃牛一只蟋蟀一次旅行一個(gè)噴嚏一塊奶酪詞語積累3.動(dòng)詞：坐在墻角鉆出地面閉上眼睛貯藏食物集合隊(duì)伍搬運(yùn)糧食4.“又×又×”式詞語:又冷又黑又冷又餓又大又圓5.AABB式詞語：吱吱嘎嘎叮叮咚咚嘰嘰喳喳6.ABAC式詞語:跑來跑去走來走去飛來飛去蹭來蹭去7.表示嘴巴的動(dòng)作的:咬叼嚼咽啃吞含8.表示用嘴巴發(fā)出聲音的:叫喊嚷吼吵啼喚9.與聲音有關(guān)的擬聲詞:啪嘩吱嗡嘟嗚嘀10.含近義詞的成語:細(xì)嚼慢咽搖頭晃腦東張西望左顧右盼11.含有反義詞的成語:七上八下爭(zhēng)先恐后頂天立地東張西望12.含有數(shù)字的成語:七上八下四面八方五湖四海五光十色詞語積累1.夸張句他說，將來他有了孩子可以用它當(dāng)搖籃。這句話是夸張的寫法，說明了小女孩的鞋子非常大，側(cè)面反映了她的貧窮。2.比喻句（1）多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這句話把火焰比作蠟燭，說明明亮的火焰使小女孩感受到了溫暖。（2）亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。采用比喻的修辭手法，形象地描繪了小女孩的美麗幻想,為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（幻想跟殘酷的的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比,更突顯出小女孩的可憐,令人同情）句子積累本體喻體3.排比句（1）我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！運(yùn)用排比的手法寫出了小女孩看到的美好的事物。（2）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。運(yùn)用排比的手法寫出了小女孩和奶奶飛去的地方，那個(gè)地方也是人們向往的地方。4.反復(fù)句那一定會(huì)很好。這句話在文中一共出現(xiàn)了四次。是一粒種子到陽臺(tái)的木地板過程中產(chǎn)生的想法，它也因?yàn)檫_(dá)到了自己的理想而快樂。句子積累5.擬人句木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。用擬人的手法寫出了木地板的樣子。6.含關(guān)聯(lián)詞語的句子（1）他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，但風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。這句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，寫出小女孩家的生活很艱苦。（2）它心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。條件關(guān)系的句子，是紅頭的心理描寫。句子積累7.心理描寫的句子盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”心理活動(dòng)描寫。寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣螞蟻隊(duì)長(zhǎng)左右為難，不知道該怎么辦？8.動(dòng)作描寫的句子（1）大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。動(dòng)作描寫，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己的舉動(dòng)起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。（2）這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！芭赖脚１亲由稀薄安鋪聿淙ァ?，想方設(shè)法讓半打噴定青頭真機(jī)智啊！但是，這個(gè)動(dòng)作也是很危險(xiǎn)的，可是為了救朋友，青頭毫不猶豫地這樣做了，可見它們之間感情深厚！句子積累9.外貌描寫的句子（1）在這又冷又黑的晚上，一個(gè)窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。外貌描寫的句子，突出了小女孩的貧窮和可憐。（2）她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。外貌描寫的句子，“哆哆嗦嗦”形象地寫出了小女孩當(dāng)時(shí)的樣子。（3）雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。外貌描寫的句子，小女孩的頭發(fā)很美麗，可是她卻無暇顧及自己的美麗，她是多么的可憐?。【渥臃e累課文回顧本單元圍繞“童話世界”編排了四篇課文，其中《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》是兩篇精讀課文，《那一定會(huì)很好》《一塊奶酪》是兩篇略讀課文。通過學(xué)習(xí)，感受“童話世界”的奇妙，愛上童話，愛上閱讀。第三單元概述：課文概述8.《賣火柴的小女孩》講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩第一次擦燃火柴,看到了大火爐,因?yàn)樗?渴望溫暖;第二次擦燃火柴,她看到了香噴噴的烤鵝,因?yàn)樗囸I,渴望食物;第三次擦燃火柴,她看到了美麗的圣誕樹,因?yàn)樗芡纯?渴望快樂;第四次擦燃火柴,她看到了慈愛的奶奶,因?yàn)樗鼙M苦難,渴望被人疼愛;第五次擦燃整把火柴,她跟奶奶一起飛走了,因?yàn)樗浅Ｏ蛲篮玫纳?。課文概述9.《那一定會(huì)很好》講述了一粒種子,懷揣夢(mèng)想,長(zhǎng)成了一棵大樹,變成了手推車、椅子、木地板的過程,告訴我們做人要像這棵樹一樣,用積極的態(tài)度面對(duì)生活,才能獲得幸福感和滿足感。10.《在牛肚子里旅行》這篇課文是科學(xué)童話,講述了青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后,做出各種努力,終于救出紅頭的故事。表現(xiàn)了青頭知識(shí)豐富、珍惜友情、遇事沉著冷靜的品質(zhì)。11.《一塊奶酪》這篇課文寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家搬運(yùn)糧食,下令誰都不許偷嘴,在搬運(yùn)奶酪的過程中,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)自覺抵制住誘惑,帶領(lǐng)大家完成工作的故事,表現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)愛弱小的品質(zhì)。

（1）她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。課文梳理8.《賣火柴的小女孩》

這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來，擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴，自己卻點(diǎn)掉一根火柴，她爸爸會(huì)打她的。她敢嗎？難忍的寒冷逼得她顧不得挨打，終于抽出了一根?！裰攸c(diǎn)句子理解

（2）“有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。

這段話不光起到了過渡的作用，還暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶，作者這樣寫是頗有用心的。愿望：得到溫暖

（3）“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！”課文梳理8.《賣火柴的小女孩》

如果說，整篇文章中我們通過幻象能了解小女孩的內(nèi)心渴望，那么這幾句小女孩的內(nèi)心獨(dú)白加深了我們的感受。見到親愛的奶奶，她急迫地叫起來，她知道奶奶也會(huì)在火柴熄滅時(shí)很快不見，所以懇求奶奶把她帶走，她向奶奶表達(dá)自己此時(shí)痛苦的心情。小女孩的話中四次出現(xiàn)了感嘆號(hào)，表達(dá)了小女孩的渴盼?！裰攸c(diǎn)句子理解愿望：得到家人的疼愛（4）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。課文梳理8.《賣火柴的小女孩》

“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。●重點(diǎn)句子理解

這是小女孩的幻想，說明小女孩在那個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”，只有推翻那個(gè)人剝削人的社會(huì)制度。（5）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。愿望：生活在光明和快樂中課文梳理8.《賣火柴的小女孩》●重點(diǎn)問題（1）小女孩一共幾次擦燃火柴，每次看到了什么？說明了什么？12345第一次第二次第三次第四次第五次溫暖的大火爐噴香的烤鴨美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了課文梳理8.《賣火柴的小女孩》●重點(diǎn)問題（2）本文的寫作線索是怎樣的？

殘酷的現(xiàn)實(shí)1-4（一年的最后一夜下著雪赤著腳冷極蜷縮著）－美好幻想5-10（四次擦光火柴）－悲慘死去11-12（當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠和殘酷，而我們現(xiàn)在生活的社會(huì)充滿關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)伸出援助之手，幫助每一個(gè)需要幫助的人）。課文梳理8.《賣火柴的小女孩》●重點(diǎn)問題（3）體會(huì)文中三處破折號(hào)的用法?！斑@是一年的最后一天——大年夜?！边@里的破折號(hào)是表示“注釋說明”的，說明一年的最后一天是“大年夜”?！澳鞘且浑p很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。”這里的破折號(hào)是表示“補(bǔ)充說明”的，補(bǔ)充說明“拖鞋為什么那么大”?！懊總€(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。”這里的破折號(hào)是表示“意思的變化和承接”的。前面的“燈光”“香味”“大年夜”和后面的“她可忘不了”是兩個(gè)意思，用了破折號(hào)，就連接起來了。（1）“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！闭n文梳理9.

《那一定會(huì)很好》

這是主人公的第一個(gè)愿望—站起來。雖然被泥土緊緊包裹，很難受，但是種子不抱怨，不乞求別人的憐憫，而是心懷夢(mèng)想，積極改變現(xiàn)狀?！裰攸c(diǎn)句子理解（2）“要是我能停下來，坐著休息會(huì)兒，那一定會(huì)很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。

這是主人公的第三個(gè)愿望一坐下來。雖然骨頭吱吱嘎嘎地響，但是主人公并沒有抱怨，而是心懷美好的愿望。實(shí)現(xiàn)途徑愿望課文梳理9.

《那一定會(huì)很好》●重點(diǎn)句子理解

這是主人公的第四個(gè)愿望—躺下來。雖然老了，坐著很吃力，但主人公還是保持著樂觀的心態(tài)。（3）椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！保?）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。

一粒種子的愿望，經(jīng)過一段段歷程，最后回到原點(diǎn)，這是經(jīng)歷了生命體驗(yàn)后的一種回歸。愿望結(jié)果（1）主人公的一生讓你想到了什么？課文梳理9.

《那一定會(huì)很好》我想到了人的一生，人的一生和主人公的一生非常相似。我們也要像主人公一樣，心懷夢(mèng)想，坦然、樂觀地對(duì)待生活?！裰攸c(diǎn)問題作者把一顆種子到樹、手推車、椅子、木地板的變化生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)在讀者面前，即神奇又有趣，寫出了種子追逐夢(mèng)想的歷程。可文字背后卻是種子那顆無私奉獻(xiàn)，不甘平庸的奉獻(xiàn)精神。（2）畫出課文中含有“舒服”這個(gè)詞語的句子，想一想：舒服在每句話中是什么意思？坦然、樂觀的人生態(tài)度（3）作者是如何表現(xiàn)主人公的美好品質(zhì)的？課文梳理9.

《那一定會(huì)很好》●重點(diǎn)問題①語言親切，貼近生活。例如，“大口大口、走來走去”等詞，讀來讓人感覺畫面熟悉，如身臨其境。②情節(jié)反復(fù)，結(jié)構(gòu)清晰。文中四次出現(xiàn)“那一定會(huì)很好”，突顯了“心懷美好，享受生命中每一段歷程”的積極的人生態(tài)度。③獨(dú)白式心理描寫。文中大量運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)向上的美好品質(zhì)。（1）青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃,前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！課文梳理10.《在牛肚子里旅行》

“不要怕，你會(huì)出來的”是青頭對(duì)紅頭的鼓勵(lì)，給紅頭生存的希望，再具體說出每個(gè)胃的作用。青頭的話表明它的心情是鎮(zhèn)定的?！裰攸c(diǎn)句子理解

紅頭終于從牛肚子里逃出來了，它的心情自然十分激動(dòng)，但它并沒有忘記第一時(shí)間向青頭表示感謝，因?yàn)槿绻麤]有青頭的鼓勵(lì)和幫助，它是不可能脫險(xiǎn)的。（2）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”鼓勵(lì)、鎮(zhèn)定

（3）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚:“謝謝你……課文梳理10.《在牛肚子里旅行》●重點(diǎn)句子理解

紅頭終于從牛肚子里逃出來了，它的心情自然十分激動(dòng)，但它并沒有忘記第一時(shí)間向青頭表示感謝，因?yàn)槿绻麤]有青頭的鼓勵(lì)和幫助，它是不可能脫險(xiǎn)的。

“笑瞇瞇”寫出了紅頭被救后，青頭愉快的心情。青頭用風(fēng)趣的語言來形容紅頭這次驚險(xiǎn)的歷程，其目的是安撫劫后余生的紅頭，結(jié)尾點(diǎn)題由此可見，它是一個(gè)多么貼心的朋友??！

（4）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的,它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”課文梳理10.《在牛肚子里旅行》

這段話準(zhǔn)確地運(yùn)用一系列的動(dòng)詞來描繪青頭的動(dòng)作,如“蹦、摔、爬、喊”等;通過對(duì)青頭的動(dòng)作、語言描寫,體現(xiàn)了青頭對(duì)朋友的關(guān)心,為了朋友不顧自身安危的美好品質(zhì),也突顯了它的臨危不亂和知識(shí)的豐富?！裰攸c(diǎn)問題

牛吃下的食物先到第一個(gè)胃里，經(jīng)過簡(jiǎn)單處理后被送到第二個(gè)胃里，然后又回到嘴里進(jìn)行咀嚼，咀嚼后再依次進(jìn)入第三和第四個(gè)胃里，最后在第四個(gè)胃里進(jìn)行消化和吸收養(yǎng)分。（2）你能說說牛進(jìn)食后消化的過程嗎？（3）從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？課文梳理10.《在牛肚子里旅行》●重點(diǎn)問題

①它們一起開心地玩捉迷藏；②當(dāng)紅頭呼救的時(shí)候，青頭急忙問它在哪里；③當(dāng)?shù)弥t頭被大黃牛吞下后，青頭一下子蹦到大黃牛身上去救它；④青頭不顧身上的疼痛一骨碌爬起來，鼓勵(lì)并指導(dǎo)紅頭應(yīng)該怎樣做；⑤在紅頭無力自救的情況下，青頭不顧自身安危，勇敢地爬到牛鼻子上，用自己的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。課文梳理10.《在牛肚子里旅行》●重點(diǎn)問題著急，勇敢：青頭大吃一驚，一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔在地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……安慰：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”鼓勵(lì)：“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”機(jī)智、勇敢：這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。樂觀：青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（4）紅頭在牛肚子里旅行時(shí)，好朋友青頭又是怎樣的心情？它是怎么做的？

（1）就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來七八螞蟻當(dāng)助手。課文梳理11.《一塊奶酪》●重點(diǎn)句子理解

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)自己抬不動(dòng)，需要七八只小螞蟻幫忙，這塊奶酪可真大啊！“只好”一詞用得非常準(zhǔn)確，既說明了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的無可奈何，也強(qiáng)調(diào)了奶酪的大。

心理活動(dòng)描寫。寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)左右為難、矛盾的心理。

（2）盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”發(fā)現(xiàn)奶酪左右為難，矛盾

（3）大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。課文梳理11.《一塊奶酪》●重點(diǎn)句子理解

動(dòng)作描寫，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己的舉動(dòng)起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。

這幾句話細(xì)致地刻畫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從想吃奶酪到下定決心、拒絕誘惑的心理變化過程，表現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己的精神?！耙欢迥_”指用力踏地的動(dòng)作，表示著急、生氣、悔恨、下定決心等情緒，這里表現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過內(nèi)心的掙扎和斗爭(zhēng)，最終下定決心?！蔼q豫、終于”寫出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)。

（4）這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后—轉(zhuǎn)！齊步走！”猶豫不決，然后下定決心課文梳理11.《一塊奶酪》●重點(diǎn)問題螞蟻們聽到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權(quán)，他們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了。（1）螞蟻們?yōu)槭裁礌?zhēng)先恐后的搬運(yùn)糧食？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)第一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃了這點(diǎn)兒奶酪渣，因?yàn)樗麑?shí)在抵制不了美食的誘惑?？墒墙?jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他改變了自己的想法，決定把這點(diǎn)兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)具有抵制誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)關(guān)愛弱小的品質(zhì)。（2）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么兩次下了同樣的命令？他想干什么？課文梳理11.《一塊奶酪》●重點(diǎn)問題當(dāng)奶酪渣掉在地上時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要違犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心中一時(shí)無法抉擇，于是心煩地讓螞蟻們消失在草叢中。獨(dú)自面對(duì)奶酪渣的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)此時(shí)偷偷吃掉便不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是最后螞蟻隊(duì)長(zhǎng)決定：讓年齡最小的螞蟻吃掉它。（3）聯(lián)系全文，談?wù)勎浳藐?duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酷渣時(shí)的心理活動(dòng)。我喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗鼑?yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，嚴(yán)于律己，還懂得愛護(hù)幼小，是一位好隊(duì)長(zhǎng)。我不喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗?yán)了，不親切。（4）你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說說理由。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)愛護(hù)幼小、大公無私語文園地結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)童話的特點(diǎn)及閱讀童話的好處。交流平臺(tái)童話里的人物常常有超常的力量。童話里發(fā)生的事情很神奇。擬人化的修辭豐富的想象給人很多啟示交流平臺(tái)《那一定會(huì)很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》想象知識(shí)道理《賣火柴的小女孩》神奇學(xué)了本單元后，你有哪些感受和收獲呢？（1）認(rèn)真，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。識(shí)字加油站理解：我發(fā)現(xiàn)，“伸、界、棕、憶、招、教”這六個(gè)字都是形聲字。每組的第二個(gè)字都是第一個(gè)形聲字的聲旁，每組的前后兩個(gè)字讀音相近。類似的形聲字還有：磚一專，仗一丈，枝一支，擠一齊，贈(zèng)一曾，烈一列，案一安。前鼻音平舌音

每組的第二個(gè)字都是第一個(gè)形聲字的聲旁，每組的前后兩個(gè)字的讀音相近。識(shí)字加油站（2）減一減，變新字。申(shēn)介(jiè)

紹(shào)

宗(zōng)乙(yǐ)

召(zhào)孝(xiào)理解：伸-亻=申界-田=介棕-木=宗憶-小=乙招-扌=召教-〩=孝填一填燃（

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然（

）漂（

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）味（

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）呼（

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）掙（

）

爭(zhēng)（

）燃燒然后漂亮郵票味道未來呼叫幾乎掙錢爭(zhēng)取分組讀生字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。識(shí)字加油站（3）比一比。

我要向全世____的小朋友____紹我們偉大的祖國(guó)！馬上就要____開會(huì)議了，小明趕快____呼我進(jìn)教室。老師