小班安全詳案教案及教學反思《游公園》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全詳案教案及教學反思游公園活動設計背景 許多孩子不愛惜環(huán)境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時候教室里亂糟糟的，衛(wèi)生習慣很差。 活動目標 1：通過活動，讓孩子養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習慣。 2：能簡潔的評價別人和自己的行為。 3：探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4：加強幼兒的安全意識。 5：培育幼兒敏銳的觀看能力。 教學重點、難點 1：了解正確的游園規(guī)則。 2：通過評價和體驗，形成正確的愛惜環(huán)境的行為。 活動預備 小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型 活動過程 一、談話，引出課題。 1、秋天來了，帶孩子們到公園游

2、玩。 2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子處處亂扔。) 3、讓孩子們看看如今的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子處處都是。) 二、引導幼兒商量自己和別人行為的對錯。 1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜愛這樣的公園嗎? 2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學習評價他人和自己的做法，應當怎樣做? 3、糾正錯誤，恢復公園原貌，在老師的帶著下，再游一次公園。(孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃

3、的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正。) 三、引導孩子回憶自己平常上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?假如別人做的不好的行為該怎么辦? 四、加深體驗：我和媽媽上公園 由老師扮演媽媽，一些小伴侶扮演游客，媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒，游客有意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來推斷對錯，并培育幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺自發(fā)的愛惜環(huán)境，到達活動的目的。 教學反思 在這個活動中，由于是小班孩子，他們的認知有限，說話能力也不是很強，所以在教學時，效果不是很理想。(.來源屈.老師教案網(wǎng))可能我涉及的內(nèi)容有點多，讓孩子們一時反應不過來，有的孩子一整堂課都沒有說話，沒有起到全面引導教育的作用。還有就是覺得對孩子啟發(fā)不夠，孩子認識不夠深入。以后在設計此類社會實踐活動課時，我想我會吸取這次的教學閱歷，力求內(nèi)容恰當，容量合適，主題鮮亮，讓孩子們易于接受。而且最好就是真正帶孩子們到公園去，那樣實際的參加效果遠比這種模擬教學效果好得多。"