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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲詳案教案及教學反思小白兔乖乖活動設計背景 本活動中，我結合小班幼兒的特點，我設計了幼兒喜愛的小白兔、兔媽媽 和大灰狼的頭飾，我依據(jù)歌曲中內容奇妙地將情景游戲納本活動中，我結合小班幼兒的特點，我設計了幼兒喜愛的小白兔、兔媽媽 和大灰狼的頭飾，我依據(jù)歌曲中內容奇妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松歡樂的游戲環(huán)境中培育語言表達能力和分析推斷能力，同時增添幼兒的"自我愛護'意識。 活動目標 1、引導幼兒理解歌曲的內容，會唱歌曲，培育幼兒的語言表達能力。 2、增添"自我愛護'的能力，引導幼兒在集體面前大膽的說話的能力。

2、3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 教學重點、難點 理解歌曲內容，會唱歌曲、指導幼兒在集體面前大膽說話的能力。 活動預備 小兔子乖乖的音樂磁帶，小白兔、兔媽媽及大灰狼的頭飾若干個。 活動過程 1、講解并描述小白兔和大灰狼的的故事。 2、引導幼兒理解歌曲小白兔乖乖的內容。 小兔子乖乖， 把門兒開開， 快點開開， 媽媽要進來。 不開，不開，我不開， 媽媽沒回來， 誰來也不開。 3、指導幼兒唱歌曲。 4、分角色盼演小白兔、兔媽媽和大灰狼，表達歌曲內容。 5、和幼兒一起游戲，帶著頭色，隨著小兔子乖乖的音樂節(jié)奏邊唱邊跳。 6、依據(jù)歌曲內容，引導幼兒在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增添幼兒的防范意識。 7、和同伴說說小白兔的表現(xiàn)，再在集體面前大膽說說。 教學反思 在本次活動中，我依據(jù)幼兒的特殊喜愛小動物小白兔的特點，我設計了小白兔、兔媽媽和大灰狼的頭飾吸引小伴侶，在本活動中，(文章出自.屈老師教案網(wǎng))幼兒的學習興趣較濃，留意力集中，在活動中，我結合小班幼兒的特點，我奇妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松歡樂的游戲中培育語言能力和分析能力，同時增添幼兒的"自我愛護'的意識，但在本班的實際中(有十多個不滿3周歲)，有部分

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