小班游戲詳案教案及教學反思《一起玩真快樂》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲詳案教案及教學反思一起玩，真快樂設計意圖： 如今的孩子都是獨生子女，離開了熟識的家庭環(huán)境對四周的一切感到生疏，個別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒獨特的進展。依據(jù)這一現(xiàn)象，我設計了中班活動一起玩，真歡樂，由于幼兒形象思維占主導地位，我制作了幼兒寵愛的動畫形式的課件，并為幼兒預備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一起玩歡樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。 活動目標： 1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的歡樂。 2、引導幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。 活動預備： 課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。 活動重點難

2、點： 重點：給幼兒提供大家一起玩的機會。 難點：引導幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。 活動過程： 一、導入： 小伴侶你們喜愛小動物嗎?喜愛哪些小動物?今日，我們一起來學小動物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛剛學了那么多小動物走路，你們高興嗎?小伴侶你們喜愛來幼兒園嗎?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎?小伴侶，有個叫妞妞的小伴侶她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的歡樂嗎? 二、展開：放課件，幼兒觀看。 圖一、妞妞單獨一個人在玩，小伴侶這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎?你喜愛怎樣玩? 圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓舞

3、幼兒想方法：你可以和你的小伙伴商議一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'小伴侶想的方法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。 圖三、來很多小伴侶哄她(對不起，我們不是有意的，你別生氣了)妞妞看到小伴侶看法那么友好，就諒解了他們，也不生氣了。 圖四、小伴侶們拉起妞妞的手說："妞妞，和我們一起玩去吧' 圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀! 師提問：小伴侶你們覺得妞妞一個人玩歡樂，還是和小伴侶一起玩歡樂?你喜愛一個人玩還是和大家一起玩，當你和小伴侶玩玩具或做游戲時，不當心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢?要向別人說：對不起，這樣別人才諒解你，喜愛你，才能成為好伴侶。 師小結(jié)： 剛剛看了妞妞一個人玩不歡樂，也沒意思和大家一起才是最歡樂的，老師給小伴侶預備了很多玩具，小伴侶要和大家一起玩看看是不是很歡樂。 幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的歡樂，教師巡回指導幼兒，如發(fā)覺一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。 三、游戲，體會一起玩的歡樂。 請小伴侶說：你剛剛是怎樣玩玩具的(如我和xxxx小伴侶一起搭積木了)小伴侶和大家一起玩歡樂嗎?大家一起玩玩具很高興，大家都成了好伴侶，我們做個找伴侶的游戲吧! 活動反思： 本次活動符合幼兒身心進展特點，突出了他們愛玩，并