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文檔簡介

1、小班數(shù)學教案變得一樣多活動目標1、學習用一一對應的方法比較兩組（兩群物體）的多、少、一樣多。（感知目標）2、能用一一對應的方法解決多、少、一樣多的問題。（能力目標）3、體驗解決問題后的快樂。（情感目標）活動重難點重點：幼兒對物品多少、一樣多的掌握。難點：幼兒把已學的知識運用到游戲中?；顒訙蕚?、瓶子三組。（1）三組顏色不一樣的瓶子，分別為紅、黃、藍，三組。每一組的瓶身與瓶蓋的顏色相同（即如紅色組的憑身為紅色，瓶蓋也為紅色）。（2）瓶蓋的數(shù)量可以與瓶身不一樣。2、小貓、小兔子、小狗，卡通形象若干。3、魚、胡蘿卜、骨頭卡片若干?；顒舆^程一、出示瓶子，引起幼兒興趣。師：“今天老師帶來了很多瓶子，可是

2、這些瓶子的蓋子都沒有蓋好，請你們幫它們找到蓋子，給他們蓋上吧”。1、第一次操作：請幫紅色的瓶子蓋上紅色的蓋子。幼兒操作蓋瓶蓋，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蓋子比瓶子多，并學習說“蓋子比瓶子多”。2、第二次操作：請幫藍色的瓶子蓋上藍色的蓋子。幼兒操作蓋瓶蓋，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蓋子比瓶子少，并學習說“蓋子比瓶子少”。3、第三次操作：請幫黃色的瓶子蓋上黃色的蓋子。幼兒操作蓋瓶蓋，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蓋子與瓶子一樣多，并學習說“蓋子與瓶子一樣多”。二、嘗試解決“多、少、一樣多”的問題。1、請幼兒觀察紅色組的瓶子，觀察后提問。師：請你們看看，紅色的瓶子和瓶蓋都找到自己的好朋友了嗎？師：蓋子多出來了，它沒有朋友了，好孤獨啊，它會哭的，怎么辦？引導幼兒想辦法解決多出來的蓋子的問題。在活動過程中，對表現(xiàn)好的幼兒予以小紅花獎勵，激勵幼兒動腦筋想辦法。2、以同樣的方法引導幼兒解決“蓋子比瓶子少”的問題。三、游戲過程老師：“今天啊，小貓、小狗、小白兔也來我們班做客了，我們快來招待它們吧！”（事先告訴幼兒，貓吃魚、狗吃骨頭、兔子吃胡蘿卜）出示小貓、小狗、小白兔的卡片，然后向幼兒提問有幾只小貓、幾條狗、幾只小白兔。出示魚、骨頭、胡蘿卜卡片，然后同樣的去提問幼兒魚、骨頭、胡蘿卜的數(shù)量，如果每個小動物只吃一個，哪個小動物夠吃，哪個小動物不夠吃，哪個小動物吃了還剩了。四、教師總結，活動結束。師：“今天我們的小朋友非常棒，不僅知道

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