小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《美麗的金魚(yú)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)教案及教學(xué)反思美麗的金魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)金魚(yú)的外形特征及生活習(xí)性。 2、學(xué)會(huì)由頭至尾地觀看金魚(yú)。 3、懂得欣賞金魚(yú)，了解愛(ài)惜和飼養(yǎng)金魚(yú)的基本方法。 4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、培育探究自然的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 每組一個(gè)玻璃缸，魚(yú)缸中至少有一條金魚(yú)、魚(yú)食若干、幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒觀看金魚(yú)，初步認(rèn)識(shí)金魚(yú)。提問(wèn)： (1) 魚(yú)缸里有什么?金魚(yú)是什么樣的? (2) 你喜愛(ài)它嗎?為什么?(本文.來(lái)源：屈老師.教案網(wǎng))小伴侶怎樣去看金魚(yú)呢? 教師提示幼兒不用手觸碰魚(yú)缸中的金魚(yú)。 2、知道幼兒有序地觀看金魚(yú)，了解金魚(yú)的

2、主要特征。提問(wèn)： (1) 金魚(yú)的頭在哪里?頭上有什么?是什么樣的? (2) 金魚(yú)的所以身體上有什么?它身上一片一片的東西叫什么? (3) 金魚(yú)身體后面是什么?它的尾巴像什么? 鼓舞幼兒大膽地講解并描述自己觀看到的金魚(yú)的外形特征，教師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)。 3、請(qǐng)幼兒給金魚(yú)喂食，觀看金魚(yú)吃食，了解其甚或習(xí)性。提問(wèn)： (1) 金魚(yú)愛(ài)吃什么?它是怎么吃事物的? (2) 金魚(yú)喜愛(ài)住在哪里?它是怎樣游的? 教師告知又有而在喂金魚(yú)吃事物的時(shí)候，必需留意每天不能給鯨魚(yú)喂很多事物，否則，金魚(yú)吃得太多，會(huì)撐死的。接著，讓幼兒仿照金魚(yú)嘴一張一合地吃東西以及在水中搖擺尾巴游來(lái)游去的樣子。 4、教師帶著幼兒閱讀幼兒用書(shū)。

3、(1) 讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上的金魚(yú)是什么樣子的?啟發(fā)幼兒想一想，你還觀察過(guò)什么樣子的金魚(yú)? (2) 教師念兒歌金魚(yú)，并帶著幼兒看圖念一念兒歌。 5、觀賞歌曲小金魚(yú)，并帶著幼兒隨著音樂(lè)，在教師里游來(lái)游去。 在活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒有序地觀看金魚(yú)，了解金魚(yú)的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探究過(guò)程。不把答案直接告知幼兒，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思索、操作。 活動(dòng)反思： 小班幼兒具有天生的好奇心，對(duì)四周世界充滿(mǎn)了詫異，不僅喜愛(ài)觸摸、擺布、操作，還會(huì)提出種種問(wèn)題，表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚(yú)，幼兒已有了一些對(duì)金魚(yú)的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散。活動(dòng)中將采納比較豐富多樣的方式來(lái)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將依據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采納讓幼兒看看、給金魚(yú)喂食，