小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想飛的小熊》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思想飛的小熊活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)說(shuō)語(yǔ)句：，我好想飛哦!你可以教我嗎? 2.懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具預(yù)備。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件，操作單 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出故事想飛的小熊 1.出示小熊圖片，引起興趣。 師：老師有一個(gè)小熊伴侶，它的名字叫貝兒，貝兒有個(gè)夢(mèng)想，我們一起來(lái)看一看。 2.講解并描述故事想飛的小熊 二、觀賞故事前半部分。學(xué)說(shuō)，我好想飛哦!;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)你可以教我嗎?。 1.教師引導(dǎo)幼兒看圖講解并描述故事。 師：小熊都找了誰(shuí)來(lái)幫助?(花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥(niǎo))小熊貝兒是怎么對(duì)他們說(shuō)的? 2.練習(xí)說(shuō)：，我

2、好想飛哦!你可以教我飛嗎? 三、觀賞故事后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。 1.出示圖片讓幼兒觀看小熊怎么了? 師：咦，我們一起來(lái)看看，小熊貝兒這是怎么了? 2.教師帶著幼兒看圖講解并描述小熊學(xué)飛共失敗了三次。 師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺(jué)得它還想學(xué)飛嗎?(幼兒回答)師：小伴侶，你們有什么看好方法關(guān)心小熊飛上天空? 3.引導(dǎo)幼兒商量如何為小熊加油。教師鼓舞幼兒一起幫小熊想方法，讓他飛起來(lái)。 4.故事結(jié)果講解并描述。 師：我們一起來(lái)看看小熊貝爾最終在伴侶們的關(guān)心下最終有沒(méi)有飛上天呀? 最終展示圖片，小熊在好伴侶的關(guān)心下飛上了天空。 四、完好的講解并描述一遍故事，引導(dǎo)小伴侶跟老師一起

3、講故事。 教師出示ppt小熊失敗三次的畫(huà)面，讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。 五、延長(zhǎng)活動(dòng)出示操作單，請(qǐng)幼兒圈一圈誰(shuí)能關(guān)心小熊飛起來(lái)。 師：老師也想幫一幫小熊，你們來(lái)幫我選一選哪些可以關(guān)心小熊飛上天? 幼兒分組操作。 教學(xué)反思： 珍寶們思維活躍，能夠想出各種方法幫小熊完成心愿;個(gè)個(gè)發(fā)言主動(dòng)，能夠完好講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。孩子們對(duì)天空充滿(mǎn)好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔;就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中翱翔的小鳥(niǎo)，也經(jīng)常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的憧憬。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小熊。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思