初一思想品德下學期工作計劃

1、初一思想品德下學期工作計劃時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編整理的初一思想品德下學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初一思想品德下學期工作計劃1上學期學生學習情況分析通過上學期的學習大部分學生開始逐步適應(yīng)有效教學的方式，并且逐漸熟悉了開卷考試的形式，但在分析問題的時候考慮問題不夠全面，經(jīng)常丟分，因此在這學期將重點培養(yǎng)學生分析問題的能力。本學期教學總目標知識目標了解自尊自信自立自強的含義及表現(xiàn)，知道如何尊重他人懂得樹立自信心的方法，懂得培養(yǎng)自立的方法，知道培養(yǎng)自強精神的主要方法。能力目標初步學會全面分析

2、自己，客觀評價自己，運用正確的方法爭強自信心，掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，初步學會用辨證的方法分析挫折的能力。情感目標嘗試體驗自尊帶來的快樂，培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài)，樹立自立的積極的生活態(tài)度，明確自強要從少年開始，面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度。本學期教學內(nèi)容教材分析重點難點第一單元 做自尊自信的人第二單元 做自立自強的人第三單元 做意志堅強的人第四單元 做知法守法用法的人重點：自尊自信的含義，自尊的形成，依賴心里的.主要特征難點：如何消除依賴心里，自負自卑自信的區(qū)別，自尊的形成本學期教學的主要任務(wù)和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）第一單元 做自尊自信的人

3、第二單元 做自立自強的人第三單元 做意志堅強的人第四單元 做知法守法用法的人綜合實踐活動安排：根據(jù)第四單元 做知法守法用法的人安排一綜合實踐活動提高教學質(zhì)量的主要措施1積極響應(yīng)有效教學的教改。提高自身的業(yè)務(wù)水平，利用現(xiàn)有的教學資源調(diào)動學生的學習興趣，選用多種教學方法。2.加強對學生思品學習方法的指導。3.給學生創(chuàng)造更多展示自己的平臺，挖掘自己的潛能。教學改革實驗研究課題與方案探討思品課的有效教學初一思想品德下學期工作計劃2一、本學期工作指導思想：全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學自質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的行為習慣及心理素質(zhì)。二、學生情況分析:本學期是學生進入初中階段的第二學期，經(jīng)過上

4、學期對學生進行入學的適應(yīng)培養(yǎng)及與他人交往原則技巧的培養(yǎng)與學習，良好學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)，學生對適應(yīng)中學生活有了良好的開端。中學階段正是學生生理及心理飛速成長的階段，是價值觀和世界觀初步形成的重要時期，但是也是心理發(fā)展極不穩(wěn)定的時期，針對以上學生特點，我們要有針對性的開展適合學生生理和心理發(fā)展特點的思想品德教育教學方式，以學生關(guān)注的熱點和焦點問題開展教育教學工作。三、具體工作和措施：（一）全面加強學習，不斷提高自身素質(zhì)1、本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準；認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設(shè)公開課2、做好

5、教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把“備學生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。教師要了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。（二）認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢1、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到集體備課，實施資源共享。切實落實以學生為主導的啟發(fā)式教學，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革，倡導合作式、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法，幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣，使學生真正成為學習的主人。2、加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學期備課組內(nèi)公開課不少于一次，加強組內(nèi)評課的深度，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。3、貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。有針對性的開展課后練習，讓學生掌握答題方式

6、和技巧。盡可能的避免學生以假、大、空的形式應(yīng)付課后練習，啟發(fā)學生有感而發(fā)。（三）努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀1、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，同時要兼顧課堂有效教學次序，做到活而不亂，有序而不死是我們追求的目標。2、教學中要注重：（1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；（2）增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用；（3）倡導主動學習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力；（4）開設(shè)新聞播報等學生自主進行的課前學習活動。引導學生關(guān)心時事、關(guān)注時事。了解時事與我們生活的關(guān)系。（5）根據(jù)本學期教學內(nèi)容適時開展學生辯論、情景劇、小法庭等學生喜聞樂見的教學方式。四、教學進度安排第14周：試卷講評及感動中