人教版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試同步檢測(cè)

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試同步檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。chun dài zh zh zng sè yán liào hung y fú zhung hu yàn pn mìng gu zé l xíng 二、 比一比，再組詞。壯（_）飄（_）訪（_）飽（_）辮（_）狀（_）漂（_）仿（_）抱（_）瓣（_）三、 想一想，連一連。爛漫無(wú)比的   荷葉    

2、   元日      曾 幾曠亮無(wú)比的    湖面       滁州西澗      蘇 軾挨挨擠擠的    春天      三衢道中      王安石波光粼粼的    天空     

3、;  惠崇春江晚景    韋應(yīng)物四、 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。沒精打（_） 學(xué)富（_） 爭(zhēng)（_）斗（_） （_）矛盾奪門而（_） 邯鄲（_） 光（_）奪（_） （_）求劍五、 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。依然 忽然 果然（1）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)（_）有了很大的進(jìn)步。（2）雖然已離開了很久，但我（_）懷念在哪兒度過(guò)的時(shí)光。（3）我走在路上，（_）聽到有人喊我的名字。不僅還 雖然但是 因?yàn)樗裕?）他（_）很淘氣，（_）說(shuō)話很算話。（5）（_）王老師住院了，（_）今天沒來(lái)上課。（6）紅花的房間（_）寬敞，（_）布置得很美觀。六、 句子大觀園。（

4、按要求寫句子）1長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。（改為“把”字句）_2小學(xué)生從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上走來(lái)。（縮句）_3賣火柴的小女孩很可憐。（改為反問(wèn)句）_4聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁嚁”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。（仿寫句子）聽聽，秋的聲音，_，_，_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1欲把西湖比西子，_。2詩(shī)句“_，_”生動(dòng)形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。3課文海濱小城重點(diǎn)描寫了海濱小城的海上、海灘、_、_、_。4從本學(xué)期所學(xué)的課文中，我感受到了外國(guó)名人_對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷和愛護(hù)；感受到了_把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_小時(shí)候破甕救人的機(jī)智；_小時(shí)候勤奮好學(xué)的

5、可貴品質(zhì)。八、 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。蠟燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dun zàn（     ）的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個(gè)人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人gòng xiàn（     ）畢生精力。一些老師雖然已經(jīng)到了暮秋之年，但是他們還是如夕陽(yáng)一樣把生命的每一縷光都灑在祖國(guó)的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的

6、歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。1看拼音，在文中的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)詞語(yǔ)。2“蠟燭的高尚”是指_。3文章中“燃燒”打引號(hào)是_A表示引用語(yǔ)言 B表示專用名詞C表示諷刺，嘲笑，說(shuō)反話     D表示特殊含義4文章中“繁花嫩葉”是指_；“油不盡，光不滅”中的“油”指_、“光”指_。(從文章中找出)5找出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成陳述句。九、 按要求作文。1題目：確定你要寫的內(nèi)容。2立意：表達(dá)你對(duì)某事物的贊美之情或喜愛之情。3方法：要確定抓住事物的什么特點(diǎn)，打算從哪幾個(gè)方面來(lái)寫。動(dòng)手寫一寫吧！_答案1、穿戴蜘蛛棕色顏料荒野 服裝火

7、焰拼命規(guī)則履行2、壯麗 飄落 訪問(wèn) 飽和 辮子 形狀 漂亮 仿佛 懷抱 花瓣 3、4、采 五車 奇 艷 自相 出 學(xué)步 彩 目 刻舟 5、果然 依然 忽然 雖然 但是 因?yàn)?所以 不僅 還6、風(fēng)把長(zhǎng)胡子吹到了身體后面。 小學(xué)生走來(lái)。 難道賣火柴的小女孩不可憐嗎？ 秋風(fēng)甩動(dòng)衣袖 “呼呼” 是和莊稼握手的聲音 7、淡妝濃抹總相宜 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭院 公園 街道 列寧 白求恩 司馬光 孫中山8、1短暫、貢獻(xiàn)2照亮了別人，卻犧牲了自己(意思對(duì)即可)3D4接班人有限的歲月；畢生；精力5反問(wèn)句：老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？陳述句：老師的品質(zhì)正像蠟燭一樣。9、示例：我們眼中的繽紛世界清晨，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，路人也都是行色匆匆，這是因?yàn)槿藗兌济χ习嗪蜕蠈W(xué)的緣故吧！你看，小明背著一個(gè)紅色的書包，穿著藍(lán)色的牛仔褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得格外精神，他的書包裝的鼓鼓的，看上去沉甸甸的，肯定是裝了特別多的書，還特別愛學(xué)習(xí)。穿藍(lán)色上衣、灰色褲子的叔叔也正往前趕路，他手里拿著一個(gè)黑色的皮包，步子匆匆忙忙的，看著好像上班要遲到了似的。穿一身粉色衣服的阿姨，扎著一個(gè)馬尾辮，背著橙色的小包，看著就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)少年，包里拿著一個(gè)跳繩正準(zhǔn)備去公園里鍛煉身體。在大樹的旁邊，有一個(gè)賣報(bào)紙和雜志的老奶奶，她的報(bào)攤里書特別的多，有各種