小學(xué)體育水平二籃球行進間運球教案

1、小學(xué)體育水平二籃球行進間運球教案TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C籃球行進間運球教案對象：小學(xué)四年級學(xué)生人數(shù)：48名參考人教版（水平二）教師用書執(zhí)教者：安源區(qū)第三小學(xué)凌信指導(dǎo)教師：李明濟一、指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生全而發(fā)展為宗旨，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需 求，重視學(xué)生的情感體驗。在教學(xué)中，我依據(jù)課程理念，結(jié)合中低年級學(xué)生的特點和 興趣，通過多種活動形式進行課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在寬松、和諧的體育活動中進行 學(xué)習(xí)、鍛煉，寓教于樂。二、教材分析參照人教版狡務(wù)教育課程標準實驗教師用書三至四年級籃球運球內(nèi)容與要 求。針對小

2、籃球具有對抗性、集體性和游戲性較企的特點，本課教學(xué)中以學(xué)習(xí)簡單的 行進間運球動作，提高身體基本活動能力為主，在活動中體驗小籃球運動的樂趣，培 養(yǎng)競爭的意識和參與的積極性，促進學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生具有活潑好動和豐富的想象力，模仿能力好，表現(xiàn)欲望企，敢于大膽 展示自己，喜歡玩耍和做游戲。但他們的認識和技能水平還較低，注意力集中時間較 短。本課做為第一課吋，注重在學(xué)習(xí)簡單技術(shù)動作的同時培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣 愛好。四、教學(xué)目標1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解行進間運球的按壓球部位，初步體會行進間運球技術(shù)動作。2、通過行進間運球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性。3、通過運球接力

3、游戲，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和 進步的愉悅。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：按壓球的部位及控制球的落點教學(xué)難點：上下月支協(xié)調(diào)配合，有效控球六、安全措施學(xué)生在練習(xí)過程中不推、拉、擠、搶、踢球；教師認真組織教學(xué)。七、教學(xué)過程（一）課堂常規(guī)1、體委集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，師生問好！2、宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容與要求。（二）愉悅熱身1、慢跑籃球場3 ® 2、傳球接力” ；3、球操（三）學(xué)練部分1、復(fù)習(xí)原地運球2、學(xué)習(xí)行進間運球3、游戲“老狼老狼幾點鐘”（四）恢復(fù)身心1、放松活動2、課后小結(jié)3、師生再見4、收拾器材八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決或預(yù)防方法出現(xiàn)問題：在練習(xí)過程

4、中會因為不能有效控制球而影響正常練習(xí)。解決方法：由于學(xué)生的運球技術(shù)個別差異而影響練習(xí)的進行。教師要善于 發(fā)現(xiàn)問題，進行及吋的處理。九、教學(xué)效果預(yù)計仁預(yù)計80%的學(xué)生能掌握本課的技術(shù)動作。2、根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，預(yù)計練習(xí)密度：45%,平均心率：140次/分左右。 十、場地器材的布置回收所需器材：48個籃球 標志桶16個 4輛球車課前布置好場地，擺放好器材；課后及時收回器材。授課班級：四年級 第一次課 人數(shù)：48 時間：2013年10月23日教學(xué)內(nèi)容籃球行進間運球重點按壓球的部位及控制球的落點難點上下肢協(xié)調(diào)配合，有效控球1. 通過教學(xué)，使學(xué)生了解行進間運球的按壓球部位，初步體會行進間運球技術(shù)動

5、作。2、通過行進間運球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性。3、通過運球接力游戲，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和進步的愉悅。流 程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求運動負荷時 間次 數(shù)常 規(guī) 導(dǎo) 入課堂常規(guī)1、體委整隊，檢查報 告人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容、目 標及要求4、安排見習(xí)生1、體委整隊、檢查人數(shù)， 向教師報告2、師生互問好3、宣布課的內(nèi)容、目標及 要求4、檢查服裝及安排見習(xí) 生，提示學(xué)生注意學(xué)練安 全組織：四列橫隊 要求：站隊快、靜、 齊；2*1愉 悅 身 心一、準備活動1、慢跑籃球場三圈 教師引領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏 的進行慢跑2、傳球接力橫隊站立，從排頭開 始傳球，直到組內(nèi)學(xué) 生

6、都拿到球為止，比 比哪一組傳遞得最 快。3、球操(1) 手指壓球(2) 體轉(zhuǎn)運動(3) 體側(cè)運動(4) 頸、腰小腿繞球(5) 弓步繞球(6) 撥球繞“8”字 (刀左右撥球1、教師帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的 進行慢跑2、教師講明取球方法與要 求。3、學(xué)生認真聽講4、教師帶領(lǐng)著學(xué)生慢跑起 來5、教師引領(lǐng)學(xué)生有秩序進 行傳球接力6、教師作點評1教師簡單闡述球操的價 值2、學(xué)生跟隨教師在音樂的 伴奏下進行球操3、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下完 成任務(wù)組織：一路縱隊順時 針繞籃球場慢跑 要求：學(xué)生有秩序的 進行傳遞籃球。組織：要求：在音樂伴奏下 做動作，動作紓展、 大方8'323結(jié)束筍分二、復(fù)習(xí)原地運球1、原地運球

7、練習(xí)圖一 練習(xí)方法：兩腿彎 曲，手指分開掌心空 出。用手指，指根部 按拍球，肘關(guān)節(jié)、腕 關(guān)節(jié)隨球上下屈伸， 動作柔和，按壓明 顯。2、高、低運球3、2人一組運球'剪 刀、石頭、布”游戲三、學(xué)習(xí)行進間運球 動作要領(lǐng)：向前運球 時，按拍球的后上 方，同時后腳蹬地運 球行進，球的落點在 同側(cè)腳的前方，跑步 與球彈超的節(jié)奏要一 致。仁嘗試行進間運球散 點2、體驗行進間運球圖3、行進間運球接力圖進一步提高行進間運 球，小組合作三、游戲“老狼老浪 幾點鐘”圖四 各持一籃球，當(dāng)聽到 單數(shù)則行進間運球， 雙數(shù)則原地運球，但 聽到12點鐘時，迅速 抱球往回跑過安全 線，往回跑被抓到為 失敗。1. 整理放

8、松2. 學(xué)練總結(jié)3. 宣布下課4. 安排值日生場地籃球48個、器材16個標志桶1>教師講解原地運球的動作要領(lǐng)并且示范2、學(xué)生認真聽并仔細觀察3、教師引領(lǐng)學(xué)生進行有趣 的原地運球練習(xí)4、學(xué)生按照練習(xí)方法與要 求積極練習(xí)5、與學(xué)生共同參與練習(xí)， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性6、虛心接受教師的指導(dǎo)7、鼓勵學(xué)生大膽展示表 演，教師進行評價8、學(xué)生大膽展示自我，互 相觀察、討論、評價1、教師講解行進間運球的 動作要領(lǐng)并且做示范2、學(xué)生認真聽并仔細觀察3、組織行進間運球練習(xí)4、學(xué)生根據(jù)行進間運球的 方法與要求進行練習(xí)5、組織行進間運球接力6、鼓勵學(xué)生大膽展示，教 師評價7、學(xué)生展示，互相觀察、 討論、評價仁教師講解游戲方法2、了解方法與規(guī)則，積極 參與游戲活動3、教師強調(diào)游戲的要求4、點評游戲活動情況1. 組織學(xué)生做放松活動2. 引導(dǎo)學(xué)生回顧行進間運 球的方法，對本節(jié)課進行