九年級(jí)化學(xué)期中練習(xí)(8)

1、九年級(jí)化學(xué)練習(xí)（8）201504251下列做法不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的是 A低碳生活，節(jié)約能源 B大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量 C將秸稈粉碎后制作板材 D大力開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料2下列屬于化學(xué)變化的是（）A酒精揮發(fā) B鐵器生銹 C冰雪融化 D燈泡發(fā)光3人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），其中碳元素的化合價(jià)是（） A+1 B+2 C+3 D+44酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺其原因是（） A降低可燃物的著火點(diǎn) B提高可燃物的著火點(diǎn) C增加空氣中氧氣含量 D增大可燃物與空氣的接觸面積5 -丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一，右圖是-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模

2、型圖，氮原子碳原子氧原子氫原子下列對(duì)-丙氨酸的敘述正確的是（ ）A. -丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成 B. -丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C. 化學(xué)式為C3H7O2N D. 屬于氧化物6地震過(guò)后，防疫部門(mén)常用到一種高效安全滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（）ACO2 BNO2 CSO2 DClO27二氧化碳和一氧化碳都是我們熟悉的物質(zhì)，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說(shuō)法正確的一組是（）二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)相同；二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅；二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比；進(jìn)入

3、久未開(kāi)啟的菜窖，應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)；一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性；一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡。A B C D8鹽場(chǎng)曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是AMgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小Bt1時(shí)，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等Ct2時(shí)，100g MgCl2的飽和溶液中含有ag MgCl2D將t1時(shí)的KCl飽和溶液升溫到t2，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：XYCl2XCl2Y，把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動(dòng)性由

4、弱到強(qiáng)的順序是AYZX BXYZ CZYX DXZY10酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是A高溫煅燒石灰石可制得生石灰B將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用 C純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) D用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液11下列各組離子在水溶液中能大量共存的是 AMg2、K、NO、OH BH、Na、HCO、Cl CBa2、NH、Cl、SO DNa、K、NO、SO12取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用稀酸和稀堿進(jìn)

5、行檢驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：花的種類(lèi)花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色大紅花粉紅色橙色綠色萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色雛菊無(wú)色無(wú)色黃色則下列說(shuō)法不正確的是A研磨花瓣時(shí)加入酒精是為了溶解其中的色素B在pH=10的溶液中大紅花汁會(huì)變成橙色C萬(wàn)壽菊花汁不能用作酸堿指示劑D可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液13下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACOO2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)后收集氣體B鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過(guò)濾CKCl晶體K2CO3加入稍過(guò)量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶DK2CO3固體CaCO3加水充分溶解，過(guò)濾14將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)

6、生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A反應(yīng)結(jié)束后鎂有剩余B反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量相等C0t1時(shí)段，與鎂反應(yīng)的HCl的質(zhì)量大D0t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等15下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是(     )A向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量B向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水C向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量D高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石16化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。（一）、請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。 小蘇打； 干冰；活性炭；熟石灰；硝酸鉀； 碳酸鈣（1）用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分是

7、， （2）放入冰箱中，可消除異味的是 ，_（3）常用來(lái)改良酸性土壤的堿是 ，（4）可用作復(fù)合肥的是 ，（5）可用作補(bǔ)鈣劑的是 ，（6）常用作人工降雨的是 。17關(guān)于“廚房化學(xué)”問(wèn)題的探究：同學(xué)們，學(xué)了近一年的化學(xué)，相信你肯定對(duì)化學(xué)充滿了濃厚的興趣。下面讓我們隨小明走進(jìn)廚房來(lái)探索其中的噢秘吧?。?）食醋有酸味，因?yàn)榇姿岬乃芤猴@_ （填“酸性“、“中性”或“堿性”）。食醋的主要成分為醋酸(CH3COOH)， 醋酸屬于 選填（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）；在醋酸中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_ 元素。可用食醋軟化魚(yú)骨和雞蛋殼，因?yàn)榇姿崮芘c它們的主要成分反應(yīng)，生成醋酸鈣、二氧化碳和水。由此可推知魚(yú)骨、雞蛋殼主要成分是

8、（填化學(xué)式）_ _ 。(2) 若油鍋里的油燒著了，你認(rèn)為較好的滅火措施是 （填序號(hào)） A用嘴吹 B澆點(diǎn)水 C加點(diǎn)食鹽 D蓋緊鍋蓋，停止加熱(3)廚房里有某一食品包裝袋上的部分說(shuō)明如下圖，請(qǐng)你從其中標(biāo)出的配料中選出一種符合條件的物質(zhì)填在下列相應(yīng)的空格內(nèi)： 食品標(biāo)簽認(rèn)可號(hào)：31（2014）-4避免日曬，置陰涼干燥處，開(kāi)封后請(qǐng)盡早食用配料：小麥粉、食用植物油、麥芽糖、食用鹽、碳酸鈣、雞蛋粉、全脂奶粉、焦亞硝酸鈉、維生素D等 中富含淀粉 屬于維生素 服用該食品后，其中碳酸鈣與胃酸中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 蛋白質(zhì)是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有 。18小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫

9、酸鈉溶液（記作A、B）。（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體，則A是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是 。（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是 （填序號(hào)）。石蕊試液； CuSO4溶液； 醋酸溶液； KCl溶液19化學(xué)與社會(huì)發(fā)展據(jù)2013年5月21日央視焦點(diǎn)訪談報(bào)道，繼成都、南京、大連、福州、廈門(mén)之后，昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項(xiàng)目的游行活動(dòng)，PX甚至被人們貼上“劇毒物質(zhì)”、“致癌物質(zhì)”的標(biāo)簽，導(dǎo)致國(guó)人聞之色變。PX是“對(duì)二甲苯”（para-xylene）的英文縮寫(xiě)，化學(xué)式是C

10、8H10，PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)？是否像輿論所說(shuō)的如此可怕？請(qǐng)閱讀下列信息： PX的性質(zhì)無(wú)色透明液體；熔點(diǎn)13.2、沸點(diǎn)138.5；密度0.86g/cm3；有芳香氣味；可燃；有揮發(fā)性，但比汽油低；低毒，毒性與汽油相當(dāng)；在致癌性上，按國(guó)際慣例屬于第三類(lèi)致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸極限為1.1%7.0%）。PX的用途化學(xué)工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面，如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保險(xiǎn)盒和保鮮袋等，涉及到衣食住行的方方面面。目前，我國(guó)每年需要PX1500萬(wàn)噸，而產(chǎn)量?jī)H為800萬(wàn)噸，還需要進(jìn)口700萬(wàn)噸；PX的價(jià)格與供應(yīng)掌握在外國(guó)人手里

11、。有趣的是，在游戲活動(dòng)中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的。根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)PX分類(lèi)它屬于 ；（2）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是 （填性質(zhì)代號(hào)）；（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX？（4）試寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（5）對(duì)于PX項(xiàng)目的利與弊，請(qǐng)從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談?wù)勀愕目捶ǎ?。20實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： 。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ；若用B裝置制取氧氣

12、，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是_（填序號(hào)），驗(yàn)滿CO2的方法是 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)，可重復(fù)選用）。從b端通氮?dú)?將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中從a端通二氧化碳 從分液漏斗中滴加適量水（4）已知硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，其水溶液是氫硫酸，具有揮發(fā)性。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫?，F(xiàn)制取并收集一瓶干燥的H2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，小明選用上圖中B、F、G、H四個(gè)裝置，則從左到右的

13、連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）：a 。21初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），其中反應(yīng)常用于工業(yè)生產(chǎn)，反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）D的化學(xué)式是 ；A的化學(xué)式可能是 （任寫(xiě)一種）；（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，上圖未涉及的反應(yīng)類(lèi)型是 （填序號(hào)）。A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)22實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？ 【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：猜想：已完全變質(zhì)，該樣品

14、中只含Na2CO3； 猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。 （1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！静殚嗁Y料】堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27、101kPa時(shí)的密度為1.8 g·L1。【實(shí)驗(yàn)探究1】（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(a)取少量樣品溶于水，加入 ；有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (b)靜置，向 。 證明猜想成立【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如右下圖

15、所示的裝置（鐵架臺(tái)略去），在27、101kPa下按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按圖連接好裝置；用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品2g，放入 A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；向分液漏斗中加入稀硫酸，打開(kāi)活塞， 讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。（3）在實(shí)驗(yàn)步驟和之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 。（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為 溶液。（5）試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確至1%）。【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫捷^純凈的氫氧化鈉固體？【實(shí)驗(yàn)探究3】為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。（7）操作的名稱(chēng)是 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 。（8）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化