檢測內(nèi)容：第二章 聲現(xiàn)象

1、 檢測內(nèi)容：第二章 聲現(xiàn)象得分_ 卷后分_ 評價_一、選擇題(10×3分30分)1手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是( B )A手指 B琴弦 C弦柱 D空氣22013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”。下列說法中準確的是 ( A )A王亞平說話發(fā)出的聲音是因為聲帶振動產(chǎn)生的B王亞平講課的聲音很大是因為她的音調(diào)很高C王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108 m/s3如圖所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷準確的是 ( D )A重敲音調(diào)高B輕敲響

2、度大C兩次敲擊音色不同D兩次敲擊音調(diào)一樣高4下列說法準確的是( B )A所有失去聽覺的人都能夠利用骨傳導來聽聲音B在形成聽覺的整個過程中任何部分發(fā)生故障，人都會失去聽覺C耳廓沒有作用D以上說法都不對5暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音實行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是( C )A塞上瓶塞和不塞瓶塞實行比較B把瓶膽放在近處和遠處實行比較C用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽實行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中實行比較6對于下列四幅圖，說法準確的是( C )A小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B廣口瓶

3、中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大C紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D安裝“噪聲監(jiān)測儀”能夠根治噪聲污染7噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是( C )A通過科學研究，使所有噪聲源都不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，或在道路兩旁種植樹木花草D規(guī)定建筑工地不允許使用大型機械8據(jù)報道，世界“吼王”杰米·溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列相關(guān)他“吼”出的聲音的說法準確的是( A )A聲音傳遞了能量B聲音只在玻璃杯中傳播C聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的D聲

4、音的分貝數(shù)越高其頻率越大9生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差很大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出小并且尖細的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是( D )A音色和音調(diào) B音色 C響度 D響度和音調(diào)10倫敦奧運會期間英國軍方配備一種遠程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時能夠產(chǎn)生高達150 dB的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下列說法準確的是( C )A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“1

5、50 dB”是指所產(chǎn)生聲音的響度 D“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)二、填空題(19×1分19分)11學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚的笛聲是空氣_振動_產(chǎn)生的；(2)聲音在水中的傳播速度_大于_(填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_聲音不能在真空中傳播_。12如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會_彈跳_起來，這個現(xiàn)象既能夠說明發(fā)聲的物體在_振動_，也能說明聲音能夠在_空氣_中傳播；這里乒乓球所起的作用是_將音叉的微小振動放大_。13日常生活中聲

6、音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是_音調(diào)_；“高”指的是_響度_。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是_響度_的大小。14噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地防礙了人們生活質(zhì)量的提升，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在_聲源處_減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_傳播過程中_減弱噪聲。15某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動72次，則發(fā)聲體振動的頻率是_1.2_Hz，這個物體發(fā)出的聲音，一般人耳_不能_(填“能”或“不能”)聽到，這個聲音屬于_次_聲波；如圖所示，從物理學角度看，_a_圖是樂音的波形圖。16“中國

7、好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的_音調(diào)_；琴聲是通過_空氣_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是在_聲源處_減弱噪聲。三、實驗探究題(9分9分12分30分)17在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳出來的聲音的大??；(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟(1)，比較聲音的大小。請你幫助他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中。聲音的大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時_大_桌子_兩張課桌之間有一個

8、小縫時_小_桌子、空氣_18.用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實驗：(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_慢_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_低_；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_頻率_有關(guān)。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_鋼尺振動頻率小于20_Hz_。(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，

9、同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺_。19晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_聲音_的影響所致，說明聲音具有_能量_。(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_距離發(fā)聲體的遠近_有關(guān)。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明

10、音量控制的是聲音的什么要素？_響度_。這里采用怎樣的研究方法？_控制變量法_。四、解答題(7分14分21分)20閱讀材料，回答下列問題。生物教材上介紹過叮人的蚊子都是雌蚊，特別是育卵期的雌蚊叮人更厲害。但雌蚊在育卵期卻回避雄蚊，只要感覺到雄蚊的聲音就逃之夭夭。研究發(fā)現(xiàn)雄蚊的發(fā)聲頻率在9 50012 000 Hz。小明了解到以上知識后想，夏天晚上蚊子叮人實在難受，而點蚊香或噴殺蟲劑對人身體都有害，能否發(fā)明一種既能驅(qū)趕叮人的蚊子而又不傷人身體的東西呢？幾天后小明做了個與半導體收音機差不多的盒子來，晚上一試，效果還真不錯。(1)你認為這種盒子是怎樣來驅(qū)趕雌蚊的？(2)使用這種驅(qū)蚊器有什么不足之處？(

11、1)盒子內(nèi)有發(fā)聲器，能模擬雄蚊的聲音而驅(qū)趕叮人的雌蚊。(2)該發(fā)聲器發(fā)出聲音的頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，會影響人的休息。21閱讀下面的短文。潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz30 kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標正在遠離聲吶。請回答以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_10_kHz到_20_kHz。(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_7_500_m_；(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)(要求寫