全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測自查報告

1、全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測自查報告 全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測自查報告 一、工作目標(biāo)：自從市教育局對各縣區(qū)義務(wù)教育階段進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測以來，我縣整體質(zhì)量處于中下水平，下一步目標(biāo)，力爭讓我縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量處于市中游水平。 二、主要工作措施 （一）縣級層面 1.健全聯(lián)片教研機(jī)制，凸顯教學(xué)中心地位 （1）建立聯(lián)片掛點教研工作制度。 （2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價。 措施一：大力開展競賽活動，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。 措施二：做好檢測的各項工作，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵱行?。 措施三：大力推進(jìn)中小學(xué)聯(lián)片同年級同學(xué)科教學(xué)質(zhì)量聯(lián)考檢測活動工作。 2.構(gòu)建四級質(zhì)量監(jiān)控體系，推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)督工作 建立和完善立體教學(xué)質(zhì)量

2、監(jiān)控。成立四級質(zhì)量監(jiān)控體系即：縣教師發(fā)展中心鎮(zhèn)（區(qū)、片區(qū)）中心教研組（學(xué)校教研組）學(xué)科教研組教師四級質(zhì)量監(jiān)控體系。 3.教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)管理 縣教師發(fā)展中心成立了*縣中小學(xué)教學(xué)管理視導(dǎo)小組，對不同層次的中小學(xué)進(jìn)行不定期教學(xué)管理工作視導(dǎo)檢查。要求學(xué)校做細(xì)做實日常教學(xué)管理，向常規(guī)教學(xué)要效益要質(zhì)量。 . 大力推進(jìn)抽測、中考和高考備考工作 開展了全縣性的抽測、高考和中考備考培訓(xùn)和推進(jìn)會議；針對如何提高高三和初三，初二抽測學(xué)科課堂復(fù)習(xí)備考研討會議，備考工作督查等工作，對各學(xué)?？茖W(xué)備考、提高我縣高考和中考質(zhì)量有指導(dǎo)性的作用。 . 組織全縣性中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢查工作和高考和中 考模擬考試工作 一是組

3、織全縣中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢查工作。二是中考模擬考試，高考模擬考試，全程采用網(wǎng)絡(luò)閱卷及做好評價工作。三是每次模擬考試均有分析數(shù)據(jù)，召開相關(guān)的分析會和表彰會，提出備考的工作策略和要求，有效提升我縣高考和中考質(zhì)量。 . 制定中小學(xué)評價機(jī)制 縣教育局制定了高中和義務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法，表彰了先進(jìn)集體和個人，更好地發(fā)揮身邊先進(jìn)典型示范引領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步激勵廣大教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的積極性，提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量。 （二）學(xué)校層面 1.明確工作要求，落實常規(guī)教學(xué)管理 （1）抓好教學(xué)管理人員常規(guī)工作。一是抓好校長教學(xué)管理常規(guī)，校長要研究教學(xué)管理工作。二要抓好教導(dǎo)處教學(xué)管理常規(guī)，明確教導(dǎo)處的中心工作。三

4、要抓好教研組的常規(guī)工作，發(fā)揮好教研組長帶頭引領(lǐng)作用，把常規(guī)工作落在實處。 （2）抓實常規(guī)教學(xué)工作管理。扎實做好“備、講、改、輔、考、評、賽、研”等常規(guī)教學(xué)工作，抓好教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)工作，制訂落實考試、比賽等激勵措施，做好考后分析與補(bǔ)救措施，開展聽課評課研討等教研活動。 2樹立質(zhì)量意識，落實教學(xué)管理規(guī)定 （1）實行教學(xué)質(zhì)量考核制度。學(xué)校樹立質(zhì)量意識，并制定教學(xué)質(zhì)量考核制度。教學(xué)業(yè)績和教學(xué)成績突出的教師，優(yōu)先推薦為縣級優(yōu)秀和年度考核優(yōu)秀人選。對在教學(xué)質(zhì)量綜合評價退步較大或排在末位的學(xué)校，縣局責(zé)令其限期整改，提交整改分析報告，并狠抓落實。 （2）成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校充分認(rèn)

5、識到教學(xué)管理工作的重要性和緊迫性，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重點工作來抓。各學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施好每個階段的工作，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點，落實工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位，措施到位。 三、存在的問題及原因 從市教育局對各縣區(qū)義務(wù)教育階段進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測以來，我縣整體質(zhì)量處于中下水平。我縣教育教學(xué)存在的問題及原因分析如下： 1. 我縣教育存在教育不均衡現(xiàn)象。一是地方發(fā)展不均衡。二是學(xué)校發(fā)展不均衡。三是師資力量存在不均衡。 2.我縣教育存在“大鍋飯”問題。學(xué)校調(diào)控工資不多，導(dǎo)致教師工作積極性不高，激勵機(jī)制受到制約，存在“干好干壞、干多干少一個樣”現(xiàn)象，嚴(yán)重影響我縣教學(xué)質(zhì)量

6、。 3.學(xué)校管理水平有待提高。部分學(xué)校校長交流少，管理水平不高，跟現(xiàn)代教育教學(xué)管理要求，跟新時代的新要求存在很大的差距，導(dǎo)致學(xué)校各項事業(yè)停滯不前，影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 4.我縣師資水平有待提高。課堂上仍然存在“滿堂灌”現(xiàn)象，部分學(xué)校，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)交流少，水平低，學(xué)習(xí)少、培訓(xùn)少，教學(xué)手段少，滿足現(xiàn)狀多，導(dǎo)致學(xué)科教學(xué)成績較差。另外，“縣管校聘”仍然沒有落實，有些學(xué)校出現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)性超編，而有些學(xué)校出現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象。部分學(xué)校臨聘了相當(dāng)數(shù)量的教師，而這些教師沒有經(jīng)過培訓(xùn)，直接上崗教學(xué)，直接影響教學(xué)工作。 5.教師積極性不高，缺乏較好的管理機(jī)制。 基于目前形勢，留給學(xué)校能自主發(fā)

7、揮的管理空間不大，調(diào)動教師工作積極性的措施不多，老師們干好干壞一個樣。教師缺乏工作熱情，不愿意主動挑重?fù)?dān)。 6. 學(xué)校落實教學(xué)工作不扎實。我縣出臺了*縣中小學(xué)教學(xué)教研工作指導(dǎo)意見，其中提出了“常規(guī)教學(xué)管理工作要求”，但學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)工作不扎實，導(dǎo)致常規(guī)教學(xué)工作“走過場”，教學(xué)工作得不到保證，教學(xué)質(zhì)量提不上來。 7.高中招生政策改變。高考方面，由于*市新增高中學(xué)校，以及我市招生優(yōu)先安排市直重點高中學(xué)校第一批招生，導(dǎo)致我縣初中高中優(yōu)質(zhì)生源有所減少。我縣高考上線人數(shù)有所下降。 四、下一步工作思路及舉措 1.繼續(xù)做好教研教學(xué)管理工作視導(dǎo)活動。視導(dǎo)活動主要是扎實推進(jìn)*縣中小學(xué)教學(xué)教研工作指導(dǎo)意見（2017年12月制訂），每個學(xué)期定時定點定計劃，組織人員到學(xué)校督導(dǎo)工作，一項項檢查，一項項落實。 2.扎實推進(jìn)中小學(xué)聯(lián)片教研工作。我縣小學(xué)成立了6個片區(qū)的聯(lián)片教研共同體，初中成立了10個片區(qū)的聯(lián)片教研共同體，高中以學(xué)科為單位成立了學(xué)科聯(lián)片教研。 3.重新構(gòu)建中小學(xué)各學(xué)科名師工作室。加強(qiáng)全縣中小學(xué)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，加快中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教研人才的專業(yè)成長，促進(jìn)高素質(zhì)骨干教師隊伍的