八下語文同步課外閱讀參考答案 (2)

1、P21霧1、不長(zhǎng)草木 2、B 3、山峰 、電線桿、太陽光、大地，對(duì)比4、黑暗中的燈火不滿現(xiàn)實(shí)，向往光明；寧要寒風(fēng)和冰雪而不愿頹廢，渴望奮斗；紅鯉魚的跳躍不堪沉悶，要奮起抗?fàn)?。P25春天的夢(mèng)1（1）短促、寒冷、風(fēng)沙(2)這樣寫既抓住北國(guó)春天的特點(diǎn)，又是反襯，以突出春天賦予世界色彩，并能喚醒沉睡在心靈的種種追求。2（1）指自然界的春天 既指自然界的春天又指理想的社會(huì)、生活。（2）在寫作內(nèi)容上巧妙地將自然和社會(huì)編織起來 。3、解放前夕的迷惘；接受“再教育”的苦悶；周總理逝世的悲傷。4、B CP27星1、A 2“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵(lì)。 “

2、這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個(gè)暗喻，是指星星給予他的安慰?！斑@些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”。“像”在這里表示想像，并非表示比喻。 3、光明永遠(yuǎn)在心中，自己追求光明的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。4、事不相關(guān)，但人物境遇相似。5、星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。 P303、描述了白鴿在暴風(fēng)雨前相救援的場(chǎng)景；寄寓了生活中的詩意，熱情歌頌與同伴患難與共、生死相依的崇高情誼。4、以天氣的惡劣及自然界的反應(yīng)做反襯，為下文寫白鴿的表現(xiàn)作鋪墊。5、極力渲染暴風(fēng)雨的狂虐，以襯托白鴿的英勇無畏與崇高，突出營(yíng)救同伴的意義，有力地突出主題，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。P32山的呼喚1、

3、（1）對(duì)未來充滿憧憬，富于幻想，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫出自己對(duì)山的那份感覺。（2）不懈地追求自己所確立的奮斗目標(biāo)。2、(1)光影變幻、迷離神奇，如夢(mèng)如幻；(2)鳥兒唱和，清幽朦朧，威嚴(yán)肅穆； 3、童年登山是游玩松林，編織夢(mèng)想；后來登玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗(yàn)對(duì)山的感覺，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。 P3511、“謎”主要指小八哥是如何飛走的。可能的謎底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。12、開始是好奇喜歡，后來是擔(dān)憂，最后是對(duì)八哥懷著敬意和歉疚。 13、（1）作者在知道八哥一家飛后的失望、傷心。 （2）寄托了“我”對(duì)小八哥的祝愿，也暗含了我對(duì)八哥一家的歉疚。14、突然的災(zāi)難

4、往往使人更早直面人生，煉就堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如說文學(xué)家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。 參考示例：、自然界中，動(dòng)物們有極強(qiáng)的生存和應(yīng)變的能力，如提早離窩的小鳥也能搏擊風(fēng)雨，壁虎斷了尾巴又會(huì)再生面對(duì)這些動(dòng)物朋友，我們應(yīng)該充滿敬意并與他們和諧相處。 P431、既是卵生又哺乳動(dòng)物；雖有袋囊，但只在繁殖期才出現(xiàn)；懷孕時(shí)就挖好護(hù)理巢穴。2、（1）運(yùn)用作比較的說明方法，突出針鼴爪子的銳利。（2）運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明針鼴掘洞迅速的“絕活”。（3）運(yùn)用打比方的說明方法，說明針鼴背上長(zhǎng)刺的作用。3、只有澳洲才有它的足跡P461、一個(gè)老獵人槍殺了一只懷孕的藏羚羊。2、承上啟下；獵人在獵殺藏羚羊時(shí)心軟、手松、閉眼，但還是開了槍，他把獵獲的皮賣的錢一部分供自己消費(fèi)，更多的是用來救濟(jì)路遇的朝圣者。3、乞求獵人留下自己孩子的一條命。4、在神圣的母愛面前，老獵人的良心受到譴責(zé)，他內(nèi)疚、悔恨，決心從此不再獵殺無辜的生命。5、應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，野生動(dòng)物也是自然界中的一員，它們也有生存的權(quán)利；人類要保護(hù)野生動(dòng)物，與它們和諧相處；保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己。P491、科幻小說 ，由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不