河南高中教師信息技術應用能力

1、河南省高中教師信息技術應用能力提升專項培訓學員操作手冊學員考核方案維度項目考評標準分值考評者參訓過程測評課程學習網上學習累計達到1200分鐘記25分，小于1200分鐘時此項考核成績=實際學習時間/1200（分鐘）×25分25分（網絡平臺自動記錄生成）研修日志在研修過程中，提交2篇不低于200字的研修日志，每提交一篇記5分。10分閱讀簡報培訓中，閱讀不少于2期簡報（項目簡報、區(qū)域簡報等），每點擊觀看1個簡報記5分。10分研修成果測評應用成果提交1篇“信息技術應用能力再提升行動計劃”。 提交記10分，優(yōu)秀加5分，良好加3分，合格加1分。抄襲記0分。15分坊主提交1項信息技術應用創(chuàng)新教學成

2、果（教學設計）。提交記15分，評定為優(yōu)秀加5分，良好加3分，合格加1分。抄襲記0分。20分坊主實踐應用測評教學案例提交1節(jié)體現(xiàn)信息技術應用且同步教學進度的教學案例（微課、課堂實錄）。提交記15分，評定優(yōu)秀加5分，良好加3分，合格加1分。抄襲記0分。20分坊主備注滿分100分，累計達60分及以上為合格上圖為本項目的考核方案，我們共有五個任務需要完成。充分了解考核內容后。下面針對考核方案要求，展開以下具體操作指導：1.打開全國中小學教師繼續(xù)教育網，網址： 。（圖1）（圖1）在頁面右側找到省級門戶，點擊“河南”。（圖2）點擊“河南省高中教師信息技術能力提升培訓”進入項目（圖3）（圖2）（圖3）完成診

3、斷評測 首次登陸要先完成診斷評測，如下圖所示。根據(jù)提示進入診斷評測。完成所有測評，會得到一個針對個人情況的測評報告，可以根據(jù)報告查漏補缺，然后開始有所側重的進行學習。測評有點多，耐心點啊。這是了解自己的機會。1.首次登錄平臺，需要在“我的個人中心”中完善個人信息，其中帶紅星的為必填項（為了能夠在培訓中及時與您取得聯(lián)系，請您在平臺中填寫真實個人信息）。（圖4）（圖4）1.點右上角“工作室”（圖5）后，可以先從橫向導航欄中點擊“進入培訓首頁”，便可進入培訓項目主頁（圖6）。（圖5）（圖6）2. 項目初期建議您先熟悉、掌握培訓的評價方案；評價方案即是項目的考核方案，可以先熟悉各角色考核方案以便在項目

4、實施中引導學員學習；可以根據(jù)這些信息了解培訓基本內容，了解各個培訓階段的輔導任務，以便開展后期工作。在公告區(qū)中您可看到“公告”、“進度安排”、“評價方案”、“實施方案”、“相關政策”（圖7）。（圖7）項目進行中，學員要根據(jù)實施方案、評價方案完成學習任務，其中主要任務為：任務一：課程學習。在點“工作室”，學員學習流程中，可以看到本學科各個模塊環(huán)節(jié)（圖8），點擊模塊名稱前面的加號可展開模塊。點擊“選課”后面的“進入”（圖9），在選課列表中選中要學習的課程；點擊課程名稱后面的“進入”，便可進入課程頁面（圖10）。根據(jù)平臺要求進行學習即可。（圖8）（圖9）（圖10）課程學習注意事項學習時間累計的時間間

5、隔為：大于10分鐘小于20分鐘，不在此范圍則不能累計學習時間。請學員在學習過程中注意切忌采用以下幾種形式進行學習：（1）長時間不對平臺進行任何操作，會造成掉線。（2）一臺電腦同時登陸多個賬號，會造成學習時間無法記錄。（3）同一賬號同時在多臺電腦上登陸，會造成學習時間記錄有誤。選錯課程是否可臺刪除在選課頁面，如果某門課程名稱前面的對勾是“灰色”的，說明您已經學習了該門課程，這門課無法刪除；在選課頁面，如果您可以取消某門課程前面的對勾，則說明該門課程沒有學習時間，您可以重新選課。任務二：發(fā)表研修日志。在“研修學習”中點擊“日志”可以查看、發(fā)表日志。（圖11）（圖11）任務三：閱讀簡報。在“研修學習

6、”中點擊“簡報”可以查看、閱讀項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報、班級簡報等。（圖12）（圖12）任務四：信息技術應用創(chuàng)新教學成果。研修任務下面，第一模塊和第二模塊任務全部完成后，在第二模塊的結尾有作業(yè)“信息技術應用創(chuàng)新教學成果”，點擊“進入”就可以去完成作業(yè)了。按照平臺提示在相應的地方進行編輯，提交即可。（圖13）（圖13）任務五：同步教學案例。研修任務下面，第一模塊和第二模塊任務全部完成后，在第三模塊的結尾有作業(yè)“同步教學案例”，點擊“進入”就可以去完成作業(yè)了。按照平臺提示在相應的地方進行編輯，提交即可。（圖14）（圖14）任務六：在提升行動計劃。研修任務下面，前三個模塊任務全部完成后，在第四模

7、塊的結尾有作業(yè)“在提升行動計劃”，點擊“進入”就可以去完成作業(yè)了。按照平臺提示在相應的地方進行編輯，提交即可。（圖15）（圖15） 常見問題：我參加了活動為什么沒有成績每個活動都包含多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)完成后會出現(xiàn)對勾表示已完成該環(huán)節(jié)，所有前面都出現(xiàn)對勾則表示該活動整體已完成，顯示活動“合格”是，才能得到活動的成績。我提交了作業(yè)為什么沒有人批閱首先，請檢查提交的作業(yè)格式，如果您的作業(yè)格式正確（沒有網絡格式）坊主是可以進行批閱的。其次，您的坊主要批閱整坊學員的作業(yè)，批閱量很大，需要一定的周期，請耐心等待。1、評價方案兩種方式看到考核方法一：進入項目主頁直接點擊考核方案即可看到本項目的考核方案。（圖16）（圖16）方法二：在學員工作室頁面直接點擊考核方案。（圖17） （圖17）2、成績查詢在項目結束時再次確認成績是否合格，在學員工作室頁面左側功能欄點擊評價成績既可看到成績。哪一項不合