一年上冊家鄉(xiāng)教案模版

1、單元總體設(shè)計教 案集體備課教案二次備課1.我愛我家（1）教學(xué)目標(biāo)：1. 了解自己的家。2. 教育學(xué)生愛自己的家，使學(xué)生體會難道家的溫暖。3. 能用完整的話介紹自己的家。教學(xué)重點：了解自己的家，愛自己的家。教學(xué)難點：了解自己的家，愛自己的家。課時分配：一課時教學(xué)過程：一、 故事引入教師講小蝌蚪回家的故事。指名說主要講的內(nèi)容。引入新課。二、 看圖激趣，感悟圖意。1. 看文中第一幅插圖，觀察看到了什么。2. 說圖意。3. 談感受。4. 試一試。（1） 提到“家”你會想到什么？a. 小組同學(xué)交流.b. 全班交流.(2)介紹自己的家.a.教師提出要求：可以介紹家里的人、房子，也可以介紹家里養(yǎng)的小動物。用

2、一句或幾句話介紹。b.學(xué)生介紹。三、畫一畫在書本3頁畫一畫自己的家，然后與小朋友們交流。全班交流，展示作品。四小結(jié)談收獲。板書設(shè)計我愛我家生活在家里教 案集體備課教案二次備課教學(xué)反思：教 案集體備課教案二次備課2、家在吉林（2）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道自己的家在吉林。2.知道自己家的大概位置。能向警察叔叔描述自己家的位置。3.教育學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點：1.知道自己家大概位置。2.能向警察叔叔描述自己家的位置。課時分配： 一課時教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，你們知道你的家在哪里嗎？如果你迷路了，你怎樣向警察叔叔說出你家的大概位置，這節(jié)課老師和你們共同交流一下。二、探究新知1.教師向?qū)W生介

3、紹:我們的家在中國。中國很大。我們的家在中國的吉林省。吉林省也很大。2.試一試試著向同學(xué)們介紹自己家住在哪里。指名臺前介紹。比一比誰說的好。評議。試一試用不超過6句話讓警察叔叔猜出你家住在哪里。要求：不能直接和警察叔叔說你住在哪里?？凑l說的最清楚。學(xué)生組內(nèi)說全班交流評議師小結(jié)。讀一讀我們居住的地方看圖后談感受。三、全課總結(jié)。板書設(shè)計： 家在吉林 家在中國 家在中國的吉林教 案集體備課教案二次備課 3.家里的人 （3）教學(xué)目標(biāo)： 1.知道自己的家庭成員。2.明確家里人與自己的關(guān)系，體會親情。3.激發(fā)學(xué)生對自己家的熱愛。重、難點：明確家里人和自己的關(guān)系。課時分配：一課時。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，

4、引入新課 出示“全家?！闭掌?，引入新課。 二、探究新知1.了解親情。家庭成員用親情聯(lián)系在一起的，沒有親情不叫家。2.試一試。向同學(xué)們介紹一下你家里的人。他們都是誰？為什么說他們愛你？學(xué)生介紹，介紹啟發(fā)引導(dǎo)。3.讀一讀?！凹彝コ蓡T的血緣關(guān)系和稱謂。 （1）讀懂了什么？（2）匯報。4.介紹家庭成員間聚會的故事。三、總結(jié)談收獲。板書設(shè)計：家里的人沒有親情不叫家教 案集體備課教案二次備課4.房子的故事 （4）教學(xué)目標(biāo)： 1了解家鄉(xiāng)住房的過去和現(xiàn)在，體會到新時期家鄉(xiāng)的變化。2.了解有關(guān)房子的故事。3.激發(fā)學(xué)生對自己家的熱愛。重、難點:了解家鄉(xiāng)住房的過去和現(xiàn)在。課時分配：一課時。教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入每

5、家都要住房子，每棟房子都有很多的故事。房子的故事，就是家的故事。二、探究新知1試一試。（1）講故事。講一個你聽說的房子的故事，再講一個和你家房子有關(guān)的故事。學(xué)生講述，教師相機指導(dǎo)。評出講述最清楚的同學(xué)。 （2）看圖片。對比家鄉(xiāng)住房的過去和過去。學(xué)生看后談感想。2.說一說。你心目中最好的房子是什么樣的？3.畫一畫。畫畫你心中最好的房子。學(xué)生畫。展示，說出自己的想法。三、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？四、作業(yè)向家長匯報學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計：房子的故事 就是家的故事教 案集體備課教案二次備課5.家的趣事 （5）教學(xué)目標(biāo)： 1.能用完整的話講述家里的趣事。2.激發(fā)學(xué)生對家的熱愛。重、難點：能用完整的話講述家里

6、有趣的事。課時分配：一課時。教學(xué)過程： 一、引入你知道什么是“有趣“嗎？”有趣“就是有意思，有興趣，喜愛等。在你的家里發(fā)生過有趣的事嗎？能給我們講一講嗎？二、探究新知1.講價里發(fā)生的故事。（1）先小組內(nèi)講。（2）全班展示。（3）評議，誰講的故事最有趣。2.試一試。（1）解釋“故事大王”?！爸圃臁惫适伦疃嗟娜耍梢员环鉃椤肮适麓笸酢?。（2）評出家里的“故事大王”。3.畫一畫。 把你家里的“故事大王”畫在書14頁右面的工作紙上。 展示作品。 評議，評出最優(yōu)秀的作品。5. 讀一讀。書15頁“好有趣的事”。交流感受。三、總結(jié)板書設(shè)計：家的趣事生活顯得豐富多彩教 案集體備課教案二次備課 6. 職業(yè) （6

7、）教學(xué)目標(biāo)： 1.是學(xué)生知道什么是“職業(yè)”。2.了解多種多樣的職業(yè)，體會不同職業(yè)的辛苦和光榮。3.激發(fā)學(xué)生的夢想。重、難點：1.了解“職業(yè)”。2.體會不同職業(yè)的辛苦和光榮。課時分配：一課時.教學(xué)過程：一、 直入主題教師介紹什么叫“職業(yè)“。有一份工作來保證收入。這個能賺錢的工作叫“職業(yè).二、 探究新知1.試一試。（1）說出自己的爸爸、媽媽是做什么工作的。（2）你了解他們的工作嗎？學(xué)生匯報交流。2.多種多樣的職業(yè)。（1）看圖片。思考：他們都是什么職業(yè)？（2）學(xué)生看后回答。（3）你覺得這些職業(yè)怎么樣？（4）學(xué)生談感想。辛苦、光榮。3.你長大后做什么工作？和同學(xué)交流。三、 總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？板

8、書設(shè)計：職業(yè)能賺錢的工作職業(yè)有多種多樣教 案集體備課教案二次備課7. 貢獻(xiàn) （7）教學(xué)目標(biāo)： 1.了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。2.教育學(xué)生應(yīng)該從小立志為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。重、難點：了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入我們的家鄉(xiāng)現(xiàn)在變得這么好，離不開家鄉(xiāng)人的努力。這節(jié)課我們來了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。二、 探究新知1.和同學(xué)們交流，家里人的“社會貢獻(xiàn)”。2.試一試。介紹家鄉(xiāng)的“功臣”。先小組成員間介紹。再全班交流，大家共同分享。3.教師介紹家鄉(xiāng)的“功臣.三、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？四、作業(yè)搜集家鄉(xiāng)的“功臣“資料。板書設(shè)計：貢獻(xiàn)人民教師醫(yī)生警察.教 案集體備課教案二次備

9、課8. 小路大路 (8)教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識家鄉(xiāng)的道路,知道道路的作用.2.認(rèn)識交通標(biāo)志與標(biāo)線.3.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識.重、難點：認(rèn)識大路，小路；認(rèn)識交通標(biāo)志與標(biāo)線；要遵守交通規(guī)則，具有安全意識。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入我們家鄉(xiāng)有許多路，有大路，小路。道路把家鄉(xiāng)和世界聯(lián)系在一起。二、 探究新知1.你家附近有哪些路?它們都通向哪兒？2.啟發(fā)思考：如果沒有這些路會怎么樣？與同學(xué)交流。3.用地圖表示路。把學(xué)校門前和學(xué)校的路地圖表示。小組研討。全班展示交流。4.讀一讀。讀懂交通標(biāo)志與標(biāo)線。識讀書24頁的交通標(biāo)志與標(biāo)線，了解其含義。5.上學(xué)，放學(xué)的路上我們應(yīng)該怎

10、么做？學(xué)生匯報。三、 總結(jié)四、 擴(kuò)展說說你最喜歡哪條道路？長大后你打算修建怎樣的路？板書設(shè)計：小路大路把家鄉(xiāng)和世界聯(lián)系在一起教 案集體備課教案二次備課9. 食為先 （9）教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的美食。2.激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。重、難點:知道家鄉(xiāng)的美食有哪些？課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入出示家鄉(xiāng)美食圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。二、 探究新知1.課件展示家鄉(xiāng)的各種美食圖片。教師介紹。2.大家交流一下，我們最喜歡吃的家鄉(xiāng)菜有哪些？最喜歡的主食是什么？ （1）組內(nèi)交流。 （2）全班交流。 （3）談感受。 （4）評選最喜歡的家鄉(xiāng)主食和菜品的前三名。3.試一試。如果你給外鄉(xiāng)人教師

11、家鄉(xiāng)美食，你會介紹什么？為什么？給你推薦的吉林菜品做個廣告。（1）學(xué)生動手做廣告。（2）廣告展示。（3）評價學(xué)生做的廣告。4.讀一讀。交流的美食。學(xué)生自讀后交流。三、總結(jié)和評價。板書設(shè)計：食為先喜愛美食 聰明才智教 案集體備課教案二次備課10. 鄰居 （10）教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生知道什么是鄰居，知道自己的鄰居。2.教育學(xué)生和家人要和鄰居和睦相處，當(dāng)鄰居家遇到事情的時候，要主動幫忙。重、難點：知道自己家的鄰居是誰。課時分配：一課時。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你知道什么是鄰居嗎？你家的鄰居是誰？你知道嗎？這節(jié)課你就會知道你家的鄰居是誰了。二、 探究新知1.教師向?qū)W生介紹。鄰居就是住在你家附

12、近的人。平日里，我們會常常遇到鄰居。2.試一試。你能介紹一下自己家的鄰居嗎？我們對鄰居有哪些了解嗎？小組內(nèi)互相說一說。全班交流。指名板前介紹自己家的鄰居，指導(dǎo)學(xué)生說完整話。3.講故事。講一講鄰里之間的故事。評議，看誰講的最好。4.讀一讀。好還是壞（1）學(xué)生自讀。（2）交流感想。三、小結(jié) 四、作業(yè) 你打算怎樣和鄰居相處？板書設(shè)計：鄰居住在家附近的教 案集體備課教案二次備課11. 家鄉(xiāng)代表 （11）教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生知道“家鄉(xiāng)代表”指的是什么。2.使學(xué)生了解什么樣的人才能成為“家鄉(xiāng)代表”。重、難點：讓學(xué)生知道什么樣的人才能成為“家鄉(xiāng)代表”。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們

13、知道什么使“家鄉(xiāng)代表”嗎？選代表應(yīng)該選什么樣的人？這節(jié)課老師就讓你們選代表，高不高興？板書課題二、 探究新知1.教師介紹。最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)人特點的人，我們可選他作為“家鄉(xiāng)代表”。2.試一試。 （1）如果讓你選一位家鄉(xiāng)代表，你會選誰？ （2）教師說明：無論選誰，都要說明理由。 （3）用“我選.,因為.”的語句說一說。 （4）匯報。 （5）小結(jié)。選舉家鄉(xiāng)代表時最看重什么？3.讀一讀。吉林人的特點。讀后談感受。三、 小結(jié)四、 作業(yè) 回家匯報今天所學(xué)的知識。板書設(shè)計：家鄉(xiāng)代表最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)人特點的人教 案集體備課教案二次備課 12. 變化 （12）教學(xué)目標(biāo)： 1.關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化。2.教育學(xué)生熱愛自己的

14、家鄉(xiāng)。重、難點：關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展和變化。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)，每時每刻都在發(fā)展，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化是一件很有趣的事。二、 活動探究1.試一試。近幾年，家鄉(xiāng)最大的變化是什么?你看到的或者聽到的都可以說一說。小組內(nèi)互相說一說。小組內(nèi)評選出家鄉(xiāng)最大的三個變化，與其他小組分享。2.討論。你最希望教學(xué)發(fā)生哪些變化？組內(nèi)互相說。全班交流。3.教師小結(jié)。4.讀一讀。自由讀“家鄉(xiāng)的發(fā)展很快”。讀后交流。三、 全班總結(jié)與評價四、 作業(yè)回家后調(diào)查教學(xué)的變化。板書設(shè)計：變化變化 發(fā)展教 案集體備課教案二次備課 13. 很久以前 （13） 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解家鄉(xiāng)的歷史，認(rèn)識家鄉(xiāng)

15、的現(xiàn)在和未來。2.教育學(xué)生熱愛民族。重、難點：了解家鄉(xiāng)的歷史。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，“很久以前”的家鄉(xiāng)是歷史上的家鄉(xiāng)。了解家鄉(xiāng)的歷史可以更好地認(rèn)識家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和未來。下面我們一起來了解家鄉(xiāng)的歷史。二、 探究新知1.試一試?？凑l最有“歷史”認(rèn)識。向同學(xué)描述一下你所知道的“很久以前”的家鄉(xiāng)。小組內(nèi)交流。全班交流。評出優(yōu)秀學(xué)生。2.討論。在你眼里，家里或家鄉(xiāng)的什么“有歷史了”？小組內(nèi)交流。全班交流。3.看圖，了解歷史。看書39頁圖。你知道它們的用途和故事嗎？指名說。教師介紹。4.讀一讀。學(xué)生自由讀。指名匯報。三、 小結(jié)本節(jié)課，你有什么收獲？板書設(shè)計：很久以前現(xiàn)在認(rèn)識家鄉(xiāng)未來

16、教 案集體備課教案二次備課 14. 兄弟姐妹 （14）教學(xué)目標(biāo)： 1.是學(xué)生了解“獨生子女”。2.讓學(xué)生知道人口的變化是家鄉(xiāng)發(fā)展變化的重要方面。重、難點：了解家鄉(xiāng)人口的變化。課時分配：一課時教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？計劃生育是國家的基本國策。國家的計劃生育政策改變了家庭的生活。二、 探究新知1.教師介紹“計劃生育”。2試一試。和大家說一說家庭成員的兄弟姐妹。通過交流，你發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象了嗎？學(xué)生匯報。說一說自己的家里人。3.指名說“獨生子女”是什么意思。4.教師具體介紹。5說說想找同學(xué)玩的時候遇到的事情。先和小組同學(xué)討論。然后和全班同學(xué)交流。6. 讀一讀。7. “家庭人口的變

17、化”（1）學(xué)生自由讀。（2）匯報所學(xué)。（3）談感受。三、 小結(jié)本節(jié)課，你們有哪些收獲？板書設(shè)計： 兄弟姐妹 人口的變化 計劃生育 教 案集體備課教案二次備課 15. 兄弟姐妹 （15）教學(xué)目標(biāo)：1.了解最常玩的戶外游戲及特點。2.游戲是同年最快樂的記憶。教育學(xué)生玩游戲室注意安全。教學(xué)重點、難點：了解最常玩的戶外游戲及特點。課時分配：一課時。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，你們喜歡游戲嗎？喜歡做什么游戲？做游時，我們應(yīng)該注意什么呢？這節(jié)課我們來了解。二、探究新知（1）大家最常玩的戶外游戲有哪些？學(xué)生匯報教師提醒學(xué)生不能含棋牌類和電子游戲。（2）這些游戲最吸引認(rèn)得地方在哪里？討論先小組內(nèi)交流，在全班交流。2.和小組同學(xué)交流：玩過的一些戶外游戲。以小組為單位推薦合適冬天玩的戶外游戲。每個小組只能推薦一個。要說明推薦的理由。3.讀一讀。游戲是我們的生活（1）學(xué)生自由讀。（2）匯報所學(xué)。三、小結(jié)四、作業(yè)向家長匯報今天所學(xué)。板書設(shè)計：樂此不疲游戲是我們的生活教 案集體備課教案二次備課 16. 歡天喜地過大年 （16）教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗。2.教育學(xué)生在過年喜慶的同時，要注意一些安全。重、難點：了解春節(jié)