人教版六年級(jí)畢業(yè)考試模擬試卷

1、一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）xuàn lì gài kuò j xiè sh bn zhú mò wán qiáng lng yù sh ji yn róng xiào mào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“”表示）：（6.5分）1、離間（jin jiàn）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無(wú)間（jin jiàn）的人彼此之間（jin jiàn ）產(chǎn)生間(jin jiàn)隙。2、一

2、（yì y ）無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一（yí yi ）陣哄（hng hòng）堂大笑。3、亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏 洪 哄）鐘般的聲音。 4畜養(yǎng) （xù chù） 剎那間（chà shà） 附和（hé hè）處境（chù ch）三、快樂(lè)小字典。（按查字典的要求填空）（共4.5分）“鼎”字共（ ）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校赫?dāng)，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；大； 鍋。在“鼎盛”一詞中的“

3、鼎”應(yīng)取第（ ）種解釋?！巴埂弊止玻?）畫(huà)，可用（ ）查字法來(lái)查。它的筆順是 （ ）四、詞語(yǔ)小超市。（共4分）（1）表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)： _ _ _ （2）描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)： _ _ _ （3）含有動(dòng)物名的成語(yǔ)2個(gè)：（如：引蛇出洞） _ _ 五、選詞填空（6分）瀏覽 審閱 觀察 觀測(cè)1、我們要善于培養(yǎng)自己的（ ）能力。2、每天早晨一起床就（ ）天氣是爸爸的一個(gè)愛(ài)好。3、老校長(zhǎng)正在認(rèn)真地（ ）學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃。4、我（ ）了一下地?cái)傂?bào)，覺(jué)得那些東西真沒(méi)意思。 果然 顯然 竟然5、這一次不知道為什么，父親（ ）這樣含糊地回答我。 可怕的一天（ ）來(lái)了。六句子小作坊。（共12分）書(shū)是智慧的源

4、泉，有了書(shū)，同學(xué)們就有了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。（仿句）書(shū)是 ，有了書(shū)， _ 。書(shū)是 ，有了書(shū)， _ 。（2）他笑得眼睛都瞇成了一條縫。（縮句）_（3）奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。（修改病句）_（4）這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句）_（5）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反?wèn)句）_（6）父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述）_ 七、快樂(lè)積累。（共13分）1、花月無(wú)語(yǔ)，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量：_ 明月中有李白的思鄉(xiāng)之情： 2

5、、于是洗手的時(shí)候，日子從_過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從_過(guò)去；默默時(shí)，便從_前過(guò)去。3、聞官軍收河南河北是杜甫“生平第一首快詩(shī)”。“第一首快詩(shī)”意思是_。全詩(shī)圍繞一個(gè)“喜”字表達(dá)了自己的感情，最能體現(xiàn)這種感情的詞語(yǔ)有（ ）（ ）（ ）等。4、但是我們想到_，想到_，我們?yōu)槿嗣穸?，_。5、學(xué)弈一文告訴我們_6、從文中 一句可見(jiàn)兩小兒所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。這句我的理解是 。孔子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)出了_的態(tài)度。八閱讀知識(shí)部分片段閱讀，回答問(wèn)題：(6.5分)淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶欤阍僖惨?jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的人，和他

6、們說(shuō)話，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的天簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥(niǎo)蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚(yú)水之歡之樂(lè)。 把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀念，（ ）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。 一寸光陰一寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（ ），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過(guò)一點(diǎn)一滴，（ ）找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。

7、1、在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1.5分)2、第1自然段第一句話中的“或許”“也或許”能不能刪去？為什么?(1分) 3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。中的“這”指代 _ (1分)4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙?，表現(xiàn)在 _ (1分) 5、文中說(shuō)“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?2分) 課外閱讀。10分靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中

8、，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過(guò)，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽靜中的無(wú)限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無(wú)邊無(wú)際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃 (suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見(jiàn)神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺(jué)頓生。其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒(méi)遇到其他游客，惟見(jiàn)岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過(guò)，假如遍湖槳聲人語(yǔ)，還能品味那份寧?kù)o嗎？環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。