七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《合歡樹》教案冀教版

1、合歡樹教案教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)并感悟參透 在字里行間的母子深情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤，并能在未來(lái)的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母， 是威信中外 文學(xué)作品中永恒而普遍的主題之一。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品樸實(shí)的文風(fēng)、精美的構(gòu)思，以 及巧妙的象征手法等進(jìn)行有選擇的主體性研討和品味教學(xué)重點(diǎn)：合歡樹的在一定歷史條件下的情感內(nèi)涵和象征意義。教學(xué)難點(diǎn)：作者并示沉默地描寫合歡樹，只是輕描淡寫地通過(guò)鄰人的話語(yǔ)和初生小孩的目光引出合歡樹，此為其構(gòu)思立意所在。教學(xué)方法：研討、爭(zhēng)論。作業(yè)布置: 課課練教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：我們享受母愛的滋潤(rùn)，卻很少有人有刻骨銘心的體驗(yàn)，

2、我們的母愛真的不如文學(xué)作品中描寫的那樣崇高，那樣偉大嗎？請(qǐng)用心感受，用心體驗(yàn)。殘疾作家史鐵生以平實(shí)的語(yǔ)言，向我們娓娓道出了一段刻骨銘心的母愛， 或許能給我們一些啟示。作者簡(jiǎn)介：史鐵生，1 951 年生于北 京。 1967 年畢業(yè)于清華附中初中，1969 年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。 1972 年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979 年發(fā)表第一篇小說(shuō)法學(xué)教授及其夫人 ，以后陸續(xù)發(fā)表了午餐半小時(shí)、我們的角落 、在一個(gè)冬天的晚上、 山頂上的傳說(shuō)等多篇小說(shuō)。其中我的遙遠(yuǎn)的清平灣和奶奶的星星分別獲得1983 年和 1984 年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。教讀新課：（ 1）、你覺(jué)得本文最令

3、你感動(dòng)的是什么？討論明確：濃濃的母子情感人至深。 如果我不殘疾的話， 而像我十歲時(shí)的光景， 母親完全可以像絕大多數(shù)的母親一樣，愛美，愛生活，可以和子女弄點(diǎn)小別扭，增加一些生活的情趣。可是，二十歲時(shí)，我殘疾了，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是要命的事情。母親一下子改變了她原有的生活。她已經(jīng)不在年輕，頭上開始有了白發(fā)。她的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱瘓病人，這差不 多是要命的事。我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，

4、一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢 ?我還直留神呀 ?”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我在寫小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫吧。”我聽出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時(shí)候也最喜歡文學(xué)，”她說(shuō)?！案悻F(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我 也想過(guò)搞寫作?！彼f(shuō)?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一?”她提醒我說(shuō)。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽偏方那樣， 抱了希望。從這些動(dòng)人細(xì)節(jié)描寫中，我們可以看出，母親用她柔弱的身軀承擔(dān)生活的重?fù)?dān)， 承受著巨大的精神壓力， 母親不愧是一位無(wú)私無(wú)怨、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、 寬厚仁慈、犧牲自我的偉大母親。 母愛如一條涓涓小溪，

5、流進(jìn)了作者的心田，撫慰著作者那顆受傷的心靈，也滋潤(rùn)著讀者的心田。文中也流露著兒子對(duì)母親的情感。當(dāng)鄰居無(wú)意間提到合歡樹時(shí)，我心里一陣抖， 還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。 這表明兒子對(duì)母親有一種深深的愧疚之情，兒子拖累了母親， 母親過(guò)早地衰老與死亡，子欲養(yǎng)而親不在，還有一種無(wú)限痛惜之情。與其在街上瞎逛，我想，不如就用心愛心專心-1-去看看那棵樹吧。是母愛的召喚吧，作者鼓起勇氣，再度回去要看看那棵合歡樹，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情。2）、你覺(jué)得合歡樹象征著誰(shuí)，有什么象征意義，你們覺(jué)得有爭(zhēng)議嗎？討論明確：第一種意見：合歡樹象征著作者自己。 理由是合歡樹的經(jīng)歷與我的經(jīng)歷極其相似， 第一年母親帶我去勞動(dòng)局

6、找工作， 顯然是在我殘疾以后，在路邊挖了出來(lái)，它是那樣弱小，母親還以為它是一顆含羞草，把它種在花盆里，合歡樹就像我殘疾，不健壯。第二年，合歡樹沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，但舍不得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。我和合歡樹一樣，母親是不會(huì)絕望的，是扔不得放棄的。第三年，合歡樹又長(zhǎng)出葉子 了，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它 ，不敢再大意。合歡樹就像我一樣，又顯示了生命的活力，我想從事寫作，找準(zhǔn)了自己的人生位置，對(duì)生活充滿了希望。母親鼓勵(lì)我，說(shuō)我小時(shí)候作文得過(guò)第一，到處去給我借書，頂頭雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽偏 方那樣，抱了希望。又過(guò)一年，合歡樹被移栽在地上

7、。說(shuō)明合歡樹已經(jīng)充滿生機(jī)，能自我生存。像我一樣，生活的信念堅(jiān)定了，生活的處理能力也有了，可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去了。若干年后，母親去世了，合歡樹卻長(zhǎng)成了參天大樹，我的作品發(fā)表了，也獲獎(jiǎng)了，我已步入中年，身體雖殘疾，可思想經(jīng)歷磨煉，意志更加堅(jiān)定，性格更加成熟，對(duì)生命感悟更加透徹，事業(yè)也有所成就。所以，合歡樹象征著我，象征著生命的頑強(qiáng)，意志的堅(jiān)定，象征著事業(yè)的成就。第二種意見：合歡樹象征著母親。 理由是合歡樹是母親親手栽種的，在合歡樹中融入了母親的辛勤、母親的慈愛、 母親的希望。 前者， 說(shuō)象征是注意到了象征體和本體之間的相似性，而象征體和本體之間除了相似性之外，還有相關(guān)性。像一碗陽(yáng)春面， 面和人根本沒(méi)有

8、什么相似性，只有相關(guān)性， 是因?yàn)槟缸尤嗽诔σ购铣粤艘煌腙?yáng)春面，第二年， 母子三人又在除夕夜吃了合二碗陽(yáng)春面，且在這一年，母子三人終于把實(shí)情全盤托出，老板第一年在給面的時(shí)候，為了不讓母子三人當(dāng)場(chǎng)因付不起二碗陽(yáng)春面錢的尷尬，暗中把二碗的面放進(jìn)了一只碗里，第二年，仍然用同樣的辦法，第三年，老板已經(jīng)在二號(hào)桌擺了預(yù)約席的牌子，并且把母子三人的故事向所有來(lái)食面的人訴說(shuō)了這件事，且把這二號(hào)桌定為幸福之桌， 食客們深受感染， 平時(shí)，都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩诙?hào)桌食面，所以， 這一碗陽(yáng)春面已經(jīng)關(guān)連了這么多的故事，融入了相關(guān)人物的品質(zhì)，一碗陽(yáng)春面，象征著母子三人的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、剛強(qiáng)、向上，也象征著大各民族的人

9、與人之間的關(guān)懷、幫助、樂(lè)善好施、潤(rùn)物無(wú)聲。文中母親雖然去世了，但合歡樹在，所以，合歡樹是母親的物化，是母親活在人世的見證，是無(wú)私母愛的象征。（ 3）、你覺(jué)得文中還有哪些地方讀起來(lái)不大好懂？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起討論。本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？提示： 突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、 不免孩子氣的性格， 使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、 無(wú)憂無(wú)慮的生活；種快樂(lè)的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文奪魁的氣氛形成對(duì)照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致， 增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝 術(shù)吸引力。文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？提示： 想表現(xiàn)的是： 母愛是普遍的母愛又是獨(dú)特的寫法的特點(diǎn)和效果是：以一種間接的、含蓄的方式抒情含而不露，韻味悠長(zhǎng)怎樣理解“人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。”的含義。提示： 因母親的去世而悲傷，又因獨(dú)自一人回憶往事，想起和母親一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感到幸福和溫馨，從而產(chǎn)生一種享受感，所以，悲傷也成享受。用心愛心專心-2-小結(jié)：合歡樹， 既象征著母親， 又象征著兒子， 它既是無(wú)私母愛的象征， 又是著生命的頑強(qiáng)、意志的堅(jiān)定