初中作文_結(jié)尾技巧3

1、初中作文初中作文 結(jié)尾技巧結(jié)尾技巧 如果把開頭比作如果把開頭比作“爆竹爆竹”，那么結(jié)尾就有，那么結(jié)尾就有如如“撞鐘撞鐘”。古人說過：。古人說過：“好的結(jié)尾，有好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就

2、更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是章的結(jié)尾都是“豹尾豹尾”，但也要求結(jié)尾簡，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。練、生動、恰到好處。 一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。悟出的含義一語捅破。空喊口號。在結(jié)空喊口

3、號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。 1.凸現(xiàn)主旨式凸現(xiàn)主旨式 這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時

4、，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱尾方法又稱“畫龍點睛式畫龍點睛式”。如。如中考作文中考作文特殊答卷特殊答卷的結(jié)尾：的結(jié)尾：“6年過去了，這份年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的。虛假的?！?篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。的

5、啟迪。 2.首尾呼應(yīng)式首尾呼應(yīng)式 結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如圓合、渾然一體的感覺。如一件珍貴的一件珍貴的襯衫襯衫，開頭寫了，開頭寫了“在我的家里，珍藏著在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。一種白色的確良襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：結(jié)尾寫道：“四四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，

6、沒有舍得穿它一次。沒有舍得穿它一次?！卑讞疃Y贊白楊禮贊結(jié)尾結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！我要高聲贊美白楊樹！” 3.抒情議論式抒情議論式 用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這

7、種方式結(jié)尾比較自由，好的采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情抒情議論議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。以真實感、充足感。 如：中考作文如：中考作文幸福的感動幸福的感動的結(jié)尾：的結(jié)尾：“記得有位詩人這樣說：記得有位詩人這樣說：讓我怎樣感謝你，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。你卻給了我整個海洋。是呀，讓我怎樣是呀，讓我怎樣感

8、謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動!”4.妙引巧聯(lián)式妙引巧聯(lián)式 用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。著意于引申文章，揭示某種人生的真

9、諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到讀者心中，起到“言已盡，意無窮言已盡，意無窮”的效的效果。如：果。如：驛路梨花驛路梨花結(jié)尾寫道：結(jié)尾寫道：“驛路驛路梨花處處開。梨花處處開?！痹偃缭偃缥叶嘞霌碛心悖叶嘞霌碛心?，童年年的結(jié)尾：的結(jié)尾：“假如時光會倒流，我愿回假如時光會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口的門口歌聲依然那樣清脆、悅耳歌聲依然

10、那樣清脆、悅耳”。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。的美感。 5.鏡頭剪輯式鏡頭剪輯式 即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文感，洋溢著詩意。如考場作文小鸚鵡，小鸚鵡，你飛吧你飛吧的結(jié)尾：的結(jié)尾：“它去了，穿著一身彩它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了。了。” 6.自然收束式自然收束式 不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深

11、刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式式”，什么，什么“法法”。只要富于激情，揮。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究達意就是一篇好

12、文章，但講究“自然自然”并并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。 如如我的老師我的老師一文的結(jié)尾：一文的結(jié)尾：“可惜我沒可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。此，我就和蔡老師分別了?！比淖掷镄腥淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達出作者對這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。蔡老

13、師的感情。 7.升華主題式升華主題式 這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。隨意而發(fā)。 如如回憶我的母親回憶我的母親的結(jié)尾：的結(jié)尾：“母親現(xiàn)在離我而母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我

14、用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！地下安息！”作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。人民，立意深刻。 附：精彩語段附：精彩語段 1、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷

15、不平，、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。而能增添一份信心。 2、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感

16、受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉慰藉 3、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 4、有些

17、記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。純真年代如流水劃過金色年代。 5、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。愛是一片我永遠也飛不出的天空。張張維維維維 6、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚我心頭一陣酸楚 7、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻

18、溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。 8、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。夢想。 9、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧方能青春無愧 10、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。我將錯過月亮和星辰。 11、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。業(yè)的膽量。 12、曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是、曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的