大學生職業(yè)規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃adamasMSN: comer_2007 南極光 Page 2您知道自己到底想要什么嗎？索柯尼石油公司人事經理保羅波恩頓，在過去的20年中，曾面試過7.5萬名應聘者， 并出版過一本名為獲得好工作的6種方法的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時?！?現任美國家庭產品公司副總裁的卡爾夫，曾經為杜邦公司雇傭過數千員工，她

2、說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發(fā)現自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情??！” 大多數年輕人也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是過了而立之年，依然一事無成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。 2007 南極光 Page 3從我畢業(yè)的第一天起，我就不停的問自己：從我畢業(yè)的第一天起，我就不停的問自己：l我要做什么？我要做什么？l我能做什么？我能做什么？l我該怎么做？我該怎么做？然而答案卻始終不見2007 南極光 目錄目錄規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么

3、是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點題外話一點題外話2007 南極光 Page 5職業(yè)生涯規(guī)劃雙贏對個人對個人對公司對公司n深刻理解員工的興趣、愿望、理想n產生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用n了解員工的目標，根據情況安排培訓n引導進入工作領域，個人目標與公司目標統(tǒng)一n使員工看到希望，從而達到團隊穩(wěn)定的目的n確立人生方向和奮斗的策略n突破并塑造清新充實的自我n準確評價個人特點和強項n評估個人目標與現實差距，準確定位n認識自身的價值，發(fā)現新的機遇，增強競爭力個人的規(guī)劃與公司對職員的規(guī)劃是不同的對現實茫然安全感和歸屬感更高成就感保留人才尊重人用

4、人2007 南極光 Page 6每個人都渴望成功.哈佛大學的調查研究哈佛大學的調查研究3%：有自己清晰的長遠目標10%：有清晰但比較短期的目標60%：只有一些模糊的目標27%：沒有目標那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領袖；那10%是各專業(yè)領域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會不公平；規(guī)劃的意義就在于將目標和現狀之間建立一座可達的橋梁25年后2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點題外話一點題外話2007 南極光

5、 Page 8職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理一個人一生的工作經歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現的整個過程。具體設計及實現個人合理的職業(yè)生涯計劃定義：定義：針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現這一目標。要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)狹義：一個人一生中擔負的職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。2007 南極光 Page 9職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類長期規(guī)劃中期規(guī)劃

6、短期規(guī)劃人生規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃家庭生涯規(guī)劃2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點題外話一點題外話2007 南極光 Page 11職業(yè)規(guī)劃流程 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 實施管實施管理理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件1、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標與標目標與標準準 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準1、職業(yè)生涯發(fā)展策略2、職業(yè)生涯角色轉換3、職

7、業(yè)生涯能力轉換認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源流程流程2：流程流程1：無論哪種方式，都包含了5個內容：知己、知彼、決策、目標、行動制定切實可行的計劃不斷追求卓越2007 南極光 Page 12自我分析個人部分事業(yè)部分家庭部分自我充實健康情形休閑管理生活品質家庭關系家人健康財富所得社會階層自我實現1、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲2007 南極光 Page 13友伴條件友伴條件企業(yè)條件企業(yè)條件社會條件社會條件地區(qū)條件地區(qū)條件行業(yè)條件行業(yè)條件環(huán)境分析環(huán)境分

8、析1、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲2007 南極光 Page 141、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷金脈金脈人脈人脈知脈知脈 金脈：理財、合作、能力條件及職位 知脈：知識、技術、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲2007 南極光 Page 151、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷發(fā)生的領域發(fā)生的領域問題的難度問題的難度組織的配合組織的配合家庭問題、自我問題還是工作問題；或家庭

9、問題、自我問題還是工作問題；或是共同作用？是共同作用？是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀？自己是否作出貢獻，是否學會在適合的自己是否作出貢獻，是否學會在適合的職業(yè)領域中發(fā)揮專長，與其它人員協(xié)作職業(yè)領域中發(fā)揮專長，與其它人員協(xié)作怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對自己的怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對自己的職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲2007 南極光 Page 161、自我分析2、環(huán)境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷社會評價社會評價企業(yè)評價企業(yè)評價

10、家庭評價家庭評價自我評價自我評價才能是否展示企業(yè)發(fā)展、社會進步中貢獻是否滿意自己的職稱、職務是否滿意對職業(yè)發(fā)展與其它人生活動的關系是否滿意是否能夠理解和肯定是否能夠給予支持和幫助是否有同事的贊賞是否有上級的肯定和表彰是否有職務、職稱的晉升或權利職責的擴大是否有工資待遇的提高是否有社會輿論的支持和好評是否有社會組織的承認和獎勵職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲2007 南極光 Page 17 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標與標準目標與標準1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準成長階段成長階段探索階段探索階段確立階段確立階段維持階段維持階段下降階段下降階段職業(yè)職業(yè)發(fā)展周期發(fā)展周期職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲200

11、7 南極光 Page 18注1：職業(yè)生涯階段其他劃分方式探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）職業(yè)前期職業(yè)前期（35年）年）職業(yè)中期職業(yè)中期（3050歲）歲）職業(yè)晚期職業(yè)晚期（5065歲甚至更晚）歲甚至更晚）描述：描述：學會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例任務：任務：工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神要求：要求：學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學習自主描述：描述：一般在30-50歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低任務：任務：技術更新、培訓和指導的能力轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野要求：要求：表達中年的感受、重新思考自我與工

12、作、家庭、社區(qū)的關系，減少陶醉描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境任務：任務：計劃退休、從權力轉向咨詢角色確認和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動要求：要求：看到自己的工作成為別人 的平臺支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一專業(yè)工作專業(yè)工作技能、知技能、知識、自我識、自我管理能力管理能力更新技能、態(tài)度更新技能、態(tài)度指導（管理）他指導（管理）他人的能力人的能力開發(fā)新的工作興開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學習趣、跨業(yè)學習了解新信息、了解新信息、觀念觀念2007 南極光 Page 19 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標與標準目標與標準1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生

13、涯成功標準職業(yè)職業(yè)性向性向實際性向實際性向藝術性向藝術性向企業(yè)性向企業(yè)性向調研性向調研性向常規(guī)性向常規(guī)性向社會性向社會性向職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲2007 南極光 Page 20注2：霍蘭德(Holland)的性格職業(yè)匹配理論現實型(R)：有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。傳統(tǒng)型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。企業(yè)型(E)：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就。研究型(I)： 喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決各類問題。藝術型(A)：有藝術、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運用想像力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)

14、境中工作。社會型(S)：擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發(fā)或訓練別人。 Investigate研究型Artistic藝術型Social 社會型Enterprising企業(yè)家型Conventional傳統(tǒng)型Realistic現實型現實型：害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際傳統(tǒng)型：順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性企業(yè)型：自信、進取、精力充沛、盛氣凌人研究型：分析、創(chuàng)造、好奇、獨立藝術型：富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實際社會型：社會、友好、合作、理解六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的性格特征：六種類型的性格特征：2007 南極光 Page 21 職業(yè)生涯職業(yè)

15、生涯 目標與標準目標與標準1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準生活型生活型挑戰(zhàn)型挑戰(zhàn)型服務型服務型穩(wěn)定型穩(wěn)定型獨立型獨立型創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)型管理型管理型職能型職能型職業(yè)錨職業(yè)錨職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲2007 南極光 Page 22注3：施恩職業(yè)錨理論技術或功能型技術或功能型管理能力型管理能力型自主與獨立型自主與獨立型安全安全型型n強調實際技術或某項職能業(yè)務工作。 n拒絕全面管理工作。 n其主成長是在技術能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領域專家的肯定和認可，以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。 n具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升，等級和收入作為衡量成功的標準。 n

16、具有將分析能力、人際溝通能力和情感能力特別合成的技能n拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。 n與其他類型職業(yè)錨有重疊，但創(chuàng)造是其最主要的動機和價值觀。n有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。追求創(chuàng)造型錨的人具有一種一以貫之的需要，即建立或創(chuàng)造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。 n意志堅定，勇于冒險。n最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境。 n自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。n以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認同感，把工作成果與自己的努力相連結。n以職業(yè)的穩(wěn)定和安全為追求、驅動力和價值觀。n在行為上，按部就班其是最大特征n對組織有依賴性。n安全型

17、職業(yè)錨的成功標準是：一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。 創(chuàng)造型創(chuàng)造型職業(yè)錨中的“錨”的含義，是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，該人無論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關重要的東西或價值。2007 南極光 Page 23 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑2、職業(yè)生涯角色轉換3、職業(yè)生涯能力轉換內部內部發(fā)展發(fā)展外部外部發(fā)展發(fā)展高層提升的困惑最近身價大幅提高個人不受重視公司處于競爭劣勢或重大變革個人新理想，新眼界需實現職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲2007 南極光 Page 24 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑

18、2、職業(yè)生涯角色轉換3、職業(yè)生涯能力轉換角色角色轉化轉化能力能力轉化轉化職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲2007 南極光 Page 25注4：專業(yè)能力的結構2007 南極光 Page 26 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 實施管理實施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲2007 南極光 Page 27 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 實施管理實施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲2007 南極光 Page 28黃宏生在北大的演講黃宏生在北大的演講你的核心競爭力是什么你的核心競爭力是什么你的人生使命是什么你的人生使命是什么你的核心價值觀和信念是什么你的核心價值觀和信念是什么你的性

19、格特點是什么你的性格特點是什么你有那些好或不好的習慣你有那些好或不好的習慣你現在擁有的資源是什么你現在擁有的資源是什么你對自己心態(tài)的把握能力如何你對自己心態(tài)的把握能力如何你對自己的人生道路有幾分把握你對自己的人生道路有幾分把握 認知自我認知自我生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越2007 南極光 Page 29生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越大量的事例已經證明使命感的巨大作用大

20、量的事例已經證明使命感的巨大作用 1）求伯君與微軟抗爭；）求伯君與微軟抗爭； 2）王石要為中國企業(yè)在現代化方面尋找一條）王石要為中國企業(yè)在現代化方面尋找一條 路；路； 3）蕭伯納論人生使命。）蕭伯納論人生使命。每個人都是帶著使命來到人世間的每個人都是帶著使命來到人世間的這個使命本身已經存在這個使命本身已經存在我們只需要去找到它我們只需要去找到它明確人生使命明確人生使命2007 南極光 Page 30生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越 確立人生目標體系確立人生目標體系為什么為什么80%的

21、人都生活得很茫然？的人都生活得很茫然？為什么民營企業(yè)家群體會波浪式成長？為什么民營企業(yè)家群體會波浪式成長？為什么許多令我們羨慕的為什么許多令我們羨慕的“成功者成功者”自己卻苦自己卻苦惱惱 十分？十分？因為人生必須有目標因為人生必須有目標因為人生是一個不斷自我超越感悟幸福的過程因為人生是一個不斷自我超越感悟幸福的過程因為人生需要過平衡式的生活因為人生需要過平衡式的生活確定人生關鍵角色并為其設定目標確定人生關鍵角色并為其設定目標你要從使命開始建立目標體系你要從使命開始建立目標體系 2007 南極光 Page 31生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀

22、念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越人生的道路雖然漫長，但是關鍵的卻只有幾步人生的道路雖然漫長，但是關鍵的卻只有幾步絕大多數成功者都在關鍵的時候有導師的指引絕大多數成功者都在關鍵的時候有導師的指引 1）楊昌濟介紹新青年給毛澤東；）楊昌濟介紹新青年給毛澤東； 2）徐特立告戒毛澤東）徐特立告戒毛澤東“不動筆墨不看書不動筆墨不看書”； 3）毛澤東淵博的文史、豪邁的書法與袁吉六）毛澤東淵博的文史、豪邁的書法與袁吉六 的嚴和愛；的嚴和愛； 4）黎錦熙在治學方法上對毛澤東的影響。）黎錦熙在治學方法上對毛澤東的影響。成功最有效的方法是向成功者學習。成功最有效的方法是向成功者學習。 尋找

23、導師和標桿尋找導師和標桿2007 南極光 Page 32生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越觀念觀念決定決定行動行動結果結果命運命運態(tài)度態(tài)度決定決定行動行動結果結果命運命運觀念的核心是信念，信念的核心是價值觀觀念的核心是信念，信念的核心是價值觀態(tài)度是由觀念和身體的狀態(tài)決定的態(tài)度是由觀念和身體的狀態(tài)決定的觀念和態(tài)度是可以改變的觀念和態(tài)度是可以改變的你要依據你的使命、目標和環(huán)境調整你的觀念你要依據你的使命、目標和環(huán)境調整你的觀念 和態(tài)度和態(tài)度讓你的觀念和態(tài)度成為實現目標、完成使命、讓你的觀念

24、和態(tài)度成為實現目標、完成使命、 適應環(huán)境的助力適應環(huán)境的助力 明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立、整合觀念和態(tài)度2007 南極光 Page 33生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越資源包括：資源包括： 1 1）知識與智慧；知識與智慧； 2 2）優(yōu)質人際關系；）優(yōu)質人際關系； 3 3）資金與優(yōu)質資產；）資金與優(yōu)質資產； 4 4）時間；）時間； 5 5）老客戶；）老客戶； 6 6）身心健康；）身心健康； 7 7）幸福的家庭；）幸福的家庭； 8 8）良好的事業(yè)平臺。）良好的事業(yè)平臺。 明確、

25、建立、整合資源明確、建立、整合資源2007 南極光 Page 34生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越年、月、周、天的計劃。年、月、周、天的計劃。艾維艾維利時間管理法。利時間管理法。ABCABC分類法。分類法。要以要以PDCAPDCA循環(huán)來管理人生。循環(huán)來管理人生?！懊恳惶煸谏械拿恳幻妫叶荚谶M步每一天在生命中的每一面，我都在進步”。一位世界著名的作家積累知識的故事。一位世界著名的作家積累知識的故事。運用潛意識。運用潛意識。人生記錄。人生記錄。 制定切實可行的計劃制定切實可行的計劃2

26、007 南極光 Page 35生涯規(guī)劃的8大步驟認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實可行的計劃不斷追求卓越 不斷追求卓越不斷追求卓越以創(chuàng)造而非反應的觀點面對生命以創(chuàng)造而非反應的觀點面對生命誠實地面對真相誠實地面對真相保持創(chuàng)造性張力保持創(chuàng)造性張力看清結構性沖突看清結構性沖突運用心靈的力量運用心靈的力量這是一個過程、一種終身的修煉這是一個過程、一種終身的修煉 2007 南極光 Page 36自我超越的人的特質自我超越的人的特質 n認為愿景是一種召喚及驅使人向前的使命認為愿景是一種召喚及驅使人向前的使命n把實況看作盟友而非敵人把實況

27、看作盟友而非敵人n學會認清以及運用那些影響變革的力量學會認清以及運用那些影響變革的力量n具有具有“求真求真”的精神的精神n傾向于與他人、同時也與自我生命本身連成一體，因而不失獨特性傾向于與他人、同時也與自我生命本身連成一體，因而不失獨特性n知道自己屬于一個自己有能力影響，但無法獨立控制的創(chuàng)造過程知道自己屬于一個自己有能力影響，但無法獨立控制的創(chuàng)造過程 n永不停止學習永不停止學習n會敏感自己的無知和不足，但又十分自信會敏感自己的無知和不足，但又十分自信n相信美德與經濟上的成功會相得益彰相信美德與經濟上的成功會相得益彰n在忙亂之中，仍然優(yōu)雅而從容地完成異常復雜的工作在忙亂之中，仍然優(yōu)雅而從容地完成

28、異常復雜的工作生涯規(guī)劃的8大步驟2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點題外話一點題外話2007 南極光 Page 38職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃建立正確的心態(tài)選擇學習的領域善用學習渠道采取有效的方法突破思考盲點1.突破設限、開放心胸2.生涯規(guī)劃是投資，可降低個人風險3.放下身段，虛心學習4.了解他人專長1.有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)2.有高附加值的行業(yè)3.從個人興趣出發(fā)4.與工作相關之跨業(yè)領域1.同行；2.有經驗的前輩；3.資訊；4.媒體與網絡；5.社團1.善向優(yōu)秀者學習2

29、.生涯規(guī)劃的檢查思考3.找出關鍵成功因素4.計算成本，堅持不懈1.創(chuàng)新的思考2.逆向思考3.系統(tǒng)思考4.價值導向思考2007 南極光 Page 39需要記住的1擇業(yè)原則：擇業(yè)原則： 大型企業(yè)看文化；大型企業(yè)看文化； 中型企業(yè)看行業(yè)；中型企業(yè)看行業(yè)； 小型企業(yè)看老板；小型企業(yè)看老板；擇業(yè)步驟：擇業(yè)步驟： 選定一個區(qū)域或城市；選定一個區(qū)域或城市； 看準一個產業(yè)或行業(yè)；看準一個產業(yè)或行業(yè)； 跟對一個老板或公司；跟對一個老板或公司；S優(yōu)勢優(yōu)勢你個人具有的優(yōu)勢你個人具有的優(yōu)勢是什么？是什么？W劣勢劣勢你自己不擅長的是你自己不擅長的是什么？什么？O機會機會你目前或未來的機你目前或未來的機會是什么？會是什么

30、？T威脅威脅你所面臨的競爭與你所面臨的競爭與威脅是什么？威脅是什么？個人SWOT分析2007 南極光 Page 40n不要在意你現在所處的位置，而是邁出下一步的方向不要在意你現在所處的位置，而是邁出下一步的方向n根據不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價值取向根據不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價值取向n確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉變事業(yè)之時確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉變事業(yè)之時n可以無數次修改方法，但絕不輕易放棄目標可以無數次修改方法，但絕不輕易放棄目標n職業(yè)生涯目標：選擇、明確、分解、組合，加上時間坐標職業(yè)生涯目標：選擇、明確、分解、組合，加上時間坐標n求知是自我實現的前提，求美是自我實現的過程求知是自我

31、實現的前提，求美是自我實現的過程n正確的角色定位需要理智，及時的角色轉換需要智慧正確的角色定位需要理智，及時的角色轉換需要智慧需要記住的22007 南極光 Page 41公司和個人的共同發(fā)展1.指定原則和方向1.定期檢討和規(guī)劃生涯規(guī)生涯規(guī)劃劃2.提供信息和制度2.主動學習和訓練3.創(chuàng)造環(huán)境和效率3.與公司協(xié)調發(fā)展4.注重效率和提高4.跨業(yè)學習開創(chuàng)新機2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法一點題外話一點題外話2007 南極光 Page 43一堂“釣魚課”釣“魚”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個能給自己帶來幫助的老板 釣魚的快樂規(guī)則：第一，釣魚；第二，釣到魚；第三，釣到大魚。任何事物都有其快樂規(guī)則，不要去回避這些規(guī)則。 如果我們既能贏得他人的喝彩，又能享受美味，不亦樂乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情，但是只有內在的需要才能帶來持久的快樂。每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的，也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們，也正是這種不確定，構成了選擇之美。價值觀：選擇：選