吉林省事業(yè)單位教師考試模擬試題

1、教師考試模擬題單項選擇題1. 心理學家指出壓力狀態(tài)下身體反響的三個階段，其中第三階段是A.警覺反響階段B.抗拒階段2. 壓力與生理的應激過程分為三個階段，A.警覺反響階段3. 適中的動機水平，A.成就動機理論C.成績結構理論4. 效率與動機的關系呈A.線性關系B接受階段最有利于激發(fā)學習動機，B.耶克斯一多德森定律D強化理論B.成正比5. 在活動難度較大時，動機強度越強，A.較低B.中等 C.較高6. 不屬于自我防御機制的形式。C.投射A.壓抑B.壓制7自我防御機制最早由A.精神分析學派C.認知心理學派C衰竭階段D.結束階段不屬于這三個階段。C衰竭階段D抗拒階段提出這一觀點的理論是C.成反比工作

2、效率會D.不變D.倒U型曲線D.力比多系統(tǒng)地加以論述。B.行為主義學派D.人本主義心理學派8. 人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為A. 否認B.壓抑C.遺忘D.夢想B.是一種壓抑或克制能力D.是后天訓練出來的一種能力 防御機制。D.文飾9. 以下說法中符合弗洛伊德關于自我防御機制的表述的是A.是超我的活動機制C.絕大局部防御機制有積極意義10. 酸葡萄心理甜檸檬效應屬于A.壓抑B.代償C.升華11. 一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉移 到身邊的物體上。這是防御機制。A.壓抑B.置換C.升華D.投射防御機制。D.認知過程12. 歌德痛

3、苦時創(chuàng)作?少年維特之煩惱?，這屬于A.壓抑B.置換C.升華D.投射13. 意志形成的前提和根底是A.克服困難B.情感過程C.興趣愛好14. 意志行動最重要的環(huán)節(jié)是 A.確定行動目的B. 制定行動方案C. 作出行動決定D.執(zhí)行決定15. 在目的沖突中，個人在回避兩個有害無利的目標時引起的沖突是A.雙趨式沖突B.雙避式沖突C.趨避式沖突D.多重趨避式沖突16. 小明既想取得好成績，又想出去玩，這屬于A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突17. 某人在商場購物時，既喜歡質量高的商品，又嫌價錢太貴。這種心理沖突屬于A.趨避式沖突B.雙避式沖突C.雙趨式沖突D.多重趨避式沖突18. 進退維

4、谷是一種式的動機沖突。A.雙趨B.雙避C.趨避D.多重趨避19. 善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質是意志的A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性20. 對于膽小而易受暗示的學生，教師首先要培養(yǎng)他們的意志。A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性21. 有的人遇事總是舉棋不定、優(yōu)柔寡斷，他們缺乏的意志品質是A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性22. 與意志的自制性相反的意志品質是A.盲從B.動搖性C.優(yōu)柔寡斷D.任性23. 與果斷性相反的意志品質是A.優(yōu)柔寡斷B.盲從C.動搖性D.任性24.富貴不能淫，威武不能屈是意志品質的表現(xiàn)A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性25

5、.明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性26. 三天打魚兩天曬網是缺乏意志的表現(xiàn)。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性27. 飛機飛行出現(xiàn)故障，飛行員緊急準備著陸時的情緒狀態(tài)是A.心境B.應激C.激情D.焦慮28. 是幼兒兩種最根本的肯定情緒。A.快樂和喜悅B.快樂和快樂C.喜悅和興趣D.快樂和興趣29. 中班幼兒喜歡告狀，這表達的幼兒情感是A.理智感B.美感 C.道德感D.實踐感Word是學生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實，這個軟件背后

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