教師資格認定申請表(補辦)

1、附表3 :教師資格認定申請表（補）姓名工作單位戶籍所在地申請資格種類補表日期2016年10月28日中華人民共和國教育部監(jiān)制-可編輯修改-填表說明一、“本人簡歷”欄目從本人小學(xué)畢業(yè)后填起。二、“所學(xué)專業(yè)”名稱按申請認定教師資格時所使用的畢業(yè)證書專業(yè)填寫。三、 “申請任教學(xué)科”名稱按照中華人民共和國教育部或者省級教育行政部門制訂的教學(xué)計劃規(guī)定填寫。四、“戶籍所在地”填寫至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者街道辦事處。五、“從事職業(yè)欄”按國家規(guī)范要求填寫（如公務(wù)員、醫(yī)生、工人、農(nóng)民、軍人等）。六、“姓名”欄填寫補制本表時的姓名，如果與教師資格證書上的姓名不同，須同時注明證書上的姓名（用“曾用名”表示）。七、本表中加“ *”的

2、信息按補制本表時的情況填寫，其他信息（除“姓名”外）按申請認定教師資格時的情況填寫。八、申請人有下列情況，認定機構(gòu)應(yīng)在備注欄中注明：1 、取得過某種教師資格2、被撤銷過教師資格3、其他需要說明的情況九、本表一式二份，封面及表格第三頁由申請人填寫，第四頁由教師資格認定機構(gòu)填寫。承諾書本人保證提交的個人信息資料及相關(guān)材料真實、準(zhǔn)確。如果所提交的信息及材料不真實、不準(zhǔn)確，本人愿意隨時接受教師資格認定機構(gòu)做出的相應(yīng)處理并承擔(dān)全部后果。本人簽名：2016年10月28日（此處簽名及日期手寫）姓 名性別小2寸近期止面免冠照片民 族政治面貌出生日期出生地畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)最高學(xué)位最高學(xué)歷從事職業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)通訊

3、地址*郵編*聯(lián)系電話*電子郵箱地址*申請任教學(xué)科（課程）身份證號碼*本人簡歷*時間單位職務(wù)證明人思想品德鑒定意見合格身體和健康狀況合格修學(xué)教育學(xué)（高等教育學(xué)）、教育心理學(xué)（高等教育心理學(xué)）課程情況合格普通話水平合格教育教學(xué)能力測試結(jié)果面試合格組長（簽名）（免簽）試合格講組長（簽名）（免簽）教師資格認定合格專家評議委員會公章（免蓋）評議意見年 月日經(jīng)審核，此人依法認定過該種教師資格，特補此表。教師資格認定機構(gòu)公章意見年 月日教師資格證書號碼精品文檔，你值得期待備注此表于2016年10月25日補制-可編輯修改-可編輯修改-三觀就是世界觀、價值觀、人生觀，這三觀不合的人是不太可能做朋友的，勉強不來的

4、。物以類聚，人以群分。三觀，才是人和人之間最大的障礙!三觀不合的人，所說的話難有交集，更談不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相處時間稍長，便如雞同鴨講，彼此都覺得索然無味，甚至有可能互相傷害。有一則寓言說，青蛙和老鼠成了好友，想時時刻刻都在一起。于是，它們把腳綁在了一起。剛開始，它們在地面上行走正常，還能吃到谷子。當(dāng)它們來到池塘邊時，青蛙一下就跳進了水里，把老鼠也拖下了水。青蛙在水里玩得高興，而可憐的老鼠不會游泳，淹死了。最后，老鼠的尸體浮上水面，它的腳仍然和青蛙綁在一起。一只老鷹發(fā)現(xiàn)了老鼠，便沖向水面，抓起老鼠，而青蛙也跟著被提出水面，成了老鷹的美食。三觀不同的人密切來往，就像寓言中的青蛙和老鼠，

5、只會給雙方帶來傷害。摸不透的心就算了，不必費力去揣摩；看不清的人就遠躲，不必勞神去猜測。人生短暫，精力有限。我們應(yīng)該將所有傾注于所愛的人、相處愉快的人。對于那些志不同道不合的朋友，我們大可以選擇悄悄離開。畢竟，誰的生活里也不會缺了一個人就不行。所謂打交道，交在其次，重要的是有相同的道，也就是三觀要合。二、大路朝天，各走一邊人與人之間互相理解并不容易，觀念差異大的人則更難。貪婪的人怎么也無法理解有些人視錢財如浮云，勢利的人怎么也不會相信有些人對待別人可以做到一視同仁。人都容易以自己內(nèi)心所想的為標(biāo)準(zhǔn)，以此來分析和判斷他人。如果有人的言行跟自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)不一致，則認為他人是裝腔作勢，虛偽透頂，這實在

6、是自以為是!在這個世界上，總有一些人是看你不順眼的。沒關(guān)系，你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋，相安無事便好。朋友，沒有必要強求，意氣相投就真心相處，著不慣的就拂袖而去，大路朝天，各走一邊。 不必把太多人，請進生命里。若他們走進不了你內(nèi)心，就只會把你的生活攪擾得一地雞毛。生活無需過多陪襯，三觀不和的朋友多了，越熱鬧反而越讓人感到冷清。三、圈子不同，不必強融人是群居動物，怎么可能離開群居而獨自生存？這是圈子存在的必要性。對我們平常百姓來說，處世方式相近，三觀較為一致的，自然就在同一個圈子，相互幫助，同進同退。如果我們一路同行，那便風(fēng)雨同舟；如果我們只是彼此的過客，那便淡淡一笑，無需多言。以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠。朋友不在多，而在是否能同道，是否能知心。同道則能共行，知心則能互信。當(dāng)然，志同道合指的并不是完全一樣，而是