初中教材16個常見必考文言虛詞用法

1、初中教材16個常見必考文言虛詞用法(中考復(fù)習指導(dǎo)) 1.之 代詞，代人、代事、代物 他(們)、她(們)、它(們) 公與之乘(曹劌論戰(zhàn))事無大小，悉以咨之(出師表)便扶向路，處處志之(桃花源記)指示代詞，表近指 這(這件事) 屬予作文以記之(岳陽樓記)結(jié)構(gòu)助詞：用在定語和中心語(名詞)之間 可譯為“的”，有的可不譯 覽物之情，得無異乎(岳陽樓記)咨臣以當世之事(出師表)小大之獄，雖不能察，必以情(曹劌論戰(zhàn))結(jié)構(gòu)助詞：用在主謂之間，取消句子的獨立性 不譯 予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛蓮說)結(jié)構(gòu)助詞：賓語前置的標志 不譯 何陋之有(陋室銘)結(jié)構(gòu)助詞：定語后置的標志 不譯 居廟堂之高則憂其民(岳陽樓記)

2、音節(jié)助詞：用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用 無義，不譯 公將鼓之(曹劌論戰(zhàn))期年之后(鄒忌諷齊王納諫)數(shù)月之后(鄒忌諷齊王納諫)悵恨久之(陳涉世家)動詞 到、往、到去 輟耕之壟上(陳涉世家)送杜少府之任蜀州2.其第三人稱代詞?？纱恕⒋挛?他的、它的(包括復(fù)數(shù)) 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎(岳陽樓記)乃重修岳陽樓，增其舊制(岳陽樓記)吾視其轍亂，望其旗靡(曹劌論戰(zhàn))第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語(整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語) 他、它(不加“的”) 百姓多聞其賢，未知其死也(陳

3、涉世家)指示代詞 其中的 擇其善者而從之(論語十二章)不能名其一處也(口技)副詞，放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合 “大概，難道，還是，可要”等，或省去 其如土石何(愚公移山)其真無馬邪？其真不知馬也(馬說)【前一個譯作“難道”，后一個譯作“恐怕”】3.而 連詞，表并列 一般不譯，有時可譯為“又” 溫故而知新(論語十二章)連詞，表承接 “就、接著”或不譯 環(huán)而攻之而不勝(得道多助，失道寡助)一鼓作氣，再而衰，三而竭(曹劌論戰(zhàn))窺鏡而自視，又弗如遠甚(鄒忌諷齊王納諫)連詞，表轉(zhuǎn)折 但是，可是，卻 予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛蓮說)人不知而不慍(論語十二章

4、)連詞，表遞進 “而且，并且”或不譯 而年又最高，故自號曰醉翁也(醉翁亭記)連詞，表修飾 “地、著”或不譯 河曲智叟笑而止之曰(愚公移山)呼爾而與之(魚我所欲也)4.以 介詞，動作行為產(chǎn)生的原因 因為，由于 不以物喜，不以己悲(岳陽樓記)是以先帝簡拔以遺陛下(出師表)【前一個“以”表原因，后一個“以”表目的】扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(陳涉世家)以其境過清(小石潭記)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(出師表)介詞，動作行為所憑借的條件 用、拿，憑借，依據(jù)，按照，用(憑)什么身份 策之不以其道，食之不能盡其材(馬說)以殘年余力，曾不能毀山之一毛(愚公移山)域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革

5、之利(孟子兩章)小大之獄，雖不能察，必以情(曹劌論戰(zhàn))介詞，表示動作行為的方式 把、拿、用 遂許先帝以驅(qū)馳(出師表)故臨崩寄臣以大事也(出師表)連詞，表示目的 來 意將隧入以攻其后也(狼)以光先帝遺德(出師表)屬予作文以記之(岳陽樓記)連詞，表示結(jié)果 以致 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也(出師表)以傷先帝之明(出師表)連詞，表示承接，“以”前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式 可譯為“而”或省去 手自筆錄，計日以還(送東陽馬生序)動詞 認為 皆以美于徐公(鄒忌諷齊王納諫)5.于 介詞，表示動作發(fā)生的處所、時間 在、從 曉暢軍事，試用于昔日(出師表)舜發(fā)于畎畝之中(生于憂患，死于

6、安樂)公與之乘，戰(zhàn)于長勺(曹劌論戰(zhàn))介詞，表示動作的對象 向、對、同、給、到 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(出師表)天將降大任于是人(生于憂患，死于安樂)介詞，用在被動句中，介紹行為主動者 被 受制于人介詞，表示比較 比 使人之所惡莫甚于死者(魚我所欲也)介詞，表原因 由于，因為 生于憂患，死于安樂6.乃 副詞，表示動作在時間上的承接 才 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(狼)副詞，表示動作在時間上的承接 就 乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也(陳涉世家)副詞，表示出人意料 竟、竟然，卻 乃不知有漢，無論魏晉(桃花源記)副詞，判斷句中表判斷 是、就是 當立者乃公子扶蘇(陳涉世家)連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折 于是

7、 乃重修岳陽樓(岳陽樓記)7.雖 連詞，表假設(shè) 即使 雖乘奔御風，不以疾也(三峽)連詞，表轉(zhuǎn)折 雖然 故余雖愚，卒獲有所聞(送東陽馬生序)8.為 動詞，表判斷 是 中軒敞者為艙(核舟記)動詞，表動作行為 做 可以為師也(論語十二章)介詞，表示動作行為的對象 向、對 不足為外人道也(桃花源記)此人一一為具言所聞(桃花源記)介詞，表示被動(常與“所”連用，也有單用) 被 茅屋為秋風所破歌介詞，表示動作、行為的目的 為著、為了 為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與(魚我所欲也)9.者 結(jié)構(gòu)助詞 的、的人、的事物、的情況、的原因 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞(出師表)作亭者誰(醉翁亭記)

8、語氣助詞，用在主語之后表示停頓，謂語部分一般用“也”字結(jié)尾，起判斷作用 不譯 北山愚公者，年且九十(愚公移山)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也(醉翁亭記)10.且 副詞，用在動詞或數(shù)詞前，表示動作行為將要發(fā)生 可譯為“將”，“將要”“將近” 北山愚公者，年且九十(愚公移山)表示行為的狀態(tài) 可譯為“姑且”“暫且” 存者且偷生，死者長已矣(石壕吏)連詞，表遞進 可譯為“況且” 且焉置土石(愚公移山)連詞，表示讓步 可譯為“尚且”“還” 且欲與常馬等不可得(馬說)連詞，表并列或遞進 可譯為“和”“而且”“并且” 蓋余之勤且艱若此(送東陽馬生序)11.則 連詞，表承接。一般用來連接兩個分句或緊縮復(fù)句中的前

9、后兩層意思，表示兩件事情在時間上、事理上的緊密聯(lián)系 就 居廟堂之高則憂其民(岳陽樓記)連詞，表假設(shè)。有的用在前一分句，引出假設(shè)的情況；有的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果 假使、如果，那么 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡(生于憂患，死于安樂)萬鐘則不辯禮義而受之(魚我所欲也)連詞，表轉(zhuǎn)折 可譯為“卻” 余則缊袍敝衣處其間(送東陽馬生序)副詞，用在判斷句中，起強調(diào)和確認作用 是、就是、就 此則岳陽樓之大觀也(岳陽樓記)12.乎 表疑問語氣 嗎、呢 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎(論語十二章)學而時習之，不亦說乎(論語十二章)表測度語氣 吧 其必曰“先天下之憂而憂，后天下

10、之樂而樂”乎(岳陽樓記)覽物之情，得無異乎(岳陽樓記)用于感嘆句 啊、呀 嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉(陳涉世家)介詞 對(于)，在，在上面 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(醉翁亭記)13.然 代詞 這樣、如此 父利其然也(傷仲永)連詞，表轉(zhuǎn)折 然而、但是 然足下卜之鬼乎(陳涉世家)然而不勝者，是天時不如地利也(得道多助，失道寡助)語氣助詞，用在形容詞之后，作為詞尾 地 雜然相許(愚公移山)語氣助詞，用于詞尾 的樣子 望之蔚然而深秀者(醉翁亭記)語氣助詞，用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如然”“若然”格式 的樣子、好像似的 其人視端容寂，若聽茶聲然(核舟記)14.與 連詞 同，和，跟 微斯人，吾誰與歸(岳陽樓記)遂與外人間隔(桃花源記)介詞 跟，和，及 相與步于中庭(記承天寺夜游)語氣助詞 嗎 所識窮乏者得我與(魚我所欲也)15.因 介詞 依照，根據(jù) 罔不因勢象形(核舟記)副詞