教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

1、教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析（自我剖析）平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)， 努力成為一名反思型教師， 科研型教師， 我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃一、自我分析（一）個人優(yōu)勢工作踏實， 熱愛教育事業(yè)， 熱愛學生， 在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見， 虛心向他人學習； 有一定的教學經(jīng)驗和理論知識； 能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。（二）個人存在問題教學經(jīng)驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高； 駕馭教材的能

2、力、 設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高， 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足， 尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、 和對他們的調(diào)查研究， 教育科研方面， 往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。3、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。三 . 規(guī)劃措施（1） 、師

3、德方面：作為一名教師， 本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策， 做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī)、 師德規(guī)范對教師的要求， 遵守學校規(guī)章制度， 規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。（2） 、專業(yè)知識學習：（3） 書： 認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行。每學期完成一部教育專著的閱讀， 三年至少閱讀 6 本， 并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。 密切聯(lián)系數(shù)學教學實際， 努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、 教育科學知識， 認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于 15 節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。3、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教后感和教學反思， 利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通， 及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓， 努力爭取機會走出去學習， 各項考核和測試確保合格。 利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識， 并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教 育教學水平。六、專業(yè)技能提高1、積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。2在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。