五年級上習(xí)字教案

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左右結(jié)構(gòu)與左中右結(jié)構(gòu)的字教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，注意長短的合理搭配。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力。提高書寫技能。教學(xué)重點(diǎn)左右部分長短合理搭配，掌握書寫規(guī)律。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件（1、2、3、4、5）、范字卡、鋼筆、田子格紙。教學(xué)過程：一、引入課題、明確本課要求。1、師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一讀：敢、侍、形、銘、侈、勒等字。3、引入課題：左右結(jié)構(gòu)的長短搭配。二、探求新知1、觀察這些左右結(jié)構(gòu)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、舉例一、二說明好嗎？2、畫出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）  （2）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)敢、侍、形、銘、侈、勒等字

2、。（特點(diǎn)分析），示范書寫。4、指導(dǎo)書空2次。5、檢查評價(jià)學(xué)生書寫情況。規(guī)律：左邊少宜上，右邊少宜下。三、寫字指導(dǎo)與練習(xí)1、讀一讀，說筆順敢、侍、形、銘、侈、勒等字。2、指導(dǎo)書寫，示范。4、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。四、教學(xué)評價(jià)1、指導(dǎo)自我評價(jià)。2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。教學(xué)反思：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁書寫要領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識部分左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，觀察偏旁在字中的占位關(guān)系。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較及寫字的能力。教學(xué)重點(diǎn)左偏旁的寫法。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)過程：檢查復(fù)習(xí)：1、復(fù)習(xí)左偏旁的書寫要領(lǐng)。2、檢查“雙姿”。學(xué)生理解用筆方

3、法。3、課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。板書課題：左偏旁書寫要領(lǐng)。學(xué)習(xí)新課（1） 觀察1、讓學(xué)生觀察言字旁、米字旁、牛字旁、金字旁等偏旁是由獨(dú)體字演變而來的。2、觀察在字中的占位關(guān)系。3、老師作引導(dǎo)、總結(jié)形狀變窄向左移，外勢伸展內(nèi)收齊。左旁短小靠上寫，末橫與鉤均作提。4、老師示范左偏旁的寫法5、學(xué)生練習(xí)左偏旁（二）范字結(jié)構(gòu)特征：左窄右寬（一）練習(xí)左偏旁寫法1、找出三個左偏旁的相同特征。2、師生共同討論總結(jié)左偏旁書寫規(guī)律。3、練習(xí)左偏旁寫法。（二）學(xué)生練習(xí)范字學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，展示優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生臨寫本課范字。拓展練習(xí)再找些帶有本課左偏旁的字。自己寫一

4、寫，看看怎樣。課堂小結(jié)教師作簡要小結(jié)。板書設(shè)計(jì)波、竦、侈、耕、城、時、隨、膠。課堂作業(yè)練習(xí)左偏旁臨寫本課范字教學(xué)反思：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁一教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會口字旁、工字旁、矢字旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)左偏旁的寫法。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)過程：檢查復(fù)習(xí)：1、復(fù)習(xí)左偏旁的書寫要領(lǐng)。2、檢查“雙姿”。學(xué)生理解用筆方法。3、課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。板書課題：左偏旁學(xué)生根據(jù)左偏旁分三類：口字旁、工字旁、矢字旁。學(xué)習(xí)新課（一）左偏旁寫法1、讓學(xué)生觀察口字旁、工字旁、矢字旁。2、用對比的方法找出

5、三個左偏旁的相同點(diǎn)。3、老師作引導(dǎo)、總結(jié)： 口在左部宜上寫功、將左寬右窄4、老師示范左偏旁的寫法5、學(xué)生練習(xí)左偏旁（二）范字結(jié)構(gòu)特征：左窄右寬（一）練習(xí)左偏旁寫法1、找出三個左偏旁的相同特征。2、師生共同討論總結(jié)左偏旁書寫規(guī)律。3、練習(xí)左偏旁寫法。（二）學(xué)生練習(xí)范字學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，展示優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生臨寫本課范字。拓展練習(xí)再找些帶有本課左偏旁的字。自己寫一寫，看看怎樣。課堂小結(jié)教師作簡要小結(jié)。板書設(shè)計(jì)唯、功、矩、將、知課堂作業(yè)練習(xí)左偏旁臨寫本課范字教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁二教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會左偏旁提手旁、月字旁、舟字旁的寫法，練習(xí)帶有這些偏旁的字。2

6、、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。增強(qiáng)觀察比較的能力。教學(xué)重點(diǎn)月字旁、舟字旁的寫法。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件（1、2、3、4、5）、范字、書寫用品。教學(xué)過程：一、引入課題、明確本課要求。1、師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、欣賞2幅硬筆字作品。3、引入課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知1、什么叫左偏旁？2、舉例一、二說明好嗎？2、“豎鉤、橫折鉤、短撇、豎撇、提”練習(xí)。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)月字旁、舟字旁（特點(diǎn)分析），示范書寫。4、指導(dǎo)將“舟”字旁書空2次。5、檢查評價(jià)學(xué)生書寫情況。3、寫字指導(dǎo)與練習(xí)三、寫字指導(dǎo)與練習(xí)1、讀一讀，說筆順：肥、勝、船、般2、指導(dǎo)左右兩部分寬窄比較。3、難寫字：“般、肥”難點(diǎn)筆畫書

7、寫示范。4、巡視輔導(dǎo)。四、教學(xué)評價(jià)1、指導(dǎo)自我評價(jià)。2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁三教學(xué)目標(biāo)1   使學(xué)生掌握左旁及個單子的書寫要領(lǐng)。2   培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)偏旁和單字的書寫教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：。復(fù)習(xí)舊知。導(dǎo)入新課。    師：今天我們接著學(xué)習(xí)第二課。（板書課題）二教學(xué)左旁：1   指名讀左旁書寫及單字們。什。仗。行。街。書寫分析2   指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 

8、;  學(xué)生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。4   學(xué)生完成練習(xí)。5   學(xué)生默讀“們。什。仗。行。街。”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求把字“印”在惱中。6   指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7   對比找出問題，然后在書上完成練習(xí)。8   總結(jié)學(xué)法：先讀貼，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三自學(xué)其他偏旁的書寫：1   學(xué)生按剛才的方法自學(xué)提。擬。秋。和。江。激。性。漸書寫。2   學(xué)生練習(xí)時，教師放音樂巡視輔導(dǎo)。3

9、   學(xué)生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚什么意思，不要完成一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 四作品展示：選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，教師提出作品中優(yōu)缺點(diǎn)。 五教學(xué)總結(jié)：        本課針對左旁進(jìn)行了詳盡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，大部分學(xué)生能將其運(yùn)用到單字練習(xí)中去，練習(xí)，互評作業(yè)，課堂上學(xué)生積極性較高，興趣濃，收獲大。字是一個人的門面。愿每一個小學(xué)生都成為美麗的小天使，寫一筆漂亮的字，做一個幸?？鞓返娜恕＝虒W(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁四教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會

10、口字旁、工字旁、失字旁、壯字旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)左偏旁的寫法。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)過程：檢查復(fù)習(xí)：1、復(fù)習(xí)“垂露豎、豎鉤”的寫法。2、檢查“雙姿”。學(xué)生理解用筆方法。3、課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。學(xué)習(xí)新課（六）左偏旁寫法1、讓學(xué)生觀察口字旁、工字旁、失字旁、壯字旁2、用對比的方法找出三個左偏旁的相同點(diǎn)。3、老師作引導(dǎo)、總結(jié)： 橫、豎、撇、點(diǎn)豎偏右，左寬右窄上緊下松4、老師示范左偏旁的寫法5、學(xué)生練習(xí)左偏旁（二）范字結(jié)構(gòu)特征：左窄右寬（一）練習(xí)左偏旁寫法1、找出三個左偏旁的相同特征。2、師生共同討

11、論總結(jié)左偏旁書寫規(guī)律。3、練習(xí)左偏旁寫法。（二）學(xué)生練習(xí)范字學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，展示優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生臨寫本課范字。拓展練習(xí)再找些帶有本課左偏旁的字。自己寫一寫，看看怎樣。課堂小結(jié)教師作簡要小結(jié)。板書設(shè)計(jì)唯、功、鉅、將課堂作業(yè)練習(xí)左偏旁臨寫本課范字教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁五教學(xué)目標(biāo)1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫位置。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。3、提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備黑板 寫字本教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的

12、藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。2、分別欣賞書圣王羲之的樂毅論，歐陽詢的九成宮碑，顏真卿的顏勤碑，柳公權(quán)的玄秘塔碑。3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書法家。二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個左偏旁）指名說說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。）（二）學(xué)寫這六個偏旁的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯因。 （歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）3、教師范寫。4、學(xué)生練

13、寫一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 復(fù)：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。）7、教師小結(jié)。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字） 三、評選。“小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評議民主選出。四、教師總結(jié)。教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁六教學(xué)目標(biāo)1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。2、掌握這幾個偏旁的寫法。3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)6個左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程：

14、一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課板書 左偏旁1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。 課題后面添加（二）二、教學(xué)六個偏旁1、指名讀幾個偏旁書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。 （齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字1、師范寫2、學(xué)生練習(xí) 放音樂漁舟唱晚 復(fù)：練習(xí)寫望洞庭教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。

15、看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1、學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評選3 、集體評出最優(yōu)秀者4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁七教學(xué)目標(biāo)1、掌握左偏旁言字旁、示字旁、兩點(diǎn)水、立字旁、衣字旁、三點(diǎn)水的寫法。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。3、提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課

16、件、書寫用品。教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞 （二）學(xué)寫這六個偏旁的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。 復(fù)：練習(xí)書寫第9頁的片段談收獲三、評選?！靶⌒摇?、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評議民主選出。四、教師總結(jié)。 教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁八教學(xué)目標(biāo)1

17、、弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫法。2、掌握這幾個偏旁的寫法。3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)6個左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備黑板 寫字本教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的六個左偏旁.2、復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。 課題后面添加（四）二、教學(xué)六個偏旁1、指名讀幾個偏旁書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字1、師范寫2、學(xué)生練習(xí) 復(fù)：講述寫字小竅門教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1、學(xué)生寫作品

18、提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評選3 、集體評出最優(yōu)秀者4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁九教學(xué)目標(biāo)1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫法。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。3、提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備黑板 寫字本教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個偏旁。（出示六個左偏旁）生觀察 指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)

19、書寫 （二）學(xué)寫這六個偏旁的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 復(fù)：強(qiáng)調(diào)本課左偏旁的特點(diǎn)2、教師范寫。4、生練寫，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、講授鋼筆字的行款知識直式行款 欣賞作品 四、評選。“小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評議民主選出。五、教師總結(jié)。教學(xué)效果：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容左偏旁十教學(xué)目標(biāo)1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。2、掌握這幾個偏旁的寫法。3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)6個左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)方法指導(dǎo)法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課板書 左偏旁1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。 課題后面添加（二）二、教學(xué)六個偏旁1、指名讀幾個偏旁書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。 （齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行