籃球高中體育與健康說(shuō)課動(dòng)態(tài)PPT講解課件

1、 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之

2、后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，

3、誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而

4、它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正

5、奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。主講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX BASKETBALL SPORTS 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊

6、張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的

7、每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再

8、是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，

9、誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知

10、道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。目錄01指導(dǎo)思想理論依據(jù)02教學(xué)主要背景分析03教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)方法04教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處05教學(xué)效果相關(guān)評(píng)價(jià) 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想

11、，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的

12、，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它

13、陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的

14、每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又

15、能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。指導(dǎo)思想理論依據(jù)第一部分 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天

16、，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真

17、正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的

18、。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)

19、這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做

20、何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。本課以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市普通高中新課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和模塊學(xué)習(xí)要求為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”健康第一“學(xué)生發(fā)展為中心”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)籃球搶籃板球技術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、彈跳指導(dǎo)思想靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)搶籃板球的意識(shí)，提升籃球技術(shù)水平，提高籃球?qū)崙?zhàn)能力。課堂上貫徹學(xué)生主體學(xué)生主體培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)“因材施教、區(qū)別對(duì)待”的教學(xué)原則，使每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小

21、家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想

22、，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的

23、，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它

24、陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的

25、每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。教學(xué)主要背景分析第二部分 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著

26、我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天

27、，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真

28、正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的

29、。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)

30、這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)?；@板球是影響籃球比賽勝負(fù)的重要因素之一。搶籃板球則是進(jìn)攻和防守兩方面均要著重掌握的重點(diǎn)技術(shù)，其中搶防守籃板球是攻守轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它對(duì)學(xué)生的身體、籃球技術(shù)和籃球意識(shí)要求較高。本次課為本學(xué)期籃球模塊的第8次課。其中，籃板球技術(shù)教學(xué)共安排3次課重點(diǎn)學(xué)習(xí)搶防守籃球板技術(shù)中的轉(zhuǎn)身?yè)屛?、起跳搶球和搶球后保護(hù)球技術(shù)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那

31、之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月

32、，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，

33、而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真

34、正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這

35、一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。本次課教學(xué)對(duì)象是高二男生，本年級(jí)采用選項(xiàng)教學(xué)，籃球選修班共計(jì)24人。本班學(xué)生喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，籃球活動(dòng)積極性和參與度較高。但由于身體條件等方面的差異，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)能力和籃球技術(shù)水平參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意區(qū)別對(duì)待。因此，針對(duì)搶籃板球技術(shù)的系統(tǒng)教學(xué)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的籃球意識(shí)，提高技術(shù)水平意義重大。提 高 技 術(shù) 水 平 意

36、 義 重 大 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊

37、張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的

38、每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再

39、是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，

40、誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)方法第三部分 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單

41、的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能

42、夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)

43、于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第

44、一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我

45、很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。初步掌握搶防守籃板球技術(shù)要領(lǐng)，大多數(shù)同學(xué)基本做出“轉(zhuǎn)身?yè)屛弧薄捌鹛鴵屒颉焙汀皳尯笞o(hù)球”的動(dòng)作，部分同學(xué)動(dòng)作規(guī)范、連貫。通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、速度、彈跳等身體素質(zhì)。了解搶防守籃板球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要作用，理解搶防守籃板球技術(shù)的方法，積極主動(dòng)地參與到練習(xí)中去。 培養(yǎng)學(xué)生果敢、自信，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)，消除對(duì)身體對(duì)抗的畏懼心理，體會(huì)成功的

46、快樂(lè)。 預(yù)計(jì)練習(xí)密度3035 ，平均心率125135次分。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)

47、小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感

48、想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕

49、的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。

50、它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處第四部分 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我

51、是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴

52、著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一

53、天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠

54、真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家

55、的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。體育委員集合整隊(duì)，檢查人數(shù)及服裝。師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)。原地隊(duì)列練習(xí)組織：兩路縱隊(duì)，要求：隊(duì)形保持一定間距，控制好球。運(yùn)球交叉時(shí)，控制速度。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，

56、它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激

57、，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊

58、張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的

59、每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再

60、是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕的，我是興奮又緊張的。從那之后的每一天，我不再是孤單的，而它是有家的。我不知道它對(duì)于這一場(chǎng)遇見(jiàn)，做何感想，但是我很感激，它的出現(xiàn)。組織組織：兩路縱隊(duì)，要求：隊(duì)形保持一定間距，控制好球。運(yùn)球交叉時(shí)，控制速度。組織：二列橫隊(duì)教法體操隊(duì)形，教法：教師講解示范，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。要求：1、靜力拉伸，動(dòng)作到位，調(diào)整呼吸。 它陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)歲月，誰(shuí)又能夠真正代替，誰(shuí)又能夠真正奪走。遇見(jiàn)這個(gè)小家伙的第一天，它是陌生又害怕