小學奧數之算式謎

1、十算式謎一、考點、熱點回顧算式謎是一種有趣的數學問題，它的特點是在算術運算的式子中，使一些數字或運算符號“殘缺”, 要我們根據運算法則，進行判斷推理，從而把“殘缺”的算式補充完整。研究和解決算式謎問題，有 利于培養(yǎng)我們觀察、分析、歸納、推理等思維能力。從這個意義上講，算式謎問題是一種很好的鍛煉 思維的“體操氣解答算式謎最關鍵的一步是找準“突破口”，即：認真分析算式中所包含的數量關系，盡可能找出 所有的隱藏條件，選擇有典型特征的部分作出局部判斷。再由局部的突破，利用算式中的數量關系， 通過推理逐步還原整個算式。其次，通過題中的己知數字和數量關系，有時只能判斷出算式謎中部分數字的取值范圍，這時可

2、采用列舉、嘗試和篩選相結合的方法，逐步排除不合題意的數字，找到正確的答案。最后，算式謎解出后，一定要驗算一遍?！?quot;希望杯”全國中小學數學大賽決賽試題】兩數之和是616,其中一個數的最后一位數字是0,如果 去掉這個0,就與另一個數相同，那么這兩個數的差是（ ）o二、經典例題例1 （1） a、b、c、d分別代表4個不同的數字，相同的字母代表相同的數字，求使得下面算式成立 a、b、c、d各自代表的數字。a b c da c d+ c d19 8 9（2） a、b、c、d分別代表不同的數字，它們各是什么數字時同上面的算式成立? a b c d-c d cabc -例2 下面的算式中的“數”、

3、“學”、“俱”、“樂”、“部”這五個漢字各應代表什么數字?1數學俱樂部x3數學俱樂部1例3 在口里填上適當的數，使等式成立。 64 37 3- 口 口+ 4 8 8 0 4 21 63 9)6 口 口口三、實戰(zhàn)訓練一、填空題1、用0、1、7、4、8這五張數字卡片組成的最大五位數是()，組成的最小五位數是()。2、2008 + 2007 + 2006 + 2005 + 2004x96=()。3、如果用5、6、3、8四個數字組成兩位數乘兩位數的乘法式題，那么其中積是大的是(x), 積最小的是(x)o4、在一道有余數的除法算式里，已知商是45,余數是21,那以這道除法算式的被除數至少是()o二、填空

4、。()6( ) ( )( )0()()+ 2()15-3()168 0914857三、下面算式中漢字或字母分別代表不同的數字，請將漢字或字母還原成數字。我愛數學x9學數愛我四、4份點心和3杯飲料共25元，3份點心和4杯飲料共24元。每份點心和每杯飲料各是多少元？u!課后反饋1、下面算式中不同的圖形代表不同的數，不同的字母代表不同的數，請將算式中的圖形或字母還原 成數字。2、在口里填上適當的數，使等式成立。 )8 03、如果“認認x真真二踏踏實實”，那么“認認”二； "真真”； “踏踏實實”二o4、有a、b、c三個合唱隊，每個合唱隊有一個指揮，他們分別是小軍、小紅(女)和小蘭(女)，另

5、外王老師、張老師、李老師分別給三個隊伴奏，已知：(1) a隊和王老師的隊分別都是女指揮；(2) b隊的女指揮不是小紅；(3) 李老師不給c隊伴奏。請判斷各隊的指揮和伴奏分別是誰？幕戴氏教育筠連總校家校聯系卡同學 學科 第堂 上課時間：年月日考勤記錄準時口遲到分鐘早退分鐘教師填寫本節(jié)知 識內容學生課 堂表現紅色警戒仍需加油表現杰出學習態(tài)度0口1口2口3口4口5口6口7口8口9口課堂活躍0口1口2口3口4口5口6口7口8口9口課堂提問0口1口2口3口4口5口6口7口8口9口上課效率0口1口2口3口4口5口6口7口8口9口運用能力指數0口1口2口3口4050607口8口9口家庭作業(yè)上次作業(yè)完成情況：本次作業(yè)：學學生滿意度 調查非常滿意滿意一般 批改作業(yè)認真細致?？诳诳趥湔n充分，課堂流暢?？诳诳谀托?、細致地解答學生疑問?？诳诳谡n堂上充分調動學生積極性，氣氛活躍。 口口口 語言清晰流暢，言能達意，講授生動、形象。口口口我想對老師 說：家長填寫學生在家學 習情況學生在家作業(yè)完成情況：花在學習上的時問:平時