個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

1、親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)800 字（精選 3 篇）總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。 下面是我為大家收集的“個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)800 字”，希望能夠幫助到大家！個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1去年下半年， 我們柯橋鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。我的成績(jī)是85 分，

2、回顧這次考試，我有成功，也有失敗，總的感覺(jué)不大滿意，因?yàn)榕c平日考試的分?jǐn)?shù)相差一截，有必要對(duì)這次考試作一番自我總結(jié)。幾處教訓(xùn)：一是知識(shí)遷移能力弱。 概括課文主要內(nèi)容是五六年級(jí)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，練習(xí)不算少。概括的幾種方法，我都會(huì)背?？稍诰砻嫔吓龅揭黄吧奈恼?，要靈活運(yùn)用，我就感到為難， 抓不準(zhǔn)主1要內(nèi)容。二是寫(xiě)作不過(guò)硬。平日寫(xiě)一篇作文， 最少花兩節(jié)課時(shí)間動(dòng)作慢慣了，考試時(shí)很不適應(yīng)。因此，作文不具體，沒(méi)有細(xì)節(jié)，書(shū)寫(xiě)潦草，這些毛病都出來(lái)了，作文當(dāng)然得不到高分。三是忽視對(duì)古文、古詩(shī)的復(fù)習(xí)。我自作聰明，認(rèn)為古詩(shī)、古文內(nèi)容少，考的可能性也小，沒(méi)有作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。字、詞、句不落實(shí)，致使連古詩(shī)“楓橋夜泊”題目的意

3、思也說(shuō)不完整， 真是太不應(yīng)該了！總之，這次考試對(duì)我的幫助不少。 成功的方面是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。不足的地方應(yīng)該吸取教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)，下決心下次考出好成績(jī)。幾點(diǎn)成功：首先，我覺(jué)得在考試中比較鎮(zhèn)定。監(jiān)考老師是陌生的， 我不去多想他。卷面內(nèi)容多，分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文三大塊，共九類，我也不懼怕。 逐一審題， 明確要求， 能做的當(dāng)即做， 不猶豫；碰到疑難，一下子答不上， 讓它“靠邊”， 待其他題做完后再作“重點(diǎn)處理”。這樣，充分利用了有限的考試時(shí)間， 可避免出現(xiàn)交卷時(shí)容易做的也來(lái)不及做的現(xiàn)象。其次，能細(xì)心檢查。考試中難免會(huì)有失誤，多檢查可減少失誤。如有一題卷面要我們寫(xiě)出一句比喻句的木體、喻體，題

4、面是2“用什么比喻什么”，正確的答案應(yīng)是喻體在先，本體在后， 我寫(xiě)反了，是檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)才糾正的。其他，看錯(cuò)了同義詞、反義詞要求，閱讀題中混淆了各類修辭句的標(biāo)示符號(hào)， 都是我在檢查中發(fā)現(xiàn)的?？磥?lái)，考試中認(rèn)真檢查是減少失誤的重要保證。再次，我體會(huì)到平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)的重要。拼讀、查字典這幾部分較好，是我平時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的結(jié)果。 讀課文填空部分， 因?yàn)槲移綍r(shí)課文的重點(diǎn)段能背熟， 還注意重點(diǎn)詞默寫(xiě)， 所以也比較好。總之，平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)，考試不吃虧。個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2時(shí)間的飛逝， 一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去。 在這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)操的課程學(xué)習(xí)中， 我收獲了不少的東西。 首先，在這門課的學(xué)習(xí)中的不足點(diǎn)， 我偶

5、爾開(kāi)一下小差、 注意力不夠集中。雖說(shuō)我上課偶爾不認(rèn)真聽(tīng)課，但是在做一些課堂作業(yè)時(shí)， 我還是積極的參與到了其中， 并及時(shí)的把之前沒(méi)聽(tīng)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，通過(guò)問(wèn)同學(xué)的形式。通過(guò)理論課程的學(xué)習(xí)， 讓我進(jìn)一步的知道了作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要具備那些能力。首先，學(xué)習(xí)理論的知識(shí)，能夠讓我們知道現(xiàn)代物流的含義和在物流作業(yè)中我們所要注意的細(xì)節(jié)，能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個(gè)環(huán)節(jié)， 并對(duì)其作進(jìn)一步的劃分和合理安排物品的存放； 且可以加強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知3識(shí)掌握， 從而時(shí)常提醒自己要從哪個(gè)方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現(xiàn)代物流的運(yùn)輸功能、倉(cāng)儲(chǔ)功能、包裝功能、裝卸搬運(yùn)功能、流通加工功能、配送功能、信息

6、服務(wù)功能。通過(guò)課本的學(xué)習(xí)， 讓我們很快的了解了這些要點(diǎn)。 雖說(shuō)課本能夠讓我們知道它們的含義和詳細(xì)講解，但僅僅為了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槲覀儺吘惯€未從事過(guò)那些事， 所以對(duì)它們還是未能上升到理性的認(rèn)識(shí)。因而，我們?cè)谡莆諏I(yè)知識(shí)的同時(shí)， 也要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步的去了解它們。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很枯燥的， 并且也是難學(xué)懂的。因?yàn)槲覀冸m然經(jīng)常接觸物流， 可我們并不知道物流的一些術(shù)語(yǔ)，且對(duì)于一些專業(yè)名詞， 我們是從未見(jiàn)過(guò)， 哪知道從哪里入手去了解它?。〉?， 既然選擇了物流管理專業(yè)，我們就必須端正學(xué)習(xí)的態(tài)度， 想辦法去解決那些問(wèn)題， 因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們學(xué)好這個(gè)專業(yè)。在技能操作方面的學(xué)習(xí)中

7、，我們必須要掌握好每個(gè)環(huán)節(jié)的各個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧寄艿牟僮魍俏覀兂鲥e(cuò)最多的地方。在企業(yè)中，如果有一個(gè)操作錯(cuò)了，那么就有可能會(huì)影響它下一步的開(kāi)展，也可能會(huì)減少該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。因而，在學(xué)習(xí)操作方面的知識(shí)時(shí)，我們要結(jié)合課本或結(jié)合一些實(shí)際事例去充分理解它。在技能操作方面， 我個(gè)人認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是比較關(guān)鍵的。因?yàn)?在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中， 我在操作這方面總有一些出錯(cuò)的地方， 以至于后面的操作總進(jìn)行不下去，最后導(dǎo)致了一份作業(yè)流程混亂。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)操的學(xué)習(xí)， 我最終總結(jié)出了一句話， 那就是如果我們要想學(xué)好這個(gè)專業(yè)， 那就必須端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、 掌握好理論知識(shí)和技能操作， 并且要熟悉物流

8、過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)3在短短的時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了， 大學(xué)生活改變了我很多東西， 包括我的生活方式和學(xué)習(xí)方式， 當(dāng)然相比以前是進(jìn)步了很多。當(dāng)然，作為新世紀(jì)大學(xué)生也已經(jīng)根深在自己的腦子里。對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里， 自己總的表現(xiàn)還算不錯(cuò)， 下面就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié)：一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異，在高中時(shí)，每一天基本上是離不開(kāi)記詞背誦， 還有繁多的作業(yè)。 而在大學(xué)， 有很多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺(jué)和方法， 以前那種跟著老師走的套路早不管用了， 所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。 上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂(lè)觀，但在

9、其它方面的知識(shí)，我到學(xué)了不少， 比如，計(jì)算機(jī)方面的c+語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)制作， fireworks與 photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí)，我覺(jué)得， 學(xué)習(xí)太過(guò)5于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正好處上的 . 大學(xué)了，并且學(xué)校的圖書(shū)館也就失去好處。 所以，對(duì)于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)狀況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還有一樣十分重要的就是生活， 從小學(xué)到高中，我與同學(xué)的交流基本都很少， 可能是性格的原故吧！ 我這人不愛(ài)主動(dòng)與別人交流， 更不喜歡聊一些無(wú)關(guān)痛癢的東西。 因?yàn)槲矣X(jué)得那很沒(méi)好處， 所以，能與我談得來(lái)的同學(xué)一般與我相處都十分好。但是到了大學(xué)， 一切也就不一樣了， 你要是離來(lái)了群體也就等于魚(yú)兒離開(kāi)了水。 所以我愿意平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣， 可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)。 因此在許多方面我能夠比別人做的更好的，但就因?yàn)樽约喝鄙僮孕藕陀職猓宰约哄e(cuò)過(guò)了很多完美的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，但是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自己。這令我很不干愿。在大學(xué)， 第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣，所于錯(cuò)過(guò)了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過(guò)后我有些失望， 更多的是后悔。但是一個(gè)月后，我最后鼓起了勇氣，雖然最終并我沒(méi)有當(dāng)上班委，但是，我并沒(méi)有把后悔留給自己，相反的，在這件