一起新標(biāo)準(zhǔn)英語新教材2BM8教學(xué)設(shè)計范文整理

1、一起新標(biāo)準(zhǔn)英語新教材2BM8教學(xué)設(shè)計 一年級起點第四冊 odule8Unit1教學(xué)設(shè)計 四塊石小學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能正確的書寫hospital和stop這兩個單詞，能夠在語境中正確自如的運(yùn)用going來描述路線。能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用目標(biāo)語句“Thetrainisgoingupahill”來描述路線。能流利的朗讀課文，理解課文意思。 情感與態(tài)度目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生保持并鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣、敢干開口，樂于參與各種形式的學(xué)習(xí)活動，并在鼓勵性評價中不斷樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。 重點：學(xué)生能夠能熟練運(yùn)用”It'sgoingupahill.”目標(biāo)語句來描述路線。 難點：學(xué)生對ho

2、spital的正確發(fā)音及對進(jìn)行時的正確運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教科書，練習(xí)冊，cAI，玩具小車，單詞卡片，光盤。 taspaper. 學(xué)生：教材， 教學(xué)過程： Stepone:arer： Greeting：Hello，everyone！ Dotheactions:upupstandup;dondonsitdon StepTo：Presentation T：Didyougoanyplaces?Shosoepicturestosay.Hodidyougothere?canyousaytheroutines?Todayearegoingtolearnodule8Unit1. StepThree：P

3、ractice Firstlistentothetapeandthin:hereisthegirl? Listenandrepeat,andthin:hereisthetrain?Looattheslideandchoose:Thetrainisgoing_ahill. Thenhereisthetrain?Listentotape. judge:TrueorFalse Looatthepictureandtrytoputtheordsinorder:Thetrainisgongpastthehospital. Ss:It'sgoingpastahospital. Gesturelan

4、guageexerciseabout“goingup，goingdon， ”goingpast Practisethesentences.Andhaveapetition. Readthedialogue. StepFour：Production Looandguess:herearethey? Listenandfollotherouteithyourfinger.Thenpointandsay. eleSsetothefrontandusetheirtraintodescribetheroutinesfroschooltotheirhoe. Taspaper. StepFive：Suary

5、andhoeorHoeor：1.Readthetextafterclass.2.copytheords. 板書設(shè)計 odule8Unit1 Thetrainisgoingupthehill. don pastahospital odule8Unit2Thehorseisturningaround.教案設(shè)計 四塊石小學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 學(xué)生能夠正確聽、說、讀和拼寫單詞 turn,again,jup,bac，能夠聽說認(rèn)讀單詞和短語around,turnaround,ground,ebac2.能聽懂、會說和會讀：Thehorseisturningaround. 能力目標(biāo)： 通過說唱本單元的

6、兒歌、童謠，培養(yǎng)學(xué)生聽、說和唱的技能，同時提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 在各種訓(xùn)練活動中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。 情感目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生體會、了解學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 【教學(xué)重點】 能聽懂、會說、會讀以下句子： Thehorseisturningaround. 會說唱本單元的英語兒歌和童謠。 【教學(xué)難點】 正確區(qū)別幾個方位詞及其用法。 能熟練快速地說出本單元的英語指令且能迅速做出相應(yīng)的動作。 【教具準(zhǔn)備】 cD-Ro,ordcards,pictures 【教學(xué)過程】 Step1.aring-up Greeting Letusplayagae.o.?“Sion

7、says.” Sionsays:Standup! Sionsays:Sitdon! Sionsays:Handsup! Pointtothepictures. T:Boysandgirls,looatthepicturesontheall. Saythesentences. It'sgoingupahill. It'sgoingdonahill. It'sgoingpastahospital. Listenandchant Looatthevideo,andteachtheneords“turnaround,ground,again” T:loo,hataIdoing?

8、轉(zhuǎn)圈動作turnaround T:hataIdoing?canyousayitinEnglish? Shotheordcards:turnaround.Teach“turn”.Teach“around”. Sayanddotheactions. Step2Presentation NoI'atchingTVabouthorse.Let' ssee.hatisthehorsedoing? Step3Practise Listenandtrytofindtheanser. Underlinethesentences.Thenchectheanser. Saythesentences

9、andteachtheneords“ebac” Listenandrepeat. Practiseingroups,readthesentencesonebyone. aethesentencesinrightorder. Step4.consolidation S1:Dotheactions Ss:S1isrunning. S1isturningaround. S1isjuping. S1isingbac. Listen,atchandsay.完成活動3. Listenandsing.學(xué)生唱完歌曲后，教師可以和學(xué)生一起根據(jù)本單元歌曲的旋律重新填充歌詞,例如： Shae,shae,shaeyourhead, Shaeitupanddon. Shae,shae,shaeyourbody, Nojupanddon. 教師和學(xué)生做游戲“我是小火車”。教師選擇部分學(xué)生 扮演“小火車”，在教室里放上一些表示不同地點的標(biāo)志物，當(dāng)這些“小火車”在教室里經(jīng)過這些標(biāo)志物的時候，扮演“小火車”的學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識描述當(dāng)時的狀態(tài)，如“Thetrainisgoingupahill.” Step5.Suar 教師和