青島版小學科學四年級下冊《地球上有什么》教學設計

1、18、地球上有什么教學目標：科學探究目標：通過查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。情感態(tài)度、價值觀目標：通過小組活動，使學生學會交流分享自己的勞動成果，學會合作性學習；了解地球物質對人類及其他生物生存的意義，樹立保護環(huán)境和資源的意識?？茖W知識目標：知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成的；了解地球儀、地圖的主要標識和作用。教學重點：了解地球的地形地貌，能表述研究過程和結果。教學難點：了解地球物質對人類生存的意義，樹立環(huán)保意識。教學過程：一：創(chuàng)設情境，揭示課題課前談話：什么球，圓溜溜，背著高山和河流，什么球，圓溜溜，種

2、著莊稼蓋著樓。（地球）導入課題：（板書課題）地球上有什么。二：自主探究，認識地球表面有什么？1. 我們的周圍有什么師：同學們我們天天生活在地球上，那么我們的周圍都有什么呢？學生回答：樹木、花草。師：剛才同學們所說的只是地球上極小極小的一部分，地球是一個很大的球體，它的表面有什么？讓我們進一步去探究。2. 地球的表面有什么自主探究 ( 一)第一步：小組長做好指揮，按照1-2-3-4號的順序說一說課前你搜集了哪些關于地形地貌的知識？第二步：小組長將你們組內討論的結果匯總起來。時間：4 分鐘約定： 123-321師：剛才各組交流得非常認真，誰來匯報一下你們小組的探究結果。學生匯報交流搜集到的資料，教

3、師根據學生的匯報情況隨機板書：海洋、高原、平原、沙漠、河流、湖泊師：同學們真了不起，搜集這么多的資料跟大家一起分享，老師課前也搜集了一些圖片，現(xiàn)在讓我們來一起欣賞一下美麗的地球吧！師生一起觀看課件。3. 觀察地圖，談發(fā)現(xiàn)a 介紹比例尺。師：科學家為了讓我們更好的去研究陸地和海洋的地形地貌，就按照一定的比例繪制了地形圖，這里有一副世界地形圖，找找看，這幅地形圖是按多大的比例繪制的？在地形圖那個位置？b 介紹圖例從這幅圖上，你看到了什么？師：大家觀察的很仔細，在地形圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表高低，顏色的深淺代表地勢的高低。4. 觀察地球儀，交流新發(fā)現(xiàn)師：科學家為了讓我們更好去研究地球

4、，于是就仿照地球的形狀把它縮小制成了地球儀。大家看這就是一個地球儀，地球儀有大有小，但都是按照不同的比例繪制的，看這個地球儀有個圖例它上面告訴我們它是按照四千萬分之一繪制的。下面請組長輕輕把地球儀放在桌面上，我們來共同研究自主探究（二）。研究問題：1. 在地球儀上找出七大洲和四大洋。2. 在地球儀上找出經線、緯線和赤道，并指出來 .3. 找出地球儀上的有關圖例。要求：第一步：小組選擇你們感興趣的問題進行研究。 （每組不少于 2 個問題）。第二步：研究完成之后，小組長執(zhí)筆，其他同學說著將你們共同研究問題的答案寫在中卡上。時間：5 分鐘5. 自主活動，找地圖標識比賽 。師：通過我們自己的努力學到這么多知識，有點累了吧，我們來玩?zhèn)€游戲，放松放松。我們來做個看誰找得快的游戲（青藏高原。 。）三：收獲樂園1. 自主達標請同學們獨立思考一分鐘，然后小組內推磨回答。師：同學們地球是我們的母親，她孕育了人類，也是人類賴以