人教版動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理問(wèn)題詳解八上

1、實(shí)用文檔 文案大全 人教版八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理答案 第一章 第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1.硬幣的直徑用直尺和三角板如圖所示測(cè)出硬幣的直徑。 硬幣的周長(zhǎng)等于它在紙面上滾動(dòng)1周的線段的長(zhǎng) 紙的厚度測(cè)量出100張紙的厚度再除100。 銅絲的直徑將銅絲在一只筆上排緊繞上數(shù)圈，測(cè)出所繞銅絲的長(zhǎng)度，再用這一長(zhǎng)度除以所繞的圈數(shù)就得到了銅絲的直徑。 測(cè)硬幣周長(zhǎng)的方法有： （1）用繩子繞硬幣一周，測(cè)出所繞一周繩子的長(zhǎng)即為硬幣的周長(zhǎng) ； （2）在硬幣上作兩條弦，分別作中垂線，相交的點(diǎn)就是硬幣的圓心，讓刻度尺過(guò)圓心，就測(cè)出了其直徑，再用直徑乘以圓周率就得到了其周長(zhǎng)； （3）作出相互垂直且有一個(gè)公共端點(diǎn)的兩條弦，

2、把另兩個(gè)端點(diǎn)連起來(lái)就是該圓的直徑，用刻度尺測(cè)出該圓的直徑，再乘以圓周率就得到了其周長(zhǎng)； （4）讓硬幣在紙上沿直線滾一圈，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度就是其周長(zhǎng)。 2.用刻度尺測(cè)量自己的腳長(zhǎng)，在乘于7得到了自己的身高。 3.一天=24×3600s=86400s 4.測(cè)擺動(dòng)50次或者更多次所用的時(shí)間，求平均值。 次數(shù)越多越精確。 另外最好是從最低處開(kāi)始計(jì)時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)候速度最大，時(shí)間短。 通過(guò)調(diào)整擺線的長(zhǎng)度來(lái)調(diào)整擺動(dòng)的周期。 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 1.以火車車頭為參照物物品是靜止的。 以車廂座椅為參照物物品是靜止的。 以樹(shù)木為參照物物品是運(yùn)動(dòng)的。 以房屋為參照物物品是運(yùn)動(dòng)的。

3、2.B 3.通常對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述，我們習(xí)慣取地面為參照物。感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑的得快，是因?yàn)槲覀兛吹竭\(yùn)動(dòng)員相對(duì)于背景的相對(duì)運(yùn)動(dòng)比較快；而攝像機(jī)在拍攝運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，鏡頭是始終跟著運(yùn)動(dòng)員，即與運(yùn)動(dòng)員保持同步，而看電視時(shí)，由于習(xí)慣人們?nèi)匀∨艿罏閰⒄瘴铮@就導(dǎo)致看電視轉(zhuǎn)播時(shí)，我們感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑的很快，但他們始終處于屏幕上。 第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 1.可以，實(shí)際上在跑步比賽時(shí)，就是利用單位路程所用的時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員快慢的。但在物理學(xué)中是用單位時(shí)間通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)快慢的。 實(shí)用文檔 文案大全 2.用表測(cè)出騎自行車，從一個(gè)里程碑到達(dá)相鄰的另一個(gè)里程碑所用的時(shí)間，根據(jù)公式 計(jì)算出其速度。 3.smsmtSv33.8650

4、111? smsmtSv14.7750222? smsmttSv69.71310021? 4.（1 ）hkmskmtSv89.26792.41318? （2 ）hkmhkmtSv36.26553.1406111? hkmhhkmkmttSSv45.27553.177.3406102312122? hkmhhkmkmttSSv52.25677.392.41023131823233? 通過(guò)比較v1、v2、v3可知，濟(jì)南到南京段運(yùn)動(dòng)的最快；南京到上海段最慢。 第四節(jié) 測(cè)量平均速度 1.刻度尺 停表 2（1）停表開(kāi)與停的時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)和停止的時(shí)間有誤差。 （2）用刻度尺測(cè)量路程時(shí)有誤差。 3.已知跑道

5、長(zhǎng)，根據(jù)步行、競(jìng)走、長(zhǎng)跑時(shí)的圈數(shù)，計(jì)算出各自路程s，用停表分別測(cè)出步行、競(jìng)走、長(zhǎng)跑時(shí)運(yùn)動(dòng)這些圈數(shù)所用的時(shí)間t，根據(jù)公式 求出。 4.用卷尺測(cè)出你一步的長(zhǎng)度L，然后測(cè)出你家到學(xué)校共有多少步n，就可以估測(cè)出你家到學(xué)校的路程s=nL 第二章 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 1.（1）把鋼尺放在桌子邊上，一只手壓住鋼尺的三分之二處，另一只手輕輕去撥動(dòng)鋼尺的另一端，鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。 （2）在鼓的鼓面上放上幾個(gè)黃豆，輕輕擊打鼓面，鼓面上黃豆在跳動(dòng)，并產(chǎn)生了聲音。 （3）敲鑼的時(shí)候，鑼振動(dòng)產(chǎn)生聲音，只要用手按住鑼面，停止了振動(dòng)，聲音也停止。 實(shí)用文檔 文案大全 （4）打洋琴的時(shí)候，把一個(gè)小紙條放在琴弦上，小紙

6、條就會(huì)跳起來(lái)，并發(fā)出悅耳的聲音。 等到小紙條停止跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)然琴聲也就沒(méi)有了。 （5）人說(shuō)話時(shí)，如果用手摸嗓子，也會(huì)感覺(jué)到喉部在振動(dòng)，發(fā)音停止了，就不會(huì)感到喉部在振動(dòng)了。 2.（1）固體、液體和氣體中聲音的傳播速度不同； （2）聲音在液體中傳播比空氣中快。 （3）在空氣中溫度越高，聲音傳播速度越快。 3. 會(huì)聽(tīng)到兩次敲打聲音； 一次是通過(guò)鐵管傳播的，另一次是通過(guò)空氣傳播的。但聲音在空氣和鐵管中的傳播速度是不同的。根據(jù) 可知，當(dāng)傳播的路程相同時(shí)，傳播的時(shí)間與傳播的速度成反比，所以傳播的速度不同，導(dǎo)致傳播的時(shí)間也不同。 4. 在屋子里說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回

7、聲與原聲，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，使原聲加強(qiáng)，因此我們聽(tīng)到的響亮； 在空曠地方說(shuō)話，聲音傳播出去，周圍沒(méi)有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽(tīng)到的只是原聲，因此聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)有屋子里響亮。 5. 第二節(jié) 聲音的特性 1.弦樂(lè)：是由張緊的弦線振動(dòng)，并帶動(dòng)共鳴箱內(nèi)的空氣發(fā)生共振，產(chǎn)生響亮的聲音，改變琴 弦張緊程度、長(zhǎng)短，能改變振動(dòng)頻率來(lái)改變聲調(diào)；通過(guò)改變琴弦的振幅來(lái)改變響度。 管樂(lè)如笛子：是靠樂(lè)器內(nèi)空氣柱的振動(dòng)來(lái)發(fā)出聲音，改變空氣柱的長(zhǎng)短（如按住或打開(kāi)不同的孔），來(lái)改變音調(diào)；改變吹奏的力量來(lái)改變響度。 敲擊樂(lè)器：是靠自身的震動(dòng)傳聲聲音。每個(gè)樂(lè)器根據(jù)自身固有頻率發(fā)出固定頻率的聲音，輕重敲擊，改變

8、其響度。 2. 20000Hz350Hz20Hz 在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，所以能聽(tīng)到該昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音。 3.女高音音調(diào)高；男低音音調(diào)低；引吭高歌響度大；低聲細(xì)語(yǔ)響度小 4.方案一：是靠瓶子振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其水柱低的音調(diào)越高。 方案二：是靠管中空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，空氣柱越短音調(diào)越高。 第三節(jié) 聲的利用 1.（1）利用超聲波給金屬工件探傷傳遞信息； （2）醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病傳遞信息； 實(shí)用文檔 文案大全 （3）通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度傳遞信息； （4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石傳遞能量。 2. 3.聲納；超聲探傷儀；B超；超聲加濕器；超聲清除牙垢等；次聲

9、檢測(cè)自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)等；超聲波碎石 第四節(jié) 噪聲的危害和控制 1.提示：先寫出校園和家園周圍有哪些噪聲，再找出控制的措施，然后找同學(xué)交流。 2.（1）（3）是合理的外界有噪聲時(shí)，老師聲音再大點(diǎn)有利于吸引學(xué)生注意力，樹(shù)木可以吸收部分噪聲，故（1）（3）是有效的、合理的；（2）有效，但不合理，學(xué)生聽(tīng)不到老師的講課聲；（4）是無(wú)效的，這種裝置只是檢測(cè)裝置。 3.安靜環(huán)境里，成年人脈搏一般為每分鐘6075次；噪聲環(huán)境下，情緒激動(dòng)，血壓上升，脈搏會(huì)加快，但一般不會(huì)改變很多，具體情況因人而異。 提示：（1）人與人之間無(wú)法用語(yǔ)言交流。（2）聽(tīng)不到樂(lè)器伴奏聲和歌唱家歌唱聲。（3）無(wú)法判斷自然界能夠發(fā)聲

10、的物體。 4.略 第三章 第一節(jié) 溫度 1.甲： 7.5 ；乙 9 ；丙 18.5 ；丁 -4 。 2.提示：分別在晴天和陰天，讀出掛在教室中寒暑表在第一節(jié)課前、第二節(jié)課前、第三節(jié)課前的溫度和這時(shí)的時(shí)間填在表格中，根據(jù)數(shù)據(jù)在溫度時(shí)間圖像中描述點(diǎn)、連線，通過(guò)比較兩條曲線找出這兩種天氣溫度的變化規(guī)律。 能。和攝氏溫度t的關(guān)系是：T=t+273.15K 3.制作原理：雙金屬溫度計(jì)的感溫元件通常是由兩種膨脹系數(shù)不同，彼此又牢固結(jié)合的金屬制成平螺旋型或直螺旋型的結(jié)構(gòu)。感溫元件一端固定，另一端連接指針軸。當(dāng)被測(cè)物體溫度變化時(shí)，兩種金屬由于膨脹系數(shù)不同，使螺旋管曲率發(fā)生變化，通過(guò)指針軸帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，直接顯示

11、溫度示值。 4.這個(gè)溫度叫熱力學(xué)溫度用T表示，單位是開(kāi)爾文，簡(jiǎn)稱開(kāi)，符號(hào)是K。熱力學(xué)溫度T和攝氏溫度t的關(guān)系是：Tt+273.15K。 第二節(jié) 熔化和凝固 1.熔化吸熱：用冰保鮮食物、用冰塊給發(fā)燒病人進(jìn)行物理降溫。 凝固放熱：冬天，地窖里太冷會(huì)引起一些蔬菜受凍，放上幾桶水，利用水結(jié)冰時(shí)放熱防止實(shí)用文檔 文案大全 蔬菜受凍 不利熔化：雪熔化時(shí)造成周圍環(huán)境溫度降低，而易凍傷人和動(dòng)物 不利凝固：鐵在凝固時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的熱，很容易傷害到正在工作的人 。 2.可能會(huì)導(dǎo)致晶體熔化過(guò)程的溫度記錄不全甚至沒(méi)有記錄，找不到正確的晶體熔化溫度變化規(guī)律。 3.（1）可以通過(guò)熔化過(guò)程溫度保持不變，來(lái)判斷這種物質(zhì)是晶體

12、。 （2）它的 熔點(diǎn)是80。 （3）從晶體開(kāi)始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了15min。 4.猜想：混合液的凝固點(diǎn)可能降低了。 例如：汽車防凍液；雪后在路面上撒鹽水。 第三節(jié) 汽化和液化 1.布袋上的水不斷的蒸發(fā)，吸收周圍的熱量，使飯菜的溫度不會(huì)過(guò)高而變質(zhì)。 而放在通風(fēng)的地方，可以加快水的蒸發(fā)，吸收周圍更多的熱量。 2.不能。 因?yàn)榻饘僭诒渲斜焕鋬龊?，溫度低于空氣的溫度，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成的水，附著在金屬表面上，只要金屬溫度比室溫低，就?huì)使空氣中的水蒸氣繼續(xù)液化，直到與空氣溫度相同。 3.因?yàn)樗乃饕窃诘叵?，水的表面的空氣流?dòng)很小，減少了蒸發(fā)；地下與空氣的接觸面積有限，且大部

13、分時(shí)間，地下溫度都低于地面，都起到了減少水的蒸發(fā)。 第四節(jié) 升華和凝華 1.樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象。 2.凍肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝華成固態(tài)的小冰晶附著在凍肉上，所以凍肉出冷庫(kù)后會(huì)有一層白霜，從而使凍肉出冷庫(kù)后比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重了。 3.凍肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝華成固態(tài)的小冰晶附著在凍肉上，所以凍肉出冷庫(kù)后會(huì)有一層白霜，從而使凍肉出冷庫(kù)后比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重了。 4.在盛有冰的易拉罐里面放入鹽后，會(huì)讓冰的凝固點(diǎn)降低，所以會(huì)有大量的冰熔化成水，冰熔化成水是一個(gè)非常吸熱反應(yīng)，因此易拉罐的表面溫度也會(huì)變低（低于了0°），所以易拉罐表面會(huì)讓空氣里的水蒸汽凝華，從而形成了白霜。 第四章

14、第一節(jié) 光的直線傳播 1. 實(shí)用文檔 文案大全 2.因?yàn)楣馐侵本€前進(jìn)的,所以,當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí),部份光線會(huì)被物體吸收,部份光線會(huì)被反射,而其他未被物體擋住的光線,會(huì)繼續(xù)前進(jìn),而呈現(xiàn)陰影的現(xiàn)象,稱為影子. 3. 影子、日食、月食、激光準(zhǔn)直、小孔成像等 4. 第二節(jié) 光的反射 1.（1）是60° （2）若光垂直射到鏡面上，反射光將沿原路返回。 2. 3. 4.光射到水面上發(fā)生的是鏡面反射，射到地面上發(fā)生的是漫反射。因此，迎著月光走，水面上發(fā)生鏡面反射而進(jìn)入人眼的光明顯多于地面上由于漫反射而進(jìn)入人眼的光。如下圖。所以，迎著月光走，水面亮。同理，背著月光走，由于水面發(fā)生鏡面反射，沒(méi)有光

15、進(jìn)入人眼；而地面發(fā)生漫反射，有一部分光能夠進(jìn)入人眼。所以，背著月光走，地面較亮。 實(shí)用文檔 文案大全 5. 第三節(jié) 平面鏡成像 1.2m; 3m; 不變 2. 3. 4.4.2m；這樣安排的好處是節(jié)省空間。 5. 第四節(jié) 光的折射 1.丙 2. 3.云在水中飄是光的反射, 把天上的云倒映下來(lái)。魚在云上游是光的折射,將水中的魚所成的虛像呈入人眼,魚所成的像與云所成的像相重合就有了魚在云上游的情景了。 實(shí)用文檔 文案大全 4.向右移動(dòng)。 第五節(jié) 光的色散 1.彩色電視機(jī)工作時(shí)，在白光區(qū)域紅、綠、藍(lán)三種色光的相對(duì)亮度相同，而其他顏色的區(qū)域紅、綠、藍(lán)三種色光相對(duì)亮度與畫面的顏色有關(guān)。 2. 射擊瞄準(zhǔn)時(shí)

16、要做到“三點(diǎn)一線” 光的直線傳播 在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云 光的直線傳播 游泳池注水后，看上去好像變淺了 光的反射 光遇到不透明物體后，可以形成影子 光的折射 太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光 光的色散 早晨太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)人就可以看到 陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光 3.紅外線：紅外線夜視儀、紅外線診斷病情、紅外線電視機(jī)遙控器等。 紫外線：利用紫外線能使銀光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)； 利用紫外線殺菌； 紫外線可促使人體合成維生素D。 第五章 第一節(jié) 透鏡 1. 2.把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光通過(guò)凸透鏡折射后形成平行光。 利用了凸透鏡可使平行于主光軸的光會(huì)聚于焦

17、點(diǎn)和光路的可逆性。 3.甲是正確的。 4.甲、乙都是凹透鏡。 第二節(jié) 生活中的透鏡 1.倒立的。 2.倒立、縮小的實(shí)像； 倒立、放大的實(shí)像； 正立、放大的虛像。 3.在墻上能看到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像； 將凸透鏡靠近書本上的字，并看到正立、放大的虛像后，將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書本，直到剛好看不到虛像，測(cè)出此時(shí)書本到透鏡中心的距離，這個(gè)距離就是該透鏡的焦距。 實(shí)用文檔 文案大全 4.照相機(jī)：適當(dāng)增大（縮小）鏡頭與景物之間的距離，同時(shí)縮短（拉長(zhǎng)）暗箱的長(zhǎng)度，可使所成的像變?。ㄗ兇螅?投影儀：適當(dāng)縮?。ㄔ龃螅┩哥R與幻燈片之間的距離，并同時(shí)增大（縮?。┩队皟x與屏幕間的距離，從而使屏幕上的像變大。 第三節(jié) 凸

18、透鏡成像的規(guī)律 1.照相機(jī)：利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像； 投影儀：利用凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像； 放大鏡：利用凸透鏡成正立、放大的虛像。 2.透過(guò)玻璃瓶會(huì)看到鉛筆逐漸變長(zhǎng)，到某一位置時(shí)，鉛筆尖突然改變方向。 用普通的凸透鏡做該實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鉛筆由靠近凸透鏡的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)時(shí)，透過(guò)凸透鏡會(huì)看到鉛筆逐漸變大，而形狀保持不變，到某一位置時(shí)，鉛筆尖也會(huì)突然改變方向。 3.“傻瓜相機(jī)”也有光圈和快門，只 不過(guò)它們都安裝在機(jī)身里面。傻瓜相機(jī)內(nèi)部增加了一些電子、機(jī)械設(shè)備，可以根據(jù)光線的明暗程度自動(dòng)調(diào)整光圈、快門，不需要人工調(diào)節(jié)。另外它也能自動(dòng)聚焦，不需要手動(dòng)調(diào)焦。 4.適當(dāng)?shù)南蛲哥R方向移動(dòng)。 光屏上仍然成物

19、體完整的像，只是與原來(lái)相比要暗一些。既沒(méi)有指尖的像，也沒(méi)有指尖的影子。 5.將鏡頭適當(dāng)遠(yuǎn)離天安門城樓，并同時(shí)縮短暗箱的長(zhǎng)度。 第六章 第一節(jié) 質(zhì)量 1.不變，因?yàn)橘|(zhì)量不隨位置改變。 2.先用調(diào)節(jié)好的天平，測(cè)出50個(gè)大頭針的質(zhì)量，再用這個(gè)質(zhì)量除以50，就得到了一個(gè)大頭針的質(zhì)量。 3.A 4.171.6g 5.秤盤和砝碼盤相當(dāng)于天平的兩個(gè)盤； 槽碼和游碼相當(dāng)于天平的砝碼和游碼； 臺(tái)秤秤桿右端在水平位置時(shí)，臺(tái)秤的橫梁平衡； 它的平衡螺母就是左側(cè)的平衡螺絲； 左右移動(dòng)臺(tái)秤的平衡螺絲 第二節(jié) 密度 實(shí)用文檔 文案大全 1.V=1.2m×0.5m×0.3m=0.18m3 m=V=1.0×103kg/m3×0.18m3=180kg 2.以某一教室為例：長(zhǎng)約為9m，寬約為7m，高約為4m。 V=9m×7m×4m=252m3 則：m=V=1.29kg/m3×252m3=325.08kg 3. 4.M水=水V=1.0×103kg