第1課 夏商周的政治制度

1、b. b. 考核思路：基礎(chǔ)與能力并重；更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的考核思路：基礎(chǔ)與能力并重；更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的主觀思主觀思維能力維能力的考核。的考核。1 1與初中歷史課程的區(qū)別與初中歷史課程的區(qū)別 2 2與以往高中歷史課程的區(qū)別與以往高中歷史課程的區(qū)別a.a.從通史學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向從通史學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)ｎ}化專題化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)a.a.教學(xué)思路：由重教學(xué)思路：由重“老師傳授老師傳授”轉(zhuǎn)向重轉(zhuǎn)向重“自主學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)”b.b.從重過程轉(zhuǎn)向重從重過程轉(zhuǎn)向重原因、結(jié)果原因、結(jié)果c.c.從把握具體史實(shí)轉(zhuǎn)向從把握具體史實(shí)轉(zhuǎn)向理性分析理性分析a a要養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)記憶鞏固。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)記憶鞏固。b b要專心聽課，積極發(fā)言，踴躍參與討論

2、，努力開動(dòng)自要專心聽課，積極發(fā)言，踴躍參與討論，努力開動(dòng)自己的腦筋。己的腦筋。d d每課作業(yè)必須在下一新課上課前完成，并按要求準(zhǔn)時(shí)每課作業(yè)必須在下一新課上課前完成，并按要求準(zhǔn)時(shí)提交檢查。提交檢查。3 3高一歷史學(xué)習(xí)要求高一歷史學(xué)習(xí)要求e.e.熱情歡迎提問。熱情歡迎提問。c.c.認(rèn)真揣摩老師板書（認(rèn)真揣摩老師板書（PPTPPT）的思路，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知）的思路，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)要點(diǎn)識(shí)要點(diǎn)必必修修1 1必必修修2 2必必修修3 3著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)經(jīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容展進(jìn)程中的重要內(nèi)容 著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)政政治領(lǐng)域治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中

3、的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容重要內(nèi)容 著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)思思想文化領(lǐng)域想文化領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容程中的重要內(nèi)容 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中外歷史人物評(píng)說中外歷史人物評(píng)說探索歷史的奧秘探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃世界文化遺產(chǎn)薈萃三皇五帝始三皇五帝始 堯舜禹相傳堯舜禹相傳夏商與西周夏商與西周 東周分兩段東周分兩段 春秋和戰(zhàn)國春秋和戰(zhàn)國 一統(tǒng)秦兩漢一統(tǒng)秦兩漢 三分魏蜀吳三分魏蜀吳 二晉前后沿二晉前后沿 南北朝并立南北朝并立 隋唐五代傳隋唐五代傳 宋元明清后宋元明清后 王朝至此完王朝

4、至此完 第一單元 古代中國的政治制度第第1 1課課 夏夏 商商 周周 的的 政政 治治 制制 度度原始社會(huì)時(shí)期實(shí)行氏族公社制，原始社會(huì)時(shí)期實(shí)行氏族公社制，那時(shí)候那時(shí)候“天下為公天下為公, ,選賢與能選賢與能”，通，通過過禪讓制禪讓制來推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。來推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。原始社會(huì)，人們用怎樣的方式來誕生自己的領(lǐng)袖？戴冠冕的夏禹戴冠冕的夏禹 大禹治水大禹治水兩幅圖中的禹在裝束上有何不同？說明了什么問題？夏國王部落聯(lián)盟首領(lǐng) 夏朝建立后，又發(fā)生了 怎樣的變化呢？一、夏商的政治制度一、夏商的政治制度1、王位世襲制、王位世襲制確立確立：?jiǎn)⒂茫簡(jiǎn)⒂猛跷皇酪u制王位世襲制取代禪讓制取代禪讓制特點(diǎn)特點(diǎn)：王位在一

5、家一姓中傳承王位在一家一姓中傳承表現(xiàn)表現(xiàn)：兄終弟及，父子相承兄終弟及，父子相承實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)：生產(chǎn)資料私有制發(fā)展在政治上的反映，生產(chǎn)資料私有制發(fā)展在政治上的反映，是一種是一種歷史進(jìn)步歷史進(jìn)步一、夏商的政治制度一、夏商的政治制度2、行政管理制度、行政管理制度中央中央決策決策占卜、記事占卜、記事軍權(quán)軍權(quán)（相、卿士）（相、卿士）（卜、祝、史）（卜、祝、史）（師）（師）地方地方：封侯、伯：封侯、伯3、影響：對(duì)西周宗法制和分封制有直接影響、影響：對(duì)西周宗法制和分封制有直接影響商夏桀暴虐無度，約公元前夏桀暴虐無度，約公元前1600年，夏被商滅年，夏被商滅武王伐紂武王伐紂周武王姬發(fā)周武王姬發(fā)殷殷管管霍霍蔡蔡洛邑洛

6、邑晉燕燕魯齊齊衛(wèi)衛(wèi)周族周族勢(shì)力的擴(kuò)張勢(shì)力的擴(kuò)張周人周人勢(shì)勢(shì)力力范圍擴(kuò)張范圍擴(kuò)張至至黃河下游和淮河流域黃河下游和淮河流域周族先世本居周族先世本居于于岐山下的周原岐山下的周原周文王時(shí)期周文王時(shí)期周武王周武王滅滅殷殷時(shí)時(shí)周公周公東東征征后后淮河淮河黃河下游黃河下游黃河中游黃河中游渭水渭水普天之下，莫非王土；率土之普天之下，莫非王土；率土之濱濱，莫非王臣，莫非王臣想一想：想一想：中國由夏到商再到周，疆域在不斷中國由夏到商再到周，疆域在不斷地?cái)U(kuò)大。如果你是當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治地?cái)U(kuò)大。如果你是當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者，在交通不便、信息閉塞的情況者，在交通不便、信息閉塞的情況下，你會(huì)采取什么樣的措施來鞏固下，你會(huì)采取什么

7、樣的措施來鞏固自己的統(tǒng)治？自己的統(tǒng)治？ 采取了的措施采取了的措施-分封制分封制請(qǐng)思考請(qǐng)思考:如果你是周王，你會(huì)怎如果你是周王，你會(huì)怎樣進(jìn)行分封呢？樣進(jìn)行分封呢？同姓王族 異姓功臣 古代帝王的后代以同姓王族為主體以同姓王族為主體且多在富庶和戰(zhàn)略要地且多在富庶和戰(zhàn)略要地從圖中我們可從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？律？二、等級(jí)森嚴(yán)的分封制二、等級(jí)森嚴(yán)的分封制1、目的目的：周滅商后，為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治：周滅商后，為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治2、過程過程：武王開始實(shí)行分封武王開始實(shí)行分封周公東征后繼續(xù)分封周公東征后繼續(xù)分封王室貴族：王室貴族：先代貴族：先代貴族：3、對(duì)象、對(duì)象功功 臣：臣：燕、魯、衛(wèi)、晉、

8、吳燕、魯、衛(wèi)、晉、吳杞、宋、許、陳、楚杞、宋、許、陳、楚齊齊“封建親戚，以蕃屏周封建親戚，以蕃屏周”假如，你是當(dāng)時(shí)的周王：假如，你是當(dāng)時(shí)的周王：諸侯的權(quán)利和義務(wù)是什么？諸侯的權(quán)利和義務(wù)是什么？周天子周天子諸侯諸侯諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士國都國都土地土地人民人民土地土地人民人民人民人民土地土地諸侯諸侯 材料一：材料一： 諸侯要定期朝見天子，匯報(bào)自己的諸侯要定期朝見天子，匯報(bào)自己的政務(wù)。一次不朝見，就貶低他的爵位；兩次政務(wù)。一次不朝見，就貶低他的爵位；兩次不朝見，就削減他的封地；三次不朝見，則不朝見，就削減他的封地；三次不朝見，則出兵進(jìn)行討伐。出兵進(jìn)行討伐。 材料二：周公教成王說：材料二：周公教成

9、王說：“你得用心考查眾你得用心考查眾諸侯誰納不納貢。納貢的如果禮貌不好，既是諸侯誰納不納貢。納貢的如果禮貌不好，既是侮慢王于不貢。侮慢王于不貢?！?材料三：材料三： 幽王為博得褒姒一笑，點(diǎn)燃烽火，幽王為博得褒姒一笑，點(diǎn)燃烽火，結(jié)果諸侯都紛紛派兵來勤王。結(jié)果諸侯都紛紛派兵來勤王。政治：服從王命，朝覲述職政治：服從王命，朝覲述職經(jīng)濟(jì)：交納貢賦經(jīng)濟(jì)：交納貢賦軍事：隨從作戰(zhàn)，鎮(zhèn)守疆土軍事：隨從作戰(zhàn)，鎮(zhèn)守疆土4 4、分封制的內(nèi)容：、分封制的內(nèi)容：規(guī)定天子與諸侯的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)定天子與諸侯的權(quán)利和義務(wù)。義務(wù)：義務(wù)：服從王命，服從王命， 鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝

10、覲述職權(quán)利：權(quán)利：再分封、設(shè)官員再分封、設(shè)官員 、建武裝、征賦役、建武裝、征賦役周王周王（王族、功臣、（王族、功臣、先代貴族）先代貴族）土地和人民土地和人民服命、守土、作戰(zhàn)、服命、守土、作戰(zhàn)、納貢、述職納貢、述職諸侯諸侯5 5、分封的特點(diǎn)：、分封的特點(diǎn)：層層分封層層分封 等級(jí)森嚴(yán)等級(jí)森嚴(yán)6、影響：、影響：積極影響：積極影響：消極影響：消極影響：加強(qiáng)了統(tǒng)治，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地加強(qiáng)了統(tǒng)治，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域區(qū)，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，長(zhǎng)諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于集權(quán)，易分裂遠(yuǎn)看不利于集權(quán)，易分裂 7 7、瓦解、瓦解: :西周后期西周后期, ,王權(quán)衰弱王權(quán)衰弱, ,分封

11、分封制遭到破壞。制遭到破壞。 表現(xiàn)表現(xiàn): :楚王問鼎楚王問鼎諸侯對(duì)分封制公開挑戰(zhàn)諸侯對(duì)分封制公開挑戰(zhàn) 大國兼并，周天子無力過問大國兼并，周天子無力過問 周天子年老了，打算立下繼承人。周天子周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子有四個(gè)兒女：大兒子二夫人所生，二兒二夫人所生，二兒子子大夫人所生，三女兒大夫人所生，三女兒大夫人所生，大夫人所生，四兒子四兒子大夫人所生。大夫人所生。討論：該由誰來繼承王位？討論：該由誰來繼承王位？三、血緣關(guān)系維系的宗法制三、血緣關(guān)系維系的宗法制立嫡以長(zhǎng)不以賢，立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)。立子以貴不以長(zhǎng)。 加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間加強(qiáng)分封

12、制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。1、宗法制的目的、宗法制的目的三、血緣關(guān)系維系的宗法制三、血緣關(guān)系維系的宗法制2、特點(diǎn)：、特點(diǎn)： 嫡長(zhǎng)子繼承制嫡長(zhǎng)子繼承制原則：原則：立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)。以長(zhǎng)。西周宗法制與分封制關(guān)系示意圖天子（大宗）嫡長(zhǎng)子繼位為（小宗）余子分封為天 子諸 侯（大宗）嫡長(zhǎng)子繼位為諸 侯（小宗）余子分封為卿大夫（大宗）嫡長(zhǎng)子繼位為卿大夫（小宗）余子分封為士“大宗大宗”、“小宗小宗”是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的，是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的，大宗與小宗既是家庭等級(jí)關(guān)系，又是政治隸屬關(guān)系；大宗與

13、小宗既是家庭等級(jí)關(guān)系，又是政治隸屬關(guān)系；分封制是權(quán)力的分配，宗法制是分配的原則。分封制是權(quán)力的分配，宗法制是分配的原則。宗法制與分封制的關(guān)系宗法制與分封制的關(guān)系大宗大宗小宗小宗大宗大宗小宗小宗分封制是權(quán)分封制是權(quán)力的分配力的分配宗法制是分宗法制是分配的原則配的原則1二者是互為表里的具有政治二者是互為表里的具有政治性質(zhì)的制度；性質(zhì)的制度；2宗法制在政治制度方面的體宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制現(xiàn)就是分封制三、西周的宗法制三、西周的宗法制3、與分封制的關(guān)系：、與分封制的關(guān)系：互為表里互為表里4、層級(jí)層級(jí)：天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士5、作用：、作用：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)知識(shí)整合夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央中央地方地方分封制（重點(diǎn)）宗法制（重點(diǎn)）王位世襲制的形成的形成相、卿、師等的設(shè)立相、卿、師等的設(shè)立封侯、伯封侯、伯特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用內(nèi)容內(nèi)容破壞破壞內(nèi)容內(nèi)容特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用封建諸侯