科學(xué)七年級下浙教版1.7信息的獲取和利用教案2

1、第七節(jié)信息的獲取和利用【設(shè)計意圖】：由于本節(jié)內(nèi)容比較新，對有些概念的定義還是存在爭議，因此對于信息技術(shù)的內(nèi)容教師應(yīng)該講述其發(fā)展過程，同時提供資料供學(xué)生進行討論，另外對電磁波的知識教學(xué)主要是讓學(xué)生來了解它在傳播信息中有重要的作用，并了解光也是一種電磁 波。整個教學(xué)過程聯(lián)系人類自身生活實際，突出了對知識的運用能力?！窘虒W(xué)目標】：1、了解信息和信息技術(shù)2、知道信息收集和處理的一些方法3、了解電磁波及其應(yīng)用?！痉椒ㄅc過程】通過參與討論過程，然后和大家一起交流，進一步認識科學(xué)知識以及信 息技術(shù)在實際生活中的重要性?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】：通過對本節(jié)課知識學(xué)習(xí)，問題的探索，提高學(xué)生的探究意識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

2、和探索精神教教學(xué)重點、難點】：知道信息收集和處理的方法，知道光是一種電磁波?！窘虒W(xué)手段】師生共同參與、探索，通過各種實際例子，掌握有關(guān)知識?！窘虒W(xué)過程設(shè)計】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)引入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)知道 了人具有哪些感覺功能？ 講述：通過這些感覺功能，我 們可以從外界獲取各種信息， 從而利用這些信息來決定我們 的行為。提問：你來談?wù)勆钪形覀兠?天要獲取和交換哪些信息呢 提問：我們生活在一個豐富多 彩的信息世界里，那么信息它 有什么特點呢？小結(jié)：信息反映了事物的狀態(tài)， 特性和變化。講述：通過剛才大家的討論，卜面我們來說說人們是如何認 識信息世界的？將學(xué)生的話進行總結(jié)，然后用 課本里的方框來

3、表示。外界事物一一感覺器官一一 傳入神經(jīng)一一思維器官一一 傳出神經(jīng)一一效應(yīng)器 同時解釋效應(yīng)器的含義。學(xué)生回答：視覺，聽覺，嗅覺， 味覺等功能。學(xué)生討論，匯報。學(xué)生閱讀課本，回答。學(xué)生閱讀課本，回答。從學(xué)生前面所學(xué)的知識復(fù)習(xí)入 手，引出信息的話題。從身邊的一,滴說起，讓學(xué) 生充分感受信息的特點。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，展示討論的問 題。學(xué)生讀圖，并回答老師的提問。提問：1、獲取信息的方法有哪些？2、信息獲取的方法有哪些？3、信息處理的方法有哪些？總結(jié)：我們把用于獲取， 傳遞， 處理和利用信息的技術(shù)稱為信 息技術(shù)。提問：為什么我們要對所接受 的信息進行分析和處理呢？學(xué)生討論，并進行總結(jié)回答。介紹信怠技術(shù)的發(fā)展歷程。講述：最早的時候，我們依靠 信號和語言展示：古代烽火臺甲骨文，信鴿等。近代信息技術(shù)：攝影技術(shù)，電報，電話，廣播，電視等?，F(xiàn)代信息技術(shù)：電子計算機以 及網(wǎng)絡(luò)等使用。提問：當你坐在電視前，觀賞 精彩的球賽時候，你是通過什 么途徑觀賞到的呢？提問：電磁波都包括哪些呢？ 講述：電磁波在生活中的運用。 同時指出光也種電磁波。 請你談?wù)劊F(xiàn)代信息技術(shù)給我 們生活帶來的