考研數(shù)學(xué)三的題型考察特點分析

1、考研數(shù)學(xué)三的題型考察特點分析考研數(shù)學(xué)三的題型考察特點分析一、填空及選擇題實際上相當(dāng)于一些簡單的計算題，用于考察“三基”及數(shù)學(xué)性質(zhì)。 選擇題大致可分為三類：計算性的、概念性的與推理性的。主要是 考查考生對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)性質(zhì)的理解，并能進行簡單的推理、判 定和比較。二、證明題三、綜合以及應(yīng)用題綜合題考查的是知識之間的有機結(jié)合，此類題難度一般為中等難 度。同樣每一試卷中都有一至二道應(yīng)用題，前幾年研究生考試中就 考察了一道有關(guān)于經(jīng)濟類利息率的應(yīng)用題，而合并后數(shù)三的應(yīng)用題 更會涉及經(jīng)濟方面，所以考生在平時一定要加強對經(jīng)濟類應(yīng)用題的 復(fù)習(xí)。1、夯實基礎(chǔ)具體來說，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的掌握，可以通過以下方法：(1)把數(shù)

2、學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點認真掌握住。一般不同版 本的復(fù)習(xí)全書上的知識點講解都很全面、詳細，還有例題講解當(dāng)中 總結(jié)出的解題技巧和方法，推導(dǎo)出的公式、定理，都要重點記憶。(2)數(shù)學(xué)也要做筆記。由于復(fù)習(xí)全書上的知識點過于詳細，在以 后的第二、三輪復(fù)習(xí)中，就沒有時間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中 大部分你己經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的 不好的地方以及考試的常考知識點總結(jié)在一個本子上，這樣再復(fù)習(xí) 的時候就可以直接看這個木子，會節(jié)省下很多時間，提高效率。而 且復(fù)習(xí)間歇，可以隨時拿出來記一記、背一背。2、勤于思考3、歸納總結(jié)學(xué)會總結(jié)，善于歸納，使知識系統(tǒng)化。善于總結(jié)也是我要十分強 調(diào)的一點

3、。因為很多同學(xué)做題的過程就到對過答案或是糾正過錯誤 就結(jié)束了，一套題的價值也就到此為止了。我建議大家在糾正完錯 誤之后，再把這套試題從頭看一遍，總結(jié)一下自己都在哪些方面出 錯了，原因是什么，這套題中有沒有出現(xiàn)我不知道的新的方法、思 路，新推導(dǎo)出的定理、公式等，并把這些有用的知識全都寫到你的 筆記本上，以便隨時查看和重點記憶。對于大題的解題方法，要仔 細想一想，都涉及到哪些科目和章節(jié)了，這些知識點之間有哪些聯(lián) 系等，從而使自己所掌握的知識系統(tǒng)化，以達到融會貫通。只有這 樣，才能使你做過的題目實現(xiàn)其最大的價值，也才算是你真正做懂 了一套題。如果你能夠這樣做了，那么做過的題在以后的復(fù)習(xí)中如 果沒有時

4、間了，就不用再拿出來重新看了，因為你己經(jīng)把要掌握的 精華總結(jié)好了，只需看你的筆記本就0K 了。4、適度練習(xí)5、避免粗心養(yǎng)成做題仔細、謹慎的習(xí)慣。粗心大意也是許多同學(xué)的一大難題。 你想，題目明明會做，可答案偏偏不對，大題還好些，還能給你一 些步驟分，小題就慘了，是一分不得的。所以，這一點也要引起高 度的重視。我觀察了一下，一般來說有這個問題的同學(xué)有一個共性, 就是在草稿紙上演算時，比較潦草，紙上經(jīng)常是亂七八糟，想回過 頭查找一下某道題的計算過程，是很難的一件事。還有就是演算的 時候不認真。建議這種同學(xué)在使用草稿紙的時候，把紙利用的整齊 一些，寫的也規(guī)整一些，書寫認真一些，慢慢就能減少錯誤率了。1

5、、心態(tài)消極，患得患失考研難，考研數(shù)學(xué)更難。這種說法在考研人中間經(jīng)常聽到。不少 考生尚未了解考試內(nèi)容和題型，就己經(jīng)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。這就 直接導(dǎo)致在復(fù)習(xí)中消極應(yīng)付，而非積極準備，只求過線就行。還有 考生總是喜歡與其他人比，一發(fā)現(xiàn)有差距就開始變得焦慮。很多人糾結(jié)于諸如人家己經(jīng)復(fù)習(xí)那么多，我是不是太慢，時間夠不夠用， 能不能復(fù)習(xí)完等此類問題，結(jié)果學(xué)習(xí)效率更低。因此，要想考出高分，首先要克服懼怕心理，樹立必勝信心，化 消極被動為主動，才能在學(xué)習(xí)和解題中體會到真正的樂趣。另外， 每個人學(xué)習(xí)能力不同，吸收能力不同，復(fù)習(xí)計劃也不同，知識掌握 程度不同，學(xué)習(xí)進度等基本沒有可比性。只要按部就班腳踏實地， 認真

6、完成復(fù)習(xí)計劃，確保每一天有進步，最終肯定會達成復(fù)習(xí)目標 取的好成績。2、只重技巧，不重理解有的同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中特別注重技巧，總是在尋找有什么好辦法 可以速成。這完全是一種投機心理。殊不知方法和技巧是建立在自 己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解牢固掌握的基礎(chǔ)上的?；A(chǔ)不牢 固，再好的方法和技巧也發(fā)揮不出效果。另外，每一種方法和技巧 都有它特定的適用范圍和使用前提，基礎(chǔ)不扎實，不可能靈活應(yīng)用。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們必須放棄投機心理，踏踏實實打好基礎(chǔ)。 然后再透徹理解每一個方法的來龍去脈，不僅要做到知其然，而且 要做到知其所以然，單純的模仿是絕對行不通的。否則在正式考試 中，很可能還是感覺似曾相識，但是就

7、是不會靈活應(yīng)用。3、只看題不做題有的同學(xué)每天下大力氣“看”厚厚的習(xí)題集，感覺自己啥都會， 但考試依然得不到好成績甚至不及格。這就是因為不動筆計算，就 不可能真正提高運算能力。數(shù)學(xué)成績高低唯一的評判標準是你的答 題試卷。頭腦中哪怕思路萬千，如若不能按照要求寫到試卷上，結(jié) 果都是零。一句話就是眼高手低！因此考生在復(fù)習(xí)備考中，不論多簡單的題目，多熟悉的步驟，都 不要跳過，一定要動手做。眼看十遍不如手寫一遍!三個小時做這么 多題，本身就是對計算能力和熟練程度的考察。也只有通過動手練 習(xí)，才能提高解題和運算的熟練度。同時，閱卷都是分步給分，怎 么作答才能獲得最多分數(shù)，其中的訣竅都要通過不斷動手練習(xí)來體

8、會。4、專做難題，不注重基礎(chǔ)有的同學(xué)喜歡在難題、怪題上狠下功夫，誤以為難題都會做了， 容易的題目自然也會迎刃而解。事實上，基礎(chǔ)題占到70%,客觀題 的絕大多數(shù)和主觀題的多數(shù)都屬于中等難度及中等難度以下的試題。 另外30%的所謂難題，只不過是簡單題目的進一步綜合。如果你在 某個問題卡住了，必定是因為對于某一個知識點理解不夠，或者是 對一個簡單問題的思路模糊。有一句話說得好，考研數(shù)學(xué)以難題新題分高下，以基礎(chǔ)定輸贏。 如果能把基礎(chǔ)題都掌握，把該拿的分都抓住的話，總分是相當(dāng)可觀 的。相反，如果你把大量的時間耗在了那些難題上，無疑是丟了西 瓜去撿芝麻，肯定得不到好成績。即使在沖刺復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 仍然

9、是以基礎(chǔ)為重。在此基礎(chǔ)之上，適量的擴展研究一下新難題才 是最佳復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。5、搞題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開作題，但從來不等于作題。在復(fù)習(xí)過程中，我們 通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內(nèi)涵和外延進行深入理解，這 是非常必要的。但是不要忘了我們最根本的目的是要對知識點進行 理解，進而歸納總結(jié)形成屬于我們自己的有機的知識結(jié)構(gòu)。再做題 的基礎(chǔ)之上不斷進行歸納總結(jié)，才能提高的更快。因此我們作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。 除此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的。如果超出了這個 限度。讓作題成為一種機械化勞動，這就違背了學(xué)習(xí)的初衷。要記 住，目標明確、深入思考多總結(jié)才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān) 鍵。6、邊做題邊翻書，公式概念記不牢許多同學(xué)還有這種習(xí)慣，公式?jīng)]記牢，作題的時候看書找公式， 查完了作完了也就完了。這樣下去真的就完了！據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，前 期不注重記憶公式、定理的考生，最后的數(shù)學(xué)成績都不很理想。正 式考試時間本就己經(jīng)很緊張，沒有牢記公式將嚴重影響思考速度和 做題效率。跟重要