設(shè)計2 詞法分析之基于Lex實現(xiàn)詞法分析_第1頁
設(shè)計2 詞法分析之基于Lex實現(xiàn)詞法分析_第2頁
設(shè)計2 詞法分析之基于Lex實現(xiàn)詞法分析_第3頁
設(shè)計2 詞法分析之基于Lex實現(xiàn)詞法分析_第4頁
設(shè)計2 詞法分析之基于Lex實現(xiàn)詞法分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計詞法分析程序 一、設(shè)計目的通過編寫并上機(jī)調(diào)試一個詞法分析程序,掌握在對程序設(shè)計語言的源程序進(jìn)行掃描的過程中,將其分解成各類單詞的詞法分析方法。二、設(shè)計要求要求將用模擬語言書寫的源程序進(jìn)行詞法分析,輸出源程序清單,token文件和錯誤信息文件,若有錯誤,必須輸出錯誤在源程序中行號和列號,并將符號表和字符串以文件的形式寫出來。3、 設(shè)計說明 基于parser genarator的詞法分析器構(gòu)造方法。lex輸入文件由3個部分組成:定義集(definition),規(guī)則集(rule)和輔助程序集(auxiliary routine)或用戶程序集(user routine)。這三個

2、部分由位于新一行第一列的雙百分號分開,因此,lex輸入文件的格式如下definitions%rules%auxiliary routines而且第一部分用“%”和“%”括起來。第一和第三個部分為c語言的代碼和函數(shù)定義,第二個部分為一些規(guī)則。3.1正規(guī)式定義定義正則表達(dá)式如下 id = letter letter*num = digit digit*letter = a|z|a|zdigit = 0|9keyword = else|if|int|return|void|whilespecial symbol = +|-|*|/|<|<=|>|>=|=|!=|=|;|,|(

3、|)|/*|*/white space = “ ”enter = n在lex中的構(gòu)造letter a-za-zdigit 0-9id (letter|_)(letter|digit|_)*error_id (digit)+(letter)+ num digit+whitespace t+enter n+3.2轉(zhuǎn)換規(guī)則定義在lex中的規(guī)則定義構(gòu)造定義識別保留字規(guī)則"int"|"else"|"return"|"void"|"if"|"while" upper(yytext,yyl

4、eng);printf("%d 行 ",lineno);printf("%s reserved wordn",yytext);/保留字定義識別數(shù)字規(guī)則num printf("%d 行 ",lineno);printf("%s numn",yytext);/數(shù)字定義識別專用符號規(guī)則","|""|"("|")"|""|""|"*"|"/"|"+&quo

5、t;|"-"|">"|"<"|">="|"<="|"="|"!="|"="|"/*"|"*/" printf("%d 行 ",lineno);printf("%s special symboln",yytext);/特殊符號定義識別標(biāo)識符規(guī)則id printf("%d 行 ",lineno); printf(&qu

6、ot;%s idn",yytext);/標(biāo)識符定義識別錯誤的字符串規(guī)則當(dāng)開頭為數(shù)字的后面為字母的字符串時,是錯誤的標(biāo)識符。error_id printf("error:%sn",yytext);/以數(shù)字開頭的字符自動報錯定義忽略空格規(guī)則whitespace /* skip whitespace */忽略空格定義忽略回車規(guī)則enter lineno+;/遇到回車自動加行號忽略3.3輔助程序輔助程序集中包括主函數(shù)main ()和輔助函數(shù)toupper()。3.3程序代碼實現(xiàn)%#include <stdio.h>#include <stdlib.h&g

7、t;#include <string.h>int yywrap();int lineno=1;%delim t ws delim+ letter a-za-zdigit 0-9id letter(letter|digit)*number digit+error_id (digit)+(letter)+enter nspchar (""|""|""|""|"("|")"|""|"="|",")ariop (

8、"+"|"-"|"*"|"/")relop ("<"|"<="|">"|">="|"="|"!=")comment /*(*/|*)*/reswd (int|else|return|void|if|while)%ws comment enter lineno+;reswd fprintf(yyout,"%d行tkeywodt%sn",lineno,yyt

9、ext);spchar fprintf(yyout,"%d行tspchart%sn",lineno,yytext);id fprintf(yyout,"%d行tidentifiert%sn",lineno,yytext);number fprintf(yyout,"%d行tnumbert%sn",lineno,yytext);error_id fprintf(yyout,"%d行terror_idt%sn",lineno,yytext);ariop fprintf(yyout,"%d行tari_opt%s

10、n",lineno,yytext);relop fprintf(yyout,"%d行trel_opt%sn",lineno,yytext);%int yywrap() return 1;int main(void)char infilename100;printf("輸入文件名:");scanf("%s",infilename);yyin = fopen(infilename,"r");yyout = fopen("out","w");yylex();return

11、0;四、運(yùn)行結(jié)果及分析測試的c語言代碼:測試結(jié)果 :測試的c語言代碼:測試結(jié)果:測試代碼:測試結(jié)果:五、總結(jié)通過本次課程設(shè)計的練習(xí),學(xué)會運(yùn)用lex自動構(gòu)造詞法分析器,學(xué)會了基于parser genarator的詞法分析器構(gòu)造方法。掌握了詞法分析器的原理以及功能。詞法分析是編譯過程中的一個階段,在語法分析前進(jìn)行。也可以和語法分析結(jié)合在一起作為一遍,由語法分析程序調(diào)用詞法分析程序來獲得當(dāng)前單詞供語法分析使用。詞法分析程序的主要任務(wù):讀源程序,產(chǎn)生單詞符號。 詞法分析程序的其他任務(wù):濾掉空格,跳過注釋、換行符追蹤換行標(biāo)志,復(fù)制出錯源程序,宏展開,等等等等。 詞法分析工作從語法分析工作獨(dú)立出來的原因:簡化設(shè)計,改進(jìn)編譯效率,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論