第八課《走自立自強(qiáng)之路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第八課走自立自強(qiáng)之路教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立意識(shí)。一、教與學(xué)目標(biāo)1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。2.知道走向自立的途徑。二、教與學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：告別依賴(lài)，走向自立 難點(diǎn)：少年需自立三、教與學(xué)方法設(shè)計(jì)教法：在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引 導(dǎo)。運(yùn)用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個(gè)角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)法：自主學(xué)、合作探究四、教與學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)人民教育家陶行知曾說(shuō)： “滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事， 己干?？咳?，靠天，靠祖先，都不算是好漢。 ” 這句名言告訴我們什么道理 ?

2、師生對(duì)話(huà)，引出課題：自己的事情自己做【設(shè)計(jì)意圖】 名人名言，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題。 板書(shū):自己的事情自己做【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。2.知道走向自立的途徑。（二）整體感知，信息搜集快速瀏覽教材 P86-90 頁(yè)內(nèi)容，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練 P85 頁(yè)知識(shí)點(diǎn)填空。（三）自主探究，交流共享任務(wù)一：少年需自立【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)， 也是一種寶貴的教學(xué)資源 活賽場(chǎng)，以競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn)，利于激發(fā)學(xué)生興趣， 利于知識(shí)的提煉。1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）隨機(jī)抽取 35 名學(xué)生參與活動(dòng)（ 2）比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子。（3）時(shí)間： 35

3、分鐘。（4）評(píng)選辦法： 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝（5）獎(jiǎng)勵(lì)：生活自立獎(jiǎng)活動(dòng)評(píng)價(jià)： 誰(shuí)做得最好？ ×××同學(xué)，首先向你表示祝賀，祝你在 本次比賽中獲得勝利。 那我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：你現(xiàn)在的感受怎樣？ 你能談一下你獲得成功的秘訣是什么？你想對(duì)大家說(shuō)些什么？ 采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？ 教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。（1）在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？（2）自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié)“告別依賴(lài)，走向自立” ，是本節(jié)課的重點(diǎn)。充分利用教材中涉及到 的五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)， 漸進(jìn)式地讓學(xué)生明白怎樣學(xué)會(huì)自立，

4、 從中得到感悟 和提升?；顒?dòng)一： P88自立協(xié)議的故事思考：（1）你怎樣看待郝丁爸爸的做法？（2）他這樣做的目的是什么？（3）從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理？（4）為什么自立就要克服依賴(lài)性呢？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié) 學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié) 學(xué)生討論，教師參與討論 議一議：以上這 些能力要通過(guò)哪些途徑來(lái)獲得？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié) 想一想：（ 1）大學(xué)生和“小車(chē)夫”的對(duì)話(huà) 及大學(xué)生認(rèn)識(shí)上前后的變化表明了什么？（2）我們從中應(yīng)受到什么啟示？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié)2.觀點(diǎn)排查 （1）自立就是自己的事情自己做。（2）

5、自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們提高 心理和道德品質(zhì)的過(guò)程（3）自立才能走向自強(qiáng)。（4）自立，就要克服依賴(lài)性；獨(dú)立思考，自主做出決定；積極鍛煉， 提高自立能力。單項(xiàng)選擇 綜合能力訓(xùn)練 P85第 1、2、3；P86學(xué)業(yè)水平測(cè)試中第 4； P86-87 拔高訓(xùn)練中第 1、3。2009 ·宿遷】某校中學(xué)生參加野外生存訓(xùn)練活動(dòng)，部分學(xué)生把一周 內(nèi)換下來(lái)的衣服帶回家讓父母洗。對(duì)他們的行為，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A . 是自立的表現(xiàn) B . 可以節(jié)省時(shí)間搞好文化學(xué)習(xí)C .獨(dú)立生活能力太差 D . 他們應(yīng)該拒絕父母的任何幫助8. 【2009 .茂名】下列對(duì)自立的理解，表述不正確的是

6、（）A.自立就是自己的事情自己做BC .自立意味著告別依賴(lài)，離開(kāi)父母D . 積極實(shí)踐和鍛煉是培養(yǎng)自立能力的最基本途徑9. 【 2009 ·龍巖】 2009 年 3 月，某校學(xué)生會(huì)對(duì)本 1200 名學(xué)生 進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查， 調(diào)查結(jié)果顯示： 72% 的學(xué)生需要父母幫忙整理房間， 68% 的學(xué)生早上起床需要父母叫醒，只有 12% 的學(xué)生能夠做些簡(jiǎn) 單的家務(wù)。這個(gè)調(diào)查結(jié)果警示我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)（ ）A . 自信心 B . 自立能力 C .自尊心 D . 自學(xué)能力10. 【 2009 ·泰州】 人生必須走向自立，在生活中我們必須有意識(shí) 地培養(yǎng)自立能力，具體應(yīng)做到（ ）學(xué)會(huì)基本的生活技能

7、 凡事都和別人商量 克服依賴(lài)心理 學(xué) 會(huì)自主決策A . B . C . D . 【做題要求】（1）自己獨(dú)立完成（2）小組交流答案并質(zhì)疑（3）學(xué)生代表口述答案，教師有針對(duì)性地點(diǎn)撥或糾偏。 涉及綜合能力訓(xùn)練中題的答案見(jiàn)所附答案。.C 8.C 9.B 10.C（五）走進(jìn)生活，學(xué)以致用【 2009 蕪湖】（有改動(dòng)） 鄉(xiāng)下，有一片桃花林。當(dāng)初，種下樹(shù)苗后，種樹(shù)的人總是不定期來(lái)澆 水，澆水的量也不一定。 我感到很奇怪， 便詢(xún)問(wèn)緣由， 他笑著說(shuō)：“種 樹(shù)不同于種菜，不是幾星期就可以成熟的。要想種出百年的 ，只有 讓樹(shù)在土里找水源，澆水是模仿下雨，下雨是算不準(zhǔn)的，所以，它們 只有在不確定中拼命扎根，才能成長(zhǎng)為

8、百年大樹(shù)。 ” 其實(shí)，人的成長(zhǎng)跟樹(shù)的生長(zhǎng)道理是一樣的，有怎樣的品質(zhì)，就能成就 怎樣的生命。 1 ）材料中“樹(shù)的生長(zhǎng)道理”啟示我們，需要培養(yǎng)什 么品質(zhì)？（ 2 ）這個(gè)事例該我們什么啟示？【解題思路】閱讀材料-尋找有效信息 -聯(lián)想課本知識(shí) -準(zhǔn)確回答問(wèn) 題?！緟⒖即鸢浮浚?1 ）自立自強(qiáng)。（ 2 ）要學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做?？朔蕾?lài)性；獨(dú)立思 考，自主作出決定；積極鍛煉，提高自立能力。（六）知識(shí)遷移，能力提升綜合能力訓(xùn)練 P87 非選擇題第五題。 （1）這部分同學(xué)的身上缺點(diǎn)是什么？ （2）怎樣幫助他們改掉這些毛??？（至少提出三方面的具體建 議）【參考答案】(1)他們身上缺少自立意識(shí)和自立能力。(2)制定“時(shí)間表”，由父母或老師、 同學(xué)監(jiān)督； 把座右銘貼在書(shū)桌前， 時(shí)時(shí)提醒自己；閱讀一些文學(xué)讀物，向榜樣人物學(xué)習(xí)等。1.通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)， 你知道了哪