蘇教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首小兒垂釣PPT課件

1、小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。第1頁(yè)/共26頁(yè)胡令能胡令能 唐代詩(shī)人。年輕時(shí)家境唐代詩(shī)人。年輕時(shí)家境貧窮貧窮 ，曾為一手工匠，以修補(bǔ)鍋，曾為一手工匠，以修補(bǔ)鍋碗瓢盆（為生，人稱(chēng)碗瓢盆（為生，人稱(chēng)“胡釘鉸胡釘鉸（jiojio）”。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕存七絕4首。首。第2頁(yè)/共26頁(yè) 垂釣垂釣 側(cè)坐側(cè)坐 莓苔莓苔 借問(wèn)借問(wèn) 答應(yīng)答應(yīng) 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn) 掩映掩映 稚子稚子第3頁(yè)/共26頁(yè) 小兒垂釣小兒垂釣 唐唐 胡令能胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。側(cè)坐莓苔草

2、映身。 路人借問(wèn)遙招手，路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。第4頁(yè)/共26頁(yè)小兒垂釣胡令能蓬 頭/稚 子/學(xué) 垂 綸，側(cè) 坐/莓 苔/草 映 身。 路 人/借 問(wèn)/遙/招 手，怕 得/魚(yú) 驚/不 應(yīng) 人。第5頁(yè)/共26頁(yè)蓬頭：頭發(fā)很亂的樣子。稚子：小孩子。綸：絲線，這里指釣魚(yú)線。垂綸：釣魚(yú)。側(cè)坐：斜著身子坐。有隨意坐的意思。莓苔：泛指野草。草映身：映，掩映。綠草掩映著他的身體。借問(wèn)：向人打聽(tīng)。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。應(yīng)：應(yīng)答。苔：苔：苔蘚植物苔蘚植物;魚(yú)驚：魚(yú)驚：魚(yú)兒因受到驚嚇魚(yú)兒因受到驚嚇 而逃跑。而逃跑。第6頁(yè)/共26頁(yè)蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草側(cè)坐莓苔草映映身身。亂蓬

3、蓬亂蓬蓬釣魚(yú)釣魚(yú)斜著斜著青苔青苔遮掩遮掩第7頁(yè)/共26頁(yè)草映身（草映身（ ）映：映：倒映倒映 ; 遮掩。遮掩。 第8頁(yè)/共26頁(yè)第9頁(yè)/共26頁(yè)第10頁(yè)/共26頁(yè)路人借問(wèn)遙招手，路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。問(wèn)路問(wèn)路擺擺驚嚇驚嚇答應(yīng)答應(yīng)第11頁(yè)/共26頁(yè)第12頁(yè)/共26頁(yè) 小 兒 垂 釣 唐 胡令能 蓬頭/稚子/學(xué)垂綸， 側(cè)坐/莓苔/草映身。 路人/借問(wèn)/遙招手， 怕得/魚(yú)驚/不應(yīng)人。第13頁(yè)/共26頁(yè)一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)釣魚(yú)，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)釣魚(yú)， 側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。 遇到有人問(wèn)路他老遠(yuǎn)就招著小手，遇到有人

4、問(wèn)路他老遠(yuǎn)就招著小手， 唯恐怕魚(yú)兒被嚇跑他不敢大聲應(yīng)答。唯恐怕魚(yú)兒被嚇跑他不敢大聲應(yīng)答。 第14頁(yè)/共26頁(yè) 第15頁(yè)/共26頁(yè)第16頁(yè)/共26頁(yè) 池上和小兒垂釣都是寫(xiě) 兒童 的古詩(shī)。池上是 唐 代詩(shī)人 白居易 寫(xiě)的，其中，寫(xiě)事的詩(shī)句是 小娃撐小艇 ， 偷采白蓮回 。借景抒情的詩(shī)句是 不解藏蹤跡 ，浮萍一道開(kāi) ?！安唤狻钡摹敖狻币馑际?懂得 。第17頁(yè)/共26頁(yè)小兒垂釣是 唐代詩(shī)人 胡令能 的作品，描寫(xiě)小兒外形的詩(shī)句是：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。表達(dá)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句是 路人借問(wèn)遙招手 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 ?！斑b招手”的“遙”意思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 ，“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是： 回答 。這兩首詩(shī)都

5、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童十分喜愛(ài)的心情。第18頁(yè)/共26頁(yè)選擇你自己喜歡的方式再現(xiàn)詩(shī)中描寫(xiě)的情景（1）畫(huà)畫(huà)）畫(huà)畫(huà)（2）編故事）編故事（3）演一演詩(shī)的情節(jié)）演一演詩(shī)的情節(jié)（4）背一背）背一背第19頁(yè)/共26頁(yè) 我會(huì)背今天學(xué)的古詩(shī)并能默寫(xiě)下來(lái)。我會(huì)背今天學(xué)的古詩(shī)并能默寫(xiě)下來(lái)。 池上池上這首古詩(shī)真有趣，我還要這首古詩(shī)真有趣，我還要找伙伴讀讀背背其他描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)歌。找伙伴讀讀背背其他描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)歌。第20頁(yè)/共26頁(yè) 村村 居居 （清）（清） 高鼎高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。 第21頁(yè)/共26頁(yè) 所所 見(jiàn)見(jiàn) 牧牧 童童 騎騎 黃黃 牛，牛，歌歌 聲聲 振振 林林 樾。樾。意意 欲欲 捕捕 鳴鳴 蟬，蟬，忽忽 然然 閉閉 口口 立。立。 清清 袁枚袁枚第22頁(yè)/共26頁(yè)第23頁(yè)/共26頁(yè)第24頁(yè)/共26頁(yè) 清清 明明 （唐）杜牧（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨