推薦社團活動計劃四篇

1、推薦社團活動計劃四篇 時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是為大家整理的社團活動計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 社團活動計劃 篇1 為了落實課外活動的開展，發(fā)展學校乒乓球傳統(tǒng)體育項目，滿足學生興趣愛好和個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”精神，不斷提高我校學生學習乒乓球的興趣與技術(shù)。特制定本計劃如下：一、指導思想：活動時間定于每周一、四下午第三節(jié)課活動時間進行，以課外訓練活動為主。同學們的打球方法與技術(shù)都存在很大的差異，他們當中有些同學是有些基礎的，有些是一點基礎也沒有的，打球水平參差不齊，我們本學年的活動要求是學生學

2、習要領以后，能夠掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。二、本學年的活動目標：1、初步和進一步掌握乒乓球的基本打法和比賽規(guī)則；2、發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)；3、力爭校隊在將來的比賽中再取得好成績.三活動安排及進度：第一階段：熟悉乒乓球球性，進行球感訓練，讓學生喜歡乒乓球，進行托球、持球行進、墊球等練習；第二階段：學習并掌握乒乓球的正確握拍姿勢、上手發(fā)球、下手發(fā)球等基本發(fā)球方法；第三階段（：學習乒乓球的基本打法，進行接球、腳步移動訓練，不斷曾強大、小隊員的基本功；第四階段：掌握乒乓球的'基本比賽規(guī)則，組織學生參加比賽，評選“乒乓球之星”。四、具體活動內(nèi)容：第

3、一階段：熟悉乒乓球球性，進行握拍、顛球、對墻推球練習，學習準備姿勢與站位，練習步伐移動。第二階段：發(fā)球練習，正反手發(fā)球，接發(fā)球練習，推擋球。第三階段：削球、搓球練習；攻球、對打練習。第四階段：講解比賽小常識，校內(nèi)分年級乒乓球比賽。五活動地點：學校乒乓球室 社團活動計劃 篇2 一、指導思想為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團，根據(jù)學生的特點，特制定活動計劃如下。二、總體目標通過學校和家庭組織小學生誦讀唐詩三百首閩南童謠一百首讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修

4、養(yǎng)。1培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。2幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。3提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。4培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。5引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、具體措施1通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3健全組織，積極開展各

5、項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。4深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。四、活動內(nèi)容1任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；2每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。3組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；4選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；5在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；6將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；7請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。五、具體安排：

6、第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。第二次：閱讀引導 教你怎么去讀書。第三次：朗誦技巧及訓練第四次：結(jié)合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經(jīng)典之唐詩三百首，閩南童謠一百首。第五次：講座：什么是朗誦第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作第七次：怎樣選擇朗誦材料。第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）第十三次、：朗誦的基本表達手段。（重音）第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新

7、更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎！這學期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。 社團活動計劃 篇3 一、指導思想通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。二、活動目的1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。三、活動原則1、主體

8、性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。四、活動安排周次活動內(nèi)容備注第二周社團活動介紹及成員分工分組第三周英語自我介紹培養(yǎng)口語和語言組織能力。第四周制作season book培養(yǎng)動手書寫和繪畫能力第五周英語視聽培養(yǎng)學生英語視聽能力第六周西方節(jié)日集錦培養(yǎng)信息收集及交流能力第七周故事表演培養(yǎng)語言表演能力第八周英語繞口令訓練語音第九周英語詞語競技考察詞匯第十周制作關(guān)于勞動節(jié)的手抄報結(jié)合校英語節(jié)活動第十一周制作family album手工制作第十二周即興表演訓練語言表達能力第十三周看圖寫

9、話（一）培養(yǎng)英語寫作的能力第十四周朗讀表演培養(yǎng)語言朗讀能力第十五周“六一”放假第十六周看圖寫話（二）培養(yǎng)英語寫作的能力第十七周社團活動總結(jié)交流成果展示五、規(guī)章制度1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。2、服從老師和社團干部的組織安排。3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。4、保持教室衛(wèi)生干凈。 社團活動計劃 篇4 一、前期工作1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加培訓人員的報名狀況3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副

10、隊長4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項二、活動期間（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。（2）隊伍整理后進行第一項活動：個性介紹活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自我。介紹后，一面以自我獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自我的嗜好，如我喜歡）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介（他是誰他喜歡）行進至中心點。換此隊員介紹自我，然后再以自我獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。注意事項：動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序在個性介紹結(jié)束后，按分組分別進行以下項目五毛、一塊活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一齊，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一