小班公開課《我愛我的小動(dòng)物》

1、公開課我愛我的小動(dòng)物藝術(shù)領(lǐng)域教師：班級(jí)：一、設(shè)計(jì)思路：歌曲我愛我的小動(dòng)物節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩 子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練 習(xí)。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點(diǎn)。加之 這首歌在小班計(jì)劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我 設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng)。希望通過各個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)能讓幼兒感受 到音樂活動(dòng)的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng) 中掌握所學(xué)的內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱 歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。2、學(xué)會(huì)唱歌曲我愛我的小動(dòng)物，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、 情感。3、嘗試

2、用XX x | 注 x |注丄| x 1|節(jié)奏來模仿小 動(dòng)物的叫聲。三、活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。四、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握XX x | XX X | XX XX I x II的節(jié)奏。并能根據(jù) 自己喜歡的動(dòng)物再編歌曲唱。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：小獅子布偶、音樂、四種小動(dòng)物的頭飾和圖片六、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分感知節(jié)奏：1、孩子們，今天有這么多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng)，我們說什 么呀？（帶領(lǐng)幼兒說“客人老師好”）2、我們拍拍小手表示歡迎。（帶領(lǐng)幼兒隨意拍手）3、孩子們，王老師還會(huì)這樣拍手表示歡迎，你們聽一一教師示 范用XX X | XX X | XX XX | X 1| 的節(jié)奏拍手。4、你們也來試試。（

3、帶引幼兒用節(jié)奏型拍手）5、客人老師，你們高興嗎？跟我們一起拍拍手吧?。ù蠹乙黄?拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知）（二）聲音引入課程：1、小朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呀？2、今天呀！我們班來了一個(gè)新朋友，你們想不想植樹它是誰呀? （拿出獅子布偶來和小朋友們打招呼）3、教師模仿四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀？這 首歌的名字叫我愛我的小動(dòng)物（播放音樂）5、提問：歌曲的名字叫什么？ 歌曲中都有什么小動(dòng)物呀？（熟悉歌曲） 小羊怎樣叫的？小貓?jiān)鯓咏械?？（加深對?jié)奏的感知）4、集體再次復(fù)習(xí)演唱歌曲。5、分組請幼兒表演唱。6、和老師對唱。（師：我唱到誰你們就來學(xué)誰的叫聲）（三）游戲活動(dòng)激發(fā)興趣1、讓幼兒上來帶自己喜歡動(dòng)物的頭飾，教師唱前半部分，幼兒 接下半部分。2、全部幼兒找自己喜歡的動(dòng)物掛飾，戴上扮演動(dòng)物表演。七、延伸活動(dòng)1、學(xué)習(xí)了這首歌，引導(dǎo)幼兒換成自己喜歡的其它動(dòng)物，再唱歌2、回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎？附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟?、喵喵喵、喵?/p>