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文檔簡介

1、可用文檔隨意編輯幼兒園托班教案:比大小幼兒園托班教案：比大小 教學(xué)目標(biāo)： 1.感知和分辨大與小。 2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑?、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、） 環(huán)境布置：大?。ê?、樹、花朵、草莓、魚） 教學(xué)過程： 一.情景導(dǎo)入： 1.（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？ 2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球） 二.觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小 1、 有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）帶來幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說大球、小球） 2、 誰會(huì)用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可

2、以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)） 3、 游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動(dòng)作。（教師說的速度由慢到快） 4、 比大小 （1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的??？ （2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？（親子同樂） （3） 幼兒自由交流。 （4） 邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。 師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢？ （5） 游戲拍手、跺腳（親子同樂） 師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍） 跺腳的方法同上。 5、 找大與小 幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、） 三.游戲。 1、吹泡泡。（親子同樂） 幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退?！按党尚∨菖荨睍r(shí)，一起往前走。 2、摘蘋果。 師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個(gè)帶回去呀？ 師：但要按要求摘，假如摘錯(cuò)

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