多媒體在高中政治教學(xué)中的運用_1

1、    多媒體在高中政治教學(xué)中的運用    范可摘要：高中政治的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都與初中階段有很大的不同，教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解難度增大是學(xué)生學(xué)習(xí)時的最直觀感受?，F(xiàn)階段多媒體教學(xué)也已經(jīng)大范圍普及，如何合理的使用多媒體幫助高中政治教學(xué)是本文所討論的重點內(nèi)容。關(guān)鍵詞：多媒體;高中政治;教學(xué)方法高中政治的教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋了政治經(jīng)濟學(xué)，文化制度，政治制度和哲學(xué)思維等等，它包含的范圍廣，概念抽象，理解和運用的難度大，尤其是在學(xué)習(xí)哲學(xué)的時候，這些都讓學(xué)生頭疼。而多媒體教學(xué)是一系列依賴于計算機的音頻、視頻和課件演示等的課堂教學(xué)方法的總稱，它具有教學(xué)演示形象直觀、課堂結(jié)

2、構(gòu)清晰明了等優(yōu)點，在幫助學(xué)生理解知識點的時候起著積極作用。下面，筆者將結(jié)合實際談?wù)勗诟咧姓谓虒W(xué)中使用多媒體教學(xué)的看法：一、明確高中政治教學(xué)的特點和要求高中政治教學(xué)內(nèi)容涉及到了我們經(jīng)濟、文化、政治制度和思想領(lǐng)域的方方面面，其中所包含的基礎(chǔ)概念十分抽象難懂而且容易混淆。例如，價值和使用價值，通貨膨脹和通貨緊縮的概念以及判斷方式等，再如哲學(xué)部分的意識與物質(zhì)的辯證關(guān)系等等。政治學(xué)科與自然科學(xué)不同，是很難用公式進行具體推導(dǎo)的，純粹的理論講解會使學(xué)生感到枯燥。明確高中政治教學(xué)的特點，就是要明確高中政治除了背誦多以外，還有概念理解難度大，知識運用和遷移困難、需要結(jié)合大量實例進行教學(xué)的特點。而它的教學(xué)要求，

3、就是指通過政治的學(xué)習(xí)使得高中生具備基本的政治素養(yǎng)和思維，使學(xué)生能夠?qū)⒄沃R熟練運用以解決實際問題。從這一點看，首先需要的是一種高效的輔助教學(xué)工具，而多媒體恰好滿足了需求。二、了解采用多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點和使用原則多媒體教學(xué)就是指利用電腦等工具進行輔助性教學(xué)的一系列方法，它的優(yōu)點首先是直觀形象，教師可以借助多媒體，將自己的課堂教學(xué)思路和課堂結(jié)構(gòu)完整而清晰的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時可以對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更加清晰的了解。這種直觀形象的優(yōu)點對學(xué)生有效利用課堂時間，提高學(xué)習(xí)效率有著很好的幫助。同時，由于有了多媒體的展示，我們老師可以更加靈活的進行教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容也可以得到極大的豐富，而這種展示也可以有效

4、的節(jié)省板書時間，減少額外時間的浪費，提高課堂效率。再者，將視頻、音頻引入課堂的教學(xué)中，一方面可以借助其表現(xiàn)方式幫助學(xué)生理解知識，另一方面也可以借此活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)時的疲勞感?？傊?，多媒體教學(xué)的優(yōu)點很多，只有有效的利用才可以發(fā)揮最大的效益。但是，多媒體的教學(xué)并非是十全十美的，它的缺點也顯而易見。首先，對于老師的課堂設(shè)計提出了更高的要求，老師在教學(xué)時需要擁有更加清晰的教學(xué)思路。同時，教師在進行備課的時候，增加了備課的難度和備課的時長，備課效率會出現(xiàn)一定的下滑。再者，對多媒體教學(xué)的過度依賴也容易使得學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)模式不容易接受，學(xué)生打印ppt等行為容易讓學(xué)生疏于記筆記和自行整理知識，而教師

5、離開多媒體也容易不知所措。所以，使用多媒體教學(xué)的基本原則就是揚長避短，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，同時不忘記其他教學(xué)方式的開發(fā)探尋。三、多媒體在政治教學(xué)中的具體使用方法前面部分是筆者有關(guān)多媒體和高中政治相關(guān)內(nèi)容的分析，下面筆者將結(jié)合上述分析，闡述在高中政治教學(xué)中使用多媒體提高教學(xué)效率的具體方法，主要包含以下三點。（一）借助ppt演示課件，設(shè)計清晰明確的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)ppt演示課件是我們教師在多媒體教學(xué)中最常用到的方法，它能夠滿足教師對整個課堂教學(xué)內(nèi)容展示的需要，可以完整的呈現(xiàn)出課程內(nèi)容。正因為它的展示直觀形象，可添加的內(nèi)容豐富，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)時候注意最多的部分。所以，在課件的設(shè)計上就要多下工夫，

6、除了一般的將學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)要求，教學(xué)流程，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)思路和課堂小節(jié)，鞏固練習(xí)等基本內(nèi)容展示出來以外，還需要增加其他有較強實用性的設(shè)計，比如，設(shè)計簡易的教學(xué)參考時間作為課堂有計劃教學(xué)的參考，更明顯區(qū)分教學(xué)的重點內(nèi)容和非重點內(nèi)容、難點內(nèi)容等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有更好的目的性，思路更加清晰。又如，設(shè)計適當(dāng)?shù)膭訄D，利用人眼更容易注意到運動物體的特點，將學(xué)生的注意力吸引到講臺上來。同時，在設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)的時候，根據(jù)需要對教材的授課順序進行修改，以保證知識學(xué)習(xí)的連貫性，符合學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)接受能力的特點。例如，在教授學(xué)生商品價值和使用價值的時候，除了對概念進行區(qū)分以外，還可以在教學(xué)時設(shè)計一段引子，作為學(xué)生

7、學(xué)習(xí)兩個重要概念之前的理解和知識的儲備?？傊?，清晰的課堂結(jié)構(gòu)是多媒體教學(xué)必不可少的要素。（二）借助視頻演示工具，在課件中加入相關(guān)視頻進行輔助教學(xué)視頻演示是多媒體教學(xué)中必不可少的內(nèi)容，它可以根據(jù)需要與教材知識結(jié)合，幫助學(xué)生進行理解。在利用多媒體進行高中政治的教學(xué)活動時，可以利用超鏈接等手段在必要的地方加入一定的視頻材料進行輔助教學(xué)，這樣做一是可以從其他角度或者借助視頻講解者的講解，幫助解決老師講課時有偏頗的內(nèi)容，提供多樣的思考角度;另一方面可以從一定程度上提起學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)政治的學(xué)習(xí)興趣，對緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞也有著積極的作用。而在高中政治中可以加入的視頻也是多種多樣的，有專題政論片，紀(jì)錄片，新

8、聞聯(lián)播片段，教學(xué)內(nèi)容的圖示講解等，當(dāng)然，也可以引用一些與課堂相關(guān)的但搞笑的視頻活躍課堂氣氛。（三）在教學(xué)中加入更多引導(dǎo)性銜接內(nèi)容在講解政治知識時候，為了保證教學(xué)內(nèi)容的連貫性需要在知識點銜接的地方增加起承上啟下作用的銜接性內(nèi)容，這樣除了總結(jié)前面知識點和引出下一知識點以外，更多的可以啟發(fā)學(xué)生對知識的思考。這種銜接更多的是設(shè)置問題，而問題和答案都能清楚的展示在課件上面，學(xué)生可以思考，進而產(chǎn)生疑問，引出對接下來的知識的學(xué)習(xí)。所以，利用多媒體設(shè)計必要的銜接內(nèi)容對引啟學(xué)生進一步學(xué)習(xí)有著積極意義?？偟膩碚f，多媒體教學(xué)可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)政治，合理的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計可以把這種促進作用發(fā)揮到最大限度。但是，多媒體教學(xué)畢竟只是幫助我們更好地教學(xué)的輔助性工具