戶外活動(dòng)教案

1、幼兒園小班戶外活動(dòng)教案1：吹泡泡    設(shè)計(jì)思路：    戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！    活動(dòng)目標(biāo)：    、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；    、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；    、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲

2、、后跳。    活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。    活動(dòng)流程：    、開始部分    開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。    教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。    、基礎(chǔ)部分    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。    教幼兒游戲的兒歌。    吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高

3、了，泡泡飛低了，泡泡破了。    講解游戲規(guī)則。    當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。    引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。    、結(jié)束部分：    引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？ 幼兒園小班戶外活動(dòng)教案3：送小豬回家    設(shè)計(jì)意圖：    孩子們平時(shí)喜歡玩紙

4、球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。    活動(dòng)目標(biāo)：    1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。    2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。    活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。    活動(dòng)過(guò)程：    1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。    2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

5、    3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。    4.游戲:送小豬回家:    (1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)    (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。    (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。    活動(dòng)反思：    許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓紙球滾掉，如過(guò)滾走，要馬

6、上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒熟練后增加難度，將“高爾夫球桿”換成紙棒趕小豬。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案5：小雞捉蟲（快速跑）    活動(dòng)目標(biāo):    1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞    2、能在游戲中感受到快樂(lè)    材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景    活動(dòng)過(guò)程：    一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”

7、音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。    2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”    幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）    3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”    幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）    4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”    幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）    5、雞媽媽

8、問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）    二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）    1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?#160;   2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。    3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。    4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。    5、帶寶寶一起去救同伴

9、，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。    6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。    7、回到家中分享食物。    三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。        幼兒園小班戶外活動(dòng)教案8：袋鼠媽媽    目標(biāo)：    1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；    2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

10、0;   準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。    過(guò)程：    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作    2、游戲：袋鼠媽媽    玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；    規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開始。    3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。   

11、 幼兒園小班戶外活動(dòng)教案9：圈圈樂(lè)    設(shè)計(jì)意圖:    為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。    活動(dòng)目標(biāo):    1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。    2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。    活動(dòng)準(zhǔn)備:    1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。

12、0;   2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。    活動(dòng)過(guò)程:    1.準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做圈操。    師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。    2.指導(dǎo)幼兒玩圈。    (1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。    請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。    (2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。    3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。   

13、; 玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好小土坑，平衡木小橋，紙箱糧倉(cāng)。)    4.提醒幼兒聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。    活動(dòng)延伸:    鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:    1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。    2.跳圈:將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。    3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

14、0;   4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案10：小鳥捉蟲    作者：張玉梅 來(lái)源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園     設(shè)計(jì)意圖：    托班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象和對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小鳥捉蟲這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。    活動(dòng)目標(biāo)：    1、練習(xí)跨過(guò)15厘米高的障礙物。    2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。    3

15、、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動(dòng)能力。    活動(dòng)準(zhǔn)備：    布置場(chǎng)景：1、三個(gè)大樹洞；橡皮筋離地面15厘米當(dāng)“門檻”；將自制的三棵大樹圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有許多“小蟲”（數(shù)量與寶寶人數(shù)多3倍），小蟲高度超出寶寶頭頂1530厘米。軟墊兩塊重疊放在一起做小土坡，小籃子每人一個(gè)。山洞三個(gè)，小河三條     2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥頭飾。     3、歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。     活動(dòng)過(guò)程：     一、熱身運(yùn)動(dòng)。鍛煉

16、幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作     1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂(lè)游戲活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。     師：寶寶看，我是誰(shuí)？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶?？?，今天的天氣真好，我們一起出來(lái)玩一玩吧。來(lái)跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過(guò)門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個(gè)游戲吧。    2、教師帶領(lǐng)寶寶聽音樂(lè)分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動(dòng)作，當(dāng)聽到媽媽說(shuō)：老鷹、大灰狼時(shí)，趕快跨過(guò)15厘米高的門檻、鉆過(guò)樹洞跑回家。    二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲子     

17、;1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。     寶寶們，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請(qǐng)大家每人捉一個(gè)回來(lái)吧，但是一定要記住每人只需捉一個(gè)。     2、幼兒自由嘗試     提問(wèn)：你們是怎樣捉到蟲子的？     3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長(zhǎng)高的樣子。     4、再次請(qǐng)幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）     三、游戲：小鳥捉蟲   

18、 師：寶寶們真聰明，一會(huì)就學(xué)會(huì)了捉蟲的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。    1、教師示范、講解游戲玩法    講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對(duì)應(yīng)。小鳥們?cè)邙B媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過(guò)高山（跨越橡皮筋）；爬過(guò)小山坡，跳過(guò)小河，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。    規(guī)則：（1）一次只捉一只小蟲子    （2）一個(gè)跟著一個(gè)走，不掉隊(duì)，不超人。    （3）必須走最安全的路。 

19、;   2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。    四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動(dòng)。    師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。    寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過(guò)門檻，鉆過(guò)樹洞，回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。    帶領(lǐng)寶寶跨過(guò)門檻、鉆過(guò)樹洞活動(dòng)結(jié)束。    活動(dòng)延伸：引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個(gè)蟲子

20、，幾個(gè)黃的，幾個(gè)橘黃的。    課后反思：    本次活動(dòng)我是圍繞小鳥學(xué)捉蟲這個(gè)故事情節(jié)展開的，通過(guò)鳥媽媽帶幼兒出來(lái)做游戲，鍛煉幼兒的基本動(dòng)作，再以鳥寶寶很餓這一問(wèn)題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲的興趣，主動(dòng)地探索、嘗試捉到蟲子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合綱要中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”    在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中、活動(dòng)積極性高、情緒激動(dòng)、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標(biāo)展開、層層深入

21、、銜接自然。整個(gè)活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的多種運(yùn)動(dòng)能力，也讓幼兒在活動(dòng)中了解了知識(shí)、明白了道理，同時(shí)還獲得了心理上的滿足。    但整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善：    一、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，由于隊(duì)伍太長(zhǎng)，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動(dòng)作，使得少數(shù)孩子動(dòng)作凌亂，不知所措。   調(diào)整：游戲前先向幼兒講清楚，然后再進(jìn)行游戲    二、游戲環(huán)節(jié)時(shí)，由于準(zhǔn)備不夠充分，幼兒摘到的蟲子沒(méi)處放，使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過(guò)多的關(guān)注自己手中的蟲子，影響了活動(dòng)效果。    調(diào)整：課前為

22、幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小口袋縫制在幼兒衣服上。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案12：好玩的球活動(dòng)目標(biāo)：    1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。    3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：   平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球?；顒?dòng)過(guò)程：一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢    春天天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖擺。)    花兒

23、都開了， (兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)    楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰， (做彎腰動(dòng)作)    蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)    小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入    1.以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。    大皮球    媽媽買個(gè)皮球，    上面畫個(gè)小猴，    我來(lái)拍拍皮球，    小猴翻個(gè)跟斗。    請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自

24、己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。    1.追球    兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。    2.反彈球    兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。    3. 滾球過(guò)門    兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，

25、繼續(xù)進(jìn)行。    4.我來(lái)拍，你來(lái)接    兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō):“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。”當(dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō):“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。四、活動(dòng)延伸：    幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案13：開飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo):    1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。    2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼

26、兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:    幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖。 范例一個(gè)紙飛機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程:    一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。    1、師:這是什么?    2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢?二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。    1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的?打開范例讓幼兒觀察。(長(zhǎng)方形)    2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。    折疊步驟:  &#

27、160; 1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。    2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。    3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。    4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。    1、教師交代折紙內(nèi)容。    2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。    游戲開始：    大家一手舉著飛機(jī)

28、在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌:“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō):“飛機(jī)降落?！庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。    教學(xué)反思:    今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí)，都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案14：小猴投彩

29、球    活動(dòng)目標(biāo):     1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。     2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。     活動(dòng)準(zhǔn)備:     1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。     2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。     活動(dòng)過(guò)程:     1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:     (1)、教師啟發(fā)提問(wèn)

30、:      -“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”     (2)、幼兒討論交流。     (3)、激發(fā)游戲興趣:      -“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”      2、提供材料,自由探索:     (1)、“小猴”玩紙球:     幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。&

31、#160;    (2)、“小猴”投紙球:     按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。     提問(wèn):     -“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”     (3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。     -“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”     (4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。     3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):

32、60;    (1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:     提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。     (2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。     4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:     將各隊(duì)色彩

33、鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案15：快樂(lè)的小兔（公開課）    目標(biāo)：    1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。     2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。     3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。     準(zhǔn)備：布置好場(chǎng)地，磁帶，請(qǐng)一名教師當(dāng)大灰狼。    過(guò)程：    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂(lè)做韻律操     2、游戲：快樂(lè)的小兔&#

34、160;    （1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。     （2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。     （3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。    （4）當(dāng)聽到“大灰狼來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。     （5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。     3、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。      4、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。 &

35、#160;   幼兒園小班戶外活動(dòng)教案16：趕小豬    活動(dòng)目標(biāo):    1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。    2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。    3. 通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。    4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。    活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、小棍、小椅子若干張。    活動(dòng)過(guò)程:    1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。 

36、  準(zhǔn)備活動(dòng)-隊(duì)列練習(xí)。    幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。    2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。    3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。    4. 小豬去郊游:    (1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹林,繞過(guò)小山。    (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。    教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)

37、趕。    5. 送小豬回家。    游戲活動(dòng)-趕小豬。    老師交代游戲名稱和玩法。    教師示范趕小豬的動(dòng)作。    幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。    老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)"我是怎么趕的"，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。    幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后

38、排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。    6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬"和棍子收好。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17：小火車鉆山洞    設(shè)計(jì)意圖:    根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了鉆山洞有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。    目標(biāo):初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一

39、個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。    重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。    難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。    準(zhǔn)備:拱門、了解火車鉆山洞、CD。    過(guò)程:    1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。    將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。     2、組織幼兒玩游戲“開火車”    (1) 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后

40、，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。    (2) 增加游戲難度:開火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。    3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。    教學(xué)反思:    我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“

41、開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17：烏龜爬    發(fā)展動(dòng)作:通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。    活動(dòng)內(nèi)容:烏龜爬     活動(dòng)準(zhǔn)備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安

42、全 2、檢查場(chǎng)地安全 、泡沫地墊。     指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):    一、導(dǎo)入部分: 談話    1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說(shuō)你昨天不在家，去哪里了啊?    2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?    3、它是怎么去旅行的?    二、展開部分:    1、 模仿烏龜爬的動(dòng)作    1)、 小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。    2)、 小烏龜今天還要去旅行，你們想不想

43、跟它一起去旅行啊 ?    2、 布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)則。    1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。    2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。    3、 分兩組跟著音樂(lè)爬。    現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。

44、60;   談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的)    三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17：踢球    活動(dòng)目標(biāo):    1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。    2. 增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。    活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。    活動(dòng)過(guò)程:    1. 熱身運(yùn)動(dòng) 小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)

45、動(dòng)吧。    2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。    3. 教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō):"大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"    4. 幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?    幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。    5.幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。 

46、   6.評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。    7. 進(jìn)行放松活動(dòng):    教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案18：熊貓滾球     活動(dòng)目標(biāo)：    1、掌握滾接大皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。     2、喜愛參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。     材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)     材料:皮球若干(為幼

47、兒人數(shù)的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)相等);音樂(lè)磁帶。     活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。     活動(dòng)過(guò)程：    1、以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)     "教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。     "教師帶幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂(lè)，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒?！?#160;    2、進(jìn)行游戲“熊貓滾

48、球”，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。     "教師以游戲口吻介紹玩法:“媽媽帶來(lái)許多大皮球，小熊貓找到一個(gè)好朋友一起滾球玩。兩個(gè)好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來(lái)滾去真好玩?！苯處熯呏v邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時(shí)將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，?duì)面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來(lái)的球，然后再推回去。     "利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動(dòng)作找一個(gè)朋友，兩人一組拿一個(gè)皮球。     "教師指導(dǎo)幼兒面對(duì)面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)

49、行滾接球游戲。     "教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗(yàn)相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動(dòng)作。     "鼓勵(lì)并指導(dǎo)動(dòng)作不協(xié)調(diào)和沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗(yàn)快樂(lè)。     3、玩球游戲:每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。     相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：    美工:繪畫“大皮球”涂色。     認(rèn)知:在玩球時(shí)鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個(gè)球。

50、     活動(dòng)評(píng)價(jià)：    教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點(diǎn)，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對(duì)不會(huì)與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作。     活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展：     "根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠(yuǎn)適當(dāng)調(diào)整。     "隨著動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進(jìn)行傳球的動(dòng)作練習(xí)。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案19：小熊過(guò)生日    活動(dòng)目標(biāo):    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒

51、運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。    2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。    3、在游戲中感受快樂(lè)。    活動(dòng)準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個(gè)活動(dòng)過(guò)程:    一、導(dǎo)入:    今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。    二、基本過(guò)程:    1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。    2、將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。