回顧拓展八導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)人教版語文五年級下冊小學(xué)人教版語文五年級下冊 回顧回顧. .拓展八拓展八導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、積累語言，增強書面語言的表達能力，鼓勵學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意。2、讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會其深刻的含義。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重難點1、積累語言，增強書面語言的表達能力。2、會歸納總結(jié)本單元及本學(xué)期的寫作方法。讀讀寫寫讀讀寫寫天性天性 宇宙宇宙 真切真切 脊梁脊梁 小艇小艇 船艄船艄船艙船艙 保姆保姆 禱告禱告 嘩笑嘩笑 停泊停泊 威尼斯威尼斯家家戶戶家家戶戶 莞爾一笑莞爾一笑 花團錦簇花團錦簇 姹紫嫣紅姹紫嫣紅應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 耐人

2、尋味耐人尋味 縱橫交錯縱橫交錯 操縱自如操縱自如手忙腳亂手忙腳亂讀讀記記讀讀記記悠閑悠閑 松弛松弛 按摩按摩 尷尬尷尬 紳士紳士 氣氛氣氛感染感染 笨重笨重 陶醉陶醉 斑斕斑斕 熾熱熾熱 湛藍湛藍充沛充沛 碩大碩大 火炬火炬 巨蟒巨蟒 滲透滲透 聆聽聆聽木薯木薯 強悍強悍 粗獷粗獷 篝火篝火 熟視無睹熟視無睹沖鋒陷陣沖鋒陷陣 彬彬有禮彬彬有禮 翩翩起舞翩翩起舞 搖頭晃腦搖頭晃腦繁花似錦繁花似錦 含情脈脈含情脈脈 大飽眼福大飽眼福 目不暇接目不暇接交流平臺交流平臺 1 1交流學(xué)生從電影、電視、交流學(xué)生從電影、電視、書籍、報刊等渠道了解到的異域書籍、報刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；風(fēng)情； 2.2.交流

3、本組課文表達上的特交流本組課文表達上的特點；點； 3.3.交流本學(xué)期自己在語文學(xué)交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上的收獲、體會以及今后努力習(xí)上的收獲、體會以及今后努力的方向與打算。的方向與打算。 本組課文表達上的本組課文表達上的特點是特點是 ：把人的活動：把人的活動同景物、風(fēng)情結(jié)合起同景物、風(fēng)情結(jié)合起來進行描寫。來進行描寫。威尼斯的小艇威尼斯的小艇 （1 1）作者寫威尼斯的小艇）作者寫威尼斯的小艇時，作者緊扣小艇，介紹了人時，作者緊扣小艇，介紹了人們的生活與小艇息息相關(guān)，人們的生活與小艇息息相關(guān)，人和小艇奏成了一曲美妙的生活和小艇奏成了一曲美妙的生活樂章。樂章。 （2 2）“走過任何一條街，抬頭向上看

4、，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子都連在一起，匯成了一個花的海洋。讓多窗子都連在一起，匯成了一個花的海洋。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花?；?。” 這段話中作者把花的美和人的心靈美緊緊這段話中作者把花的美和人的心靈美緊緊結(jié)合在一起，通過種花這件事來表現(xiàn)人物崇高結(jié)合在一起，通過種花這件事來表現(xiàn)人物崇高的思想

5、境界這一寫法。的思想境界這一寫法。 自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的課文對比研讀課文對比研讀 （1 1）威尼斯的小艇威尼斯的小艇和和與象共與象共舞舞共同點：共同點： 都能抓住事物特點寫。都能抓住事物特點寫。 抓住人與物（或動物）之間相互抓住人與物（或動物）之間相互緊密關(guān)系來寫。緊密關(guān)系來寫。 敘述條理清楚，語言生動。敘述條理清楚，語言生動。 （2 2）不同點：不同點：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是是按照事物的幾個方面分別敘述的，而按照事物的幾個方面分別敘述的，而與象共舞與象共舞是按先概述后分述的順序是按先概述后分述的順序敘述的。敘述的。 回顧本學(xué)期的語文學(xué)回顧本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)成幾

6、點寫習(xí)收獲，總結(jié)成幾點寫下來。下來。 我學(xué)會第（我學(xué)會第（ ）組課文的表達特點是）組課文的表達特點是 ：_ 我最喜歡的課文是我最喜歡的課文是_, _, 因為我從中知道了因為我從中知道了_ 我最喜歡的人物是我最喜歡的人物是_, _, 因為我從他身上因為我從他身上_我印象最深的是我印象最深的是_, _, 因為因為_ _ 我還有很多收獲我還有很多收獲_我今后努力的方向與打算我今后努力的方向與打算_ 1、通過、通過白楊白楊一課的學(xué)習(xí)，一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了托物言志、借物喻人的寫我學(xué)會了托物言志、借物喻人的寫法。我還學(xué)到了怎樣體會句子的含法。我還學(xué)到了怎樣體會句子的含義：體會含義深刻的句子，想弄清義：體會

7、含義深刻的句子，想弄清句中的關(guān)鍵詞和重點詞的意思，然句中的關(guān)鍵詞和重點詞的意思，然后聯(lián)系上下文和自己的生活感受來后聯(lián)系上下文和自己的生活感受來體會句子在文中的意思。體會句子在文中的意思。交流內(nèi)容展示交流內(nèi)容展示 2、學(xué)完第七單元、學(xué)完第七單元“人物描寫一組人物描寫一組”后，我學(xué)會了刻畫人物的不同方法。有后，我學(xué)會了刻畫人物的不同方法。有的側(cè)重于人物的語言，有的抓住了人物的側(cè)重于人物的語言，有的抓住了人物的動作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、的動作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心里為主。有的運用直接描寫，有的是心里為主。有的運用直接描寫，有的是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。正是這些正面描寫和側(cè)面描寫相

8、結(jié)合。正是這些手法的靈活運用，作家們才塑造了一個手法的靈活運用，作家們才塑造了一個個鮮活的人物。個鮮活的人物。交流內(nèi)容展示交流內(nèi)容展示日積月累：日積月累：名人名言名人名言 名人名言眼簡意賅，或含義深刻，蘊含名人名言眼簡意賅，或含義深刻，蘊含比喻；或袒言外露，直抒情懷，但都給人比喻；或袒言外露，直抒情懷，但都給人以深刻的啟迪和教育，給人以精神的激勵以深刻的啟迪和教育，給人以精神的激勵和情感的陶冶。和情感的陶冶。一邊默讀名言警句，一邊思考含義。一邊默讀名言警句，一邊思考含義。 * *你若要喜愛自己的價值你若要喜愛自己的價值, ,你就得給世界創(chuàng)造價你就得給世界創(chuàng)造價值。值。（德國）歌德（德國）歌德*

9、 * 讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了來了, ,春天還會遠嗎春天還會遠嗎? ?（英國）雪萊（英國）雪萊* *果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。吧。（印度）泰戈爾（印度）泰戈爾* *假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你， 不要心焦，也不要煩惱！不要心焦，也不要煩惱！ 陰郁的日子里要心平氣和，陰郁的日子里要心平氣和， 相信吧，那快樂的相信吧，那快樂的日子就會來到。日子就會來到。（俄國）普希金（俄國）普希金你若要喜愛你自己的價值你若要

10、喜愛你自己的價值 你就得給世界你就得給世界創(chuàng)造價值。創(chuàng)造價值。（德國）（德國） 歌德歌德 這句名言強調(diào)了人生的價值不在索取，這句名言強調(diào)了人生的價值不在索取，而在于奉獻。只有在奉獻中才能實現(xiàn)而在于奉獻。只有在奉獻中才能實現(xiàn)自己自己的價值的價值。讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？天來了，春天還會遠嗎？（英）雪萊（英）雪萊 這句話激勵人們用積極樂觀的態(tài)度面這句話激勵人們用積極樂觀的態(tài)度面對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失望，堅信冬天之后是春天。觀失望，堅信冬天之后是春天。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事

11、業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里作業(yè)的事但還是讓我在默默獻身的陰影里作業(yè)的事業(yè)吧。業(yè)吧。（印度）泰戈爾（印度）泰戈爾 這句話贊頌了默默無聞、無私奉獻的這句話贊頌了默默無聞、無私奉獻的精神。精神。葉子沒有葉子沒有果實果實和花那樣的惹人注目和花那樣的惹人注目但總但總是在是在它們它們的陰影的陰影下下默默的默默的奉獻，但葉奉獻，但葉子仍是不可忽視的重要部分，紅花還需綠子仍是不可忽視的重要部分，紅花還需綠葉襯葉襯, ,說明詩人愿意說明詩人愿意默默默默無聞無聞的獻身的的獻身的高高尚品質(zhì)。尚品質(zhì)。假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，假如生活欺騙了你，不要心焦

12、，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。的日子就會來到。（德國）普希金（德國）普希金 這句話鼓舞人們要樂觀向上，積極生這句話鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對一切。活，心平氣和地坦然面對一切。人生不可人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)受到生活的欺騙時，不要能一帆風(fēng)順，當(dāng)受到生活的欺騙時，不要悲傷，不要焦急。陰郁的日子里必須心平悲傷，不要焦急。陰郁的日子里必須心平氣和，只有這樣才會擁有未來的快樂。氣和，只有這樣才會擁有未來的快樂。 你還讀過哪位名你還讀過哪位名人的哪些名言，讀給人的哪些名言，讀給大家聽。大家聽。 天空雖不曾留下我

13、的痕跡天空雖不曾留下我的痕跡, ,但我已飛過但我已飛過 。 泰戈爾泰戈爾 （凡事不要太注重結(jié)果，只要曾經(jīng)付出（凡事不要太注重結(jié)果，只要曾經(jīng)付出過努力，過程是很重要的。過努力，過程是很重要的。) )如果你十分珍愛自己的羽毛如果你十分珍愛自己的羽毛, ,不使它受一點不使它受一點損傷損傷, ,那么那么, ,你將失去兩只翅膀你將失去兩只翅膀, ,永遠不再能永遠不再能夠凌空飛翔。夠凌空飛翔。雪萊雪萊 （挫折是人生的必修課，是人生的財富。（挫折是人生的必修課，是人生的財富。經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅強有力的翅膀，經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅強有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。）擁有燦爛輝煌的未來。） 語言奧妙

14、無窮，趣味橫生。有一語言奧妙無窮，趣味橫生。有一家鐘表廠，為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)家鐘表廠，為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好，打基礎(chǔ)出了這么一條廣告量很好，打基礎(chǔ)出了這么一條廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑本公司在世界各地的維修人員閑得無聊得無聊”。在我們的生活中也隨處在我們的生活中也隨處可見各種各樣有趣味的語言?？梢姼鞣N各樣有趣味的語言。默讀默讀手表廣告手表廣告 最短的科幻小說最短的科幻小說 交通告示交通告示，理解含義，理解含義 手表廣告手表廣告言外之意言外之意是是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好量非常好。維修人員都閑著。維修人員都閑著無事可做，言外之意就是鐘無事可做，言外之意

15、就是鐘表極少有故障，返廠率低，表極少有故障，返廠率低，說明鐘表質(zhì)量好。說明鐘表質(zhì)量好。 最短的科幻小說最短的科幻小說，它，它具備了小說的特點，有人物、具備了小說的特點，有人物、時間、地點、和情節(jié)，也具備時間、地點、和情節(jié)，也具備科幻小說的夸張和懸念：地球科幻小說的夸張和懸念：地球上怎么會剩下最后一個人？既上怎么會剩下最后一個人？既然是最后一個人，敲門的又是然是最后一個人，敲門的又是誰呢？總之，它給人留有無限誰呢？總之，它給人留有無限的想象空間。的想象空間。 交通告示交通告示幽默風(fēng)趣，幽默風(fēng)趣，富有人情味，富有人情味，提示司機注意交提示司機注意交通安全通安全市區(qū)內(nèi)限速市區(qū)內(nèi)限速3030英里；英里；超過超過6060英里，要接受處罰；超英里，要接受處罰；超過過8080英里，就會有安全隱患與英里，就會有安全隱患與生命危險。生命危險。 在你的學(xué)習(xí)和生活在你的學(xué)習(xí)和生活中，你還看到了那些趣中，你還看到了那些趣味語文？味語文？ 勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰能用手把勞特牌膠水粘到告上寫道