2019.2青島版五四制五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(附教學(xué)進(jìn)度表)

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校20182019下學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 五年級(jí)5、6班有學(xué)生87人，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，大部分學(xué)生平時(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，上課能認(rèn)真聽講，自覺按時(shí)完成作業(yè)，但有個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，導(dǎo)致與班級(jí)整體脫節(jié)。針對(duì)本班的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時(shí)不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、教材分析：本冊(cè)教材內(nèi)容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數(shù)與代數(shù)包括：百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。統(tǒng)計(jì)與概率包括：扇形統(tǒng)計(jì)圖。其次還包括小學(xué)

2、五年來所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓、掌握?qǐng)A的特征，認(rèn)識(shí)圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圓。使學(xué)生理解直徑與半徑的關(guān)系。理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值。使學(xué)生理解和掌握求圓的周長(zhǎng)與面積的公式并能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。2、百分?jǐn)?shù)：從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等。3、使學(xué)生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5、統(tǒng)計(jì)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眾數(shù)、中位數(shù)，會(huì)

3、求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述、分析數(shù)據(jù)，并能作出合理的推斷。6、使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、百分?jǐn)?shù)的意義及解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題。2、圓柱、圓錐的特征及圓柱表面積和體積的計(jì)算。3、理解比例的意義和基本性質(zhì)，判斷成正、反比例的量。4、比例尺的意義，根據(jù)比例尺計(jì)算圖上距離或?qū)嶋H距離；按比例將圖形放大或縮小。5、理解眾數(shù)、中位數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。選擇合適的統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)的特征。

4、6、培養(yǎng)學(xué)生的思維方法。五、教學(xué)具體措施：1、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量。2、多閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍、報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高。3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。4、采用互幫互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。5、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。6、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。7、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。8、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)問題及時(shí)給學(xué)生提醒，及時(shí)糾正，逐步提高。六、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)

5、問題1、聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)概念教學(xué)，融知識(shí)的理解于體驗(yàn)之中。2、動(dòng)手實(shí)踐要把握好“度”，提高操作活動(dòng)的有效性。3、重視方程教學(xué)，建立代數(shù)觀念。4、加強(qiáng)探索方法的指導(dǎo)，提高自主探究的能力。5、用好教材，做教材“再開發(fā)”的智者。6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)要全面、合理、科學(xué)。七、課時(shí)安排：周次起止時(shí)間內(nèi)容安排備注12、202、22第一單元：信息窗1（1）練習(xí)（1）信息窗2（2）22、253、1練習(xí)（1）信息窗3（2）回顧整理（1）33、43、8機(jī)動(dòng)（1）第二單元：信息窗1（2）相關(guān)鏈接（一）（1）43、113、15信息窗2（2）智慧廣場(chǎng)（1）練習(xí)（1）53、183、22第三單元：信息窗1（2）信息窗2（3）63、253、29信息窗3（2）相關(guān)鏈接（二）（2）74、14、5第四單元：信息窗1（2）信息窗2（2）清明84、84、12信息窗3（3）回顧整理（2）94、154、19立體的截面（1）104、224、26第五單元：信息窗1（2）信息窗2（2）114、295、3信息窗3（2）信息窗4（2）機(jī)動(dòng)（1）五一125、65、10第六單元：信息窗1（2）信息窗2（2）135、135、17信息窗3（2）相關(guān)鏈接（2）讓校園綠起來（1）145、205、24第七單元：信息窗1（2）信息窗2（2）155、275、31總復(fù)習(xí)：數(shù)與代