一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：讓身體更健康

1、讓身體更健康教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)生活中的飲食，初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔。初步形成要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要意義，均衡膳食，做好預(yù)防，不怕打預(yù)防針。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)了學(xué)生要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：餐桌上的好習(xí)慣（一）交流，融入生活：1、我們從小到大，吃了許許多多的食物，在這么多的食物中，你最愛吃什么？又為什么呢？2、交流，進(jìn)入“美食大家談”（二）合作，深入生活：1、這么多的食物，我們的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把它們分為五大類。2、首先來(lái)看蔬菜、水果類，出示媒體：蔬菜、水果類，哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師隨后

2、進(jìn)行分類。3、其次是魚肉禽蛋類，出示媒體：魚肉禽蛋類，哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師隨后進(jìn)行分類。4、接下來(lái)是豆、奶類，出示媒體：豆、奶類，哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師隨后進(jìn)行分類。5、還有谷類，出示媒體：谷類，哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師隨后進(jìn)行分類。6、最后是油脂類，出示媒體：油脂類，哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師隨后進(jìn)行分類。（三）探究，研究生活：1、這么多的食物，對(duì)人體都有好處，我們一天該怎么安排呢？誰(shuí)吃得多，誰(shuí)吃得少呢？2、出示媒體：膳食寶塔3、小結(jié)：在一般情況下，我們以谷類食物為主，它們也被稱為主食，還有大量的蔬菜、水果，相應(yīng)的補(bǔ)充一些肉

3、類和豆奶類的食物，油要少吃，一般一天不超過半兩。（四）實(shí)踐，指導(dǎo)生活：1、辨析；我們有些小朋友很愛吃肉，一口菜也不吃，有的很愛吃蔬菜，肉碰也不碰。這樣做合理嗎？2、每個(gè)人的身體不一樣，為了讓自己吃出健康來(lái)，我們?cè)撛趺窗才抛约旱囊惶烊湍?？?qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么？（1）指名交流（2）歸納：胖的人少吃肉，多吃菜，瘦弱的人多吃肉，少吃菜（五）反思，深化情感1、可是，有些食物被稱為垃圾食品，出示媒體：十大垃圾食品2、為什么稱它們?yōu)槔称罚拷處熤攸c(diǎn)介紹四類食品：油炸類、燒烤類、可樂汽水類、話梅蜜餞類3、為了我們的身體，為了我們的健康，應(yīng)該盡量少吃、不吃它們（六）總結(jié)：各種食物有各種營(yíng)養(yǎng)，各種營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體都有密切的

4、關(guān)系。我們要根據(jù)自己的需要科學(xué)、合理的選擇食物，使我們出示課題：吃出健康來(lái)，齊讀。第二課時(shí)我不怕打預(yù)防針1.導(dǎo)入：生病很難受，那能不能少生病呢？ 2.知識(shí)介紹：請(qǐng)保健醫(yī)生跟同學(xué)們講講防病知識(shí)吧！ 3.小結(jié)要點(diǎn)：按照醫(yī)生的話去做，一定能更好的預(yù)防疾病。 4.集體交流：我們?yōu)槭裁匆蜻@么多預(yù)防針呢？ 5.說(shuō)一說(shuō)：預(yù)防接種防疾病，身體健康有保證，小朋友們?nèi)ゴ蜥槪赂覉?jiān)強(qiáng)不怕痛，做個(gè)勇敢好娃娃，細(xì)菌病菌消滅掉。6.小結(jié)要點(diǎn)：在生活中試試這些方法。 （1）討論書上60頁(yè)圖片內(nèi)容。 （2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约捍蝾A(yù)防針的情況。 （3）小結(jié)：打預(yù)