四川省雅安市2014-2015學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷[解析版] .

1、四川省雅安市2014-2015學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷一、單項選擇題（在下列各題的四個選項，只有一個選項是符合題目要求的，每小題3分，共36分）1（3分）物理課上同學(xué)們對身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，其最接近實際的是（）A一只玻璃杯的質(zhì)量約為5ksB初物理課本的寬度約為105cmC一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為4sD成年人正常步行的速度的為11m/s2（3分）站臺旁停有甲乙兩列火車，當(dāng)甲車開動時，乙車的乘客覺得自己坐的火車開始運動了，這個乘客選定的參照物是：（）A甲車B乙車C站臺D乘客自己3（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B“聞其聲而知其人”主

2、要是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的C超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量D學(xué)校周圍禁止機動車嗚笛是在傳播過程減弱噪聲4（3分）“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩對這首詩所描述的物理現(xiàn)象的成因理解正確的是（）A“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D“輕柔的雪”是升華現(xiàn)象5（3分）下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）A水倒影光的折射B“潭清疑水淺”光的反射C形影不離光的直線傳播D海市蜃樓光的色散6（3分）2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國小學(xué)生授課，成為國首位“太空教師”下

3、列說法正確的是（）A王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C我們能聽到王亞平講課的聲音說明聲波可以在真空傳播D天宮一號里聲音的傳播速度為30×105m/s7（3分）一間普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量最接近（空氣=129kg/m3）（）A2000kgB200kgC20kgD2kg8（3分）光學(xué)器件在我們的生活有著廣泛的應(yīng)用下面的介紹有一項不符合實際，它是（）A近視眼睛利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用B照相時，被照者與相機的距離在鏡頭的二倍焦距之外C借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距D利用平面鏡成像時，像和物體的大小相等9（3分）甲乙兩同學(xué)沿平直

4、路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法正確的是（） A0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)的平均速度相同B0s12s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)都作勻速直線運功C4s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)運動的路程相等D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等10（3分）同學(xué)們在討論課本的“幾種晶體的熔點（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）”時，發(fā)表了以下幾種觀點，其不正確的是（）A熔點表所列出的各種物質(zhì)都是晶體B熔點表各物質(zhì)熔化時都要吸收熱量且溫度保持不變C酒精的熔點為117，可以酒精溫度計測量零下80攝氏度的溫度D冰的熔點為0，溫度達(dá)到0時冰一定會熔化成水11（3分）物體到凸透鏡的距離為16cm時，在光屏上得到了物體倒立、放大的清晰的像，則凸透鏡的焦距可

5、能是（）A18cmB11cmC8cmD5cm12（3分）質(zhì)量和體積都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知鉛銅鐵，則下列說法不正確的是（）A鉛球、銅球和鐵球不可能都是實心的B鐵球可能是實心的，銅球和鉛球一定是空心的C如果鉛球是實心的，則銅球和鐵球一定是空心的D鉛球、銅球和鐵球都可能是空心的二、填空題（請將答案直接寫在相應(yīng)題的橫線上，每空1分，共24分）13（2分）如圖所示，刻度尺的分度值是所測物體的長度是cm14（3分）成語“聲如洪鐘”形容說話時產(chǎn)音洪亮，它描述的是聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；擊鼓表演時，鼓手時重時輕地鼓擊鼓面，這樣做主要是改變了鼓聲的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

6、；把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在15（2分）在小孔成像，平面鏡成像，放大鏡成像照相機成像，屬于反射成像的有；成實像的有（填序號即可）16（2分）1m=nm；54km/h=m/s17（2分）小宇站在豎直放置的平面鏡前2m處觀察自已在鏡的像，像到小宇的距離是m她向鏡面走近的過程，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）18（2分）有些建筑物采用玻璃進(jìn)行外墻裝演，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于光在玻璃表面發(fā)生了反射當(dāng)一束光線垂直照射到玻璃表面時，入射角為度19（3分）冰熔化成水后，其質(zhì)量，體積，密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）

7、20（5分）如圖是某物質(zhì)的熔化圖象，從圖象可以看出它是（選填“晶體”、“非晶體”），它的熔點是其熔化過程經(jīng)歷了min，熔化過程要（選填“吸熱”、“放熱”），CD段該物質(zhì)處于態(tài)21（2分）用量杯盛某種液體，測得液體和量杯的總質(zhì)質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系如圖所示，則該量杯的質(zhì)量為g，液體的密度為g/cm322（1分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則甲乙兩物體所用時間之比為三、作圖題（23小題3分，24小題2分25小題2分共7分）23（3分）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示請在圖畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡）24（2分

8、）一束光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的折射光線如圖所示請在圖畫出它的入射光線的大致方向25（2分）如圖是一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線，請畫出它通過透鏡后的折射光線四、實驗與“探究”（每空1分，共16分）26（6分）小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示（1）按圖甲由（選填“上至下”或“下至上”）安裝實驗裝置，石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)（選填“鐵圈”、“酒精燈的外焰”或“溫度計的玻璃泡”）的高度適當(dāng)調(diào)整（2）本實驗需要的測量儀器：溫度計和（3）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的示數(shù)是（4）分析如圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程溫度的特點是（5）小明看到，從

9、水溫達(dá)到90到水沸騰共用時10min為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：27（5分）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗（1）小明調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的位置，使它們在一直線上，且使它們的心大致在同一高度，這樣做的目的是；（2）若凸透鏡焦距為10cm，小明把燭焰放在距凸透鏡16cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像；在照相機、投影儀和放大鏡，成像情況與此類似的是；（3）實驗過程，由于蠟燭燃燒變短，燭焰的像將移向光屏的（選填“上部”、“下部”）；（4）把圖甲的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜給“眼睛”戴上近視眼鏡，移動蠟燭和

10、光屏使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像，如圖乙所示若取下近視眼鏡，為使光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)將光瓶（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡28（5分）小剛同學(xué)想出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水會漂浮在水面上，無法測出它的體積小剛進(jìn)行了如圖的實驗：A把天平放在水平臺面上，并將游碼移至；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，此時應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使天平平衡；B用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖（a）所示，記錄此時球質(zhì)量為m；C把適量的水倒進(jìn)量筒如圖（b）所示，記錄此時水的體積為V1；D用細(xì)線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水，靜止時如圖（c）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為

11、V2；E把小鐵塊單獨放入水靜止時如圖（d）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；F利用密度公式計算出結(jié)果根據(jù)上述實驗過程，完成下列問題：實驗使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=g，塑料球的體積V=cm3，計算出塑料球的密度=kg/m3五、計算題（第29小題7分，第30小題10分共17分）解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟有數(shù)字計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位，只寫出結(jié)論的不給分29（7分）暑假期間，小卓一家駕車去北京旅游，在高速公路上經(jīng)過某交通標(biāo)牌時，小卓注意到牌上的標(biāo)示如圖所示請你幫小卓解答以下問題：（1）分別寫出兩塊標(biāo)示牌上文字的含義（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從此標(biāo)牌處到達(dá)北京

12、最快需要用多長時間？（3）留心的小卓發(fā)現(xiàn)車經(jīng)過此標(biāo)牌的時間為上午10：15，而他們最后到達(dá)北京的時間為當(dāng)日下午13：15，則他們所坐的汽車從此標(biāo)牌處到北京的這段路的平均速度為多大？30（10分）一個玻璃瓶，它的質(zhì)量為100g，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為500g將水全部倒出后，向瓶裝入一些合金顆粒，瓶和合金顆粒的總質(zhì)量是900g，若在已裝上合金顆粒的瓶再裝滿水時，瓶、合金顆粒和水的總質(zhì)量為1200g（水=1g/cm3）求：（1）玻璃瓶單獨裝滿水時，瓶內(nèi)水的質(zhì)量及瓶內(nèi)水的體積；（2）瓶合金顆粒的質(zhì)量；（3）瓶內(nèi)兩次所裝水的質(zhì)量不同，第二次比第一次少裝了多少克水？（4）合金顆粒的密度四川省雅安

13、市2014-2015學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（在下列各題的四個選項，只有一個選項是符合題目要求的，每小題3分，共36分）1（3分）物理課上同學(xué)們對身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，其最接近實際的是（）A一只玻璃杯的質(zhì)量約為5ksB初物理課本的寬度約為105cmC一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為4sD成年人正常步行的速度的為11m/s考點：質(zhì)量的估測；時間的估測；長度的估測；速度與物體運動 專題：估算綜合應(yīng)用題分析：此題考查對生活常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可解答：解：A、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，一個玻璃杯的質(zhì)量

14、與此差不多，在50g左右此選項不符合實際；B、學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到指指尖的距離大約20cm，物理課本的寬度小于20cm，在16cm左右此選項不符合實際；C、一般課桌的高度在075m左右，一塊橡皮從課桌掉到地上的時間很短，在1s左右此選項不符合實際；D、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s11m/s左右此選項符合實際故選D點評：物理學(xué)，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義2（3分）站臺旁停有甲乙兩列火車，當(dāng)甲車開動時，乙車的乘客覺得自己坐的火車開始運動了，這個乘客選定的參照物是：（）A甲車B乙車C站臺

15、D乘客自己考點：參照物及其選擇 專題：應(yīng)用題；運動和力分析：根據(jù)以下分析答題：如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的解答：解：以甲車為參照物，當(dāng)甲車開動時，乙車（包括乘客）相對于甲車（參照物）位置不斷變化，乙車的乘客覺得自己坐的火車開始運動了故選A點評：本題考查了根據(jù)運動狀態(tài)確定參照物，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，掌握判斷相對靜止與相對運動的方法即可正確解題3（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的C超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量D學(xué)校周圍禁

16、止機動車嗚笛是在傳播過程減弱噪聲考點：聲音的產(chǎn)生；音色；防治噪聲的途徑；聲與能量 專題：聲現(xiàn)象分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)與物體振動的快慢有關(guān)，響度與物體振動的振幅有關(guān)；不同人發(fā)出的聲音的音色是不同的；聲音以聲波的形式向外傳播，聲音能傳遞信息，也能傳遞能量；減弱噪聲有三種途徑：在人耳處、傳播過程和在聲源處進(jìn)行減弱解答：解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲頁停止，故此選項是錯誤的；B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色區(qū)分人的，故此選項是錯誤的；C、聲音是一種波，既能傳遞信息，也能傳遞能量，即具有能量，超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石就是因為超聲波具有能量，故此選項是正確的；D、

17、禁止鳴喇叭，是不讓喇叭發(fā)出聲音，是在聲源處減弱，故此選項是錯誤的；故選C點評：本題考查了與聲速大小有關(guān)的因素以及聲音的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目4（3分）“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩對這首詩所描述的物理現(xiàn)象的成因理解正確的是（）A“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D“輕柔的雪”是升華現(xiàn)象考點：液化及液化現(xiàn)象 專題：應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華分析：根據(jù)我們對于液化和凝華的了解作答：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華解答：解：A、霧是水蒸氣液化形成的小水滴，故A錯誤；

18、B、露是水蒸氣遇冷放熱后由氣態(tài)變成的液體小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故B正確；C、霜是空氣的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變成的固態(tài)小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故C錯誤；D、雪是高空水蒸氣快速放熱，由氣態(tài)變成的固態(tài)小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D錯誤故選：B點評：此題考查的是自然現(xiàn)象霧、露、霜、雪的形成過程，判斷物態(tài)變化，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義確定5（3分）下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）A水倒影光的折射B“潭清疑水淺”光的反射C形影不離光的直線傳播D海市蜃樓光的色散考點：光的反射；光在均勻介質(zhì)直線傳播；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用 專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：（1）光在同種、均勻、透明的介質(zhì)

19、沿直線傳播，光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；（2）光在傳播的過程遇到物體表面?zhèn)鞑シ较虬l(fā)生改變，叫做光的反射，平面鏡成像、水面成像等就是光的反射形成的；（3）光在同一種不均勻的介質(zhì)或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，叫做光的折射，例如：海市蜃樓，凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象解答：解：A、水倒影屬于光的鏡面反射現(xiàn)象，該選項說法錯誤；B、“潭清疑水淺”屬于光的折射現(xiàn)象，該選項說法錯誤；C、形影不離是光的直線傳播形成的，該選項說法正確；D、海市蜃樓，是光在不均勻的空氣傳播形成的，屬于光的折射，該選項說法錯誤；故選C點評：本題考查了學(xué)生對光的直

20、線傳播、反射以及折射這三種光學(xué)現(xiàn)象的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單6（3分）2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國小學(xué)生授課，成為國首位“太空教師”下列說法正確的是（）A王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C我們能聽到王亞平講課的聲音說明聲波可以在真空傳播D天宮一號里聲音的傳播速度為30×105m/s考點：聲音的產(chǎn)生；聲速；響度 專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體傳播，也可以在固體和液體傳播（2）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的

21、高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高（3）聲音不能在真空傳播，電磁波可以在真空傳播（4）15時，聲音在空氣的傳播速度為340m/s解答：解：A、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的，該選項說法正確；B、王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因為她聲帶振動的振幅大，該選項說法不正確；C、聲音不能在真空傳播，因此王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，該選項說法不正確；D、聲音在空氣的傳播速度為340m/s，該選項說法不正確故選A點評：本題結(jié)合“太空授課”考查相關(guān)的聲學(xué)知識，注重了物理知識應(yīng)用能力的考查，是2015屆考的熱點7（3分）一間普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量最接近（空氣=12

22、9kg/m3）（）A2000kgB200kgC20kgD2kg考點：密度公式的應(yīng)用 專題：密度及其應(yīng)用分析：首先估測出一間普通教室的長、寬、高，計算出體積，然后根據(jù)密度公式變形m=V，即可求出教室內(nèi)空氣質(zhì)量，再把求得的結(jié)果與四個選項相比較，最接近這個值的選項即為正確答案解答：解：一般情況下，教室長為8m、寬為5m、高為4m，則V=8m×5m×4m=160m3，=，m=V=129kg/m3×160m3206kg通過比較，選項B最接近于206kg這個值故選B點評：此題主要考查學(xué)生對密度公式的應(yīng)用的理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是估測出一間普通教室的體積此題難度不大，屬于基

23、礎(chǔ)題8（3分）光學(xué)器件在我們的生活有著廣泛的應(yīng)用下面的介紹有一項不符合實際，它是（）A近視眼睛利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用B照相時，被照者與相機的距離在鏡頭的二倍焦距之外C借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距D利用平面鏡成像時，像和物體的大小相等考點：凸透鏡成像的應(yīng)用 專題：透鏡及其應(yīng)用分析：（1）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用；（2）當(dāng)物體在二倍焦距以外時，經(jīng)過凸透鏡成的是倒立、縮小的實像，這正是照相機的原理（3）當(dāng)物距小于1倍焦距時，所成的像是放大正立的虛像；這正是放大鏡原理；（3）平面鏡成正立、等大的虛像解答：解：A、近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，

24、即折光能力增強，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚，故A正確B、照相機照相的原理是將2倍焦距以外的物體成像在膠片上，所以照相時應(yīng)該站在鏡頭的二倍焦距以外，故B正確C、借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，故C錯誤；D、因平面鏡成正立、等大的虛像，所以利用平面鏡成像時，像和物體的大小相等，故D正確故選C點評：此題考查了凸透鏡對光線的會聚作用，凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，平面鏡成像的特點難度不大9（3分）甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法正確的是（） A0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)的平均速度相同B0s12s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)都作勻速直線運功C

25、4s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)運動的路程相等D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等考點：速度公式及其應(yīng)用 專題：長度、時間、速度分析：A、根據(jù)v=可知通過的路程和時間都相同時，其平均速度相同；B、物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知乙物體一直做的是勻速直線運動，由圖象可以看出08s內(nèi)乙做的是勻速直線運動；而甲在0s4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運動；C、根據(jù)圖象可以看出甲乙在4s8s內(nèi)通過的路程；D、通過圖象找出甲在8s內(nèi)和乙在4s內(nèi)運動的路程，根據(jù)v=求出甲和乙的運動速度進(jìn)行比較解答：解：A、0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相同，根據(jù)v=公式可知甲乙同學(xué)的平均速度相等，故A正

26、確；B、甲從0s開始出發(fā)，而乙從4s開始出發(fā)，由圖象可以看出08s內(nèi)乙做的是勻速直線運動，而甲在0s4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運動，故B錯誤；C、觀察圖象可知，在4s8s內(nèi)，甲通過的路程為50m，乙前4s已通過一段路程，因此在4s8s內(nèi)通過的路程小于50m，故C錯誤；D、8s末，v乙=0625m/s；v甲=125m/s，所以D錯誤故選A點評：此題主要考查我們對于圖象的分析能力，這是初物理學(xué)習(xí)必備的一種能力，也是2015屆考時常常考到的10（3分）同學(xué)們在討論課本的“幾種晶體的熔點（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）”時，發(fā)表了以下幾種觀點，其不正確的是（）A熔點表所列出的各種物質(zhì)都是晶體B熔點表各物質(zhì)熔化時

27、都要吸收熱量且溫度保持不變C酒精的熔點為117，可以酒精溫度計測量零下80攝氏度的溫度D冰的熔點為0，溫度達(dá)到0時冰一定會熔化成水考點：熔點和凝固點 專題：應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固分析：（1）（2）晶體在熔化過程，溫度保持不變，有一定的熔點；（3）液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點；（4）晶體熔化的條件：達(dá)到熔點、繼續(xù)吸熱解答：解：A、熔點表各物質(zhì)都在一定溫度下熔化，都是晶體，故A正確，不符合題意；B、晶體在熔化時都要吸收熱量且溫度保持不變，故B正確，不符合題意；C、80時酒精為液態(tài)，可以用測量，故C正確，不符合題意；D、冰熔化需要溫度達(dá)到0，且繼續(xù)吸熱，故D錯誤，

28、符合題意故選：D點評：此題考查了對熔點的理解，具有熔點的物質(zhì)都是晶體，且晶體在熔化過程吸熱但溫度保持不變11（3分）物體到凸透鏡的距離為16cm時，在光屏上得到了物體倒立、放大的清晰的像，則凸透鏡的焦距可能是（）A18cmB11cmC8cmD5cm考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗 專題：透鏡及其應(yīng)用分析：（1）實像都能成在光屏上，虛像不能成在光屏上（2）透鏡成像時，得到的實像都是倒立的，所以物體離凸透鏡16cm時，在透鏡的另一側(cè)得到一個放大的實像一定是倒立的凸透鏡成倒立的、放大的實像時，2fuf，解不等式得出結(jié)果解答：解：據(jù)題意可知，此時物體的像能成在光屏上，即為實像，據(jù)成像規(guī)律可知，即此時物

29、體離凸透鏡16cm時，在透鏡的另一側(cè)得到一個倒立的、放大的實像，即2fuf，所以，2f16cmf，16cmf8cm，故選B點評：掌握凸透鏡成像的三種情況的物距和像的性質(zhì)u2f，成倒立、縮小的實像；2fuf，成倒立、放大的實像；uf，成倒正立、放大的虛像12（3分）質(zhì)量和體積都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知鉛銅鐵，則下列說法不正確的是（）A鉛球、銅球和鐵球不可能都是實心的B鐵球可能是實心的，銅球和鉛球一定是空心的C如果鉛球是實心的，則銅球和鐵球一定是空心的D鉛球、銅球和鐵球都可能是空心的考點：空心、混合物質(zhì)的密度計算；密度公式的應(yīng)用 專題：密度及其應(yīng)用分析：假設(shè)三球都是實心的，根據(jù)三球質(zhì)量相等，利

30、用根據(jù)密度公式變形可比較出三球的實際體積大小，由此可知鐵球的體積最大，然后再對各個選項逐一分析即可解答：解：若三球都是實心的，質(zhì)量相等，根據(jù)密度公式變形可知：鐵球體積V鐵=，銅球體積V銅=，鉛球體積V鉛=；因為鉛銅鐵，所以V鐵V銅V鉛，又因為題目告訴三球的體積相等，所以銅球和鉛球一定是空心的，鐵球是實心，銅球和鉛球一定是空心的；鐵球也可能是空心，銅球和鉛球更是空心的，可見：（1）銅球和鉛球一定是空心的，不可能都是實心的，故A正確；（2）鐵球可能是實心的，銅球和鉛球一定是空心的，故B正確；（3）鉛球一定是空心的，故C錯；（4）若鐵球是空心，銅球和鉛球更是空心的，故D正確故選C點評：本題考查了密度

31、公式的應(yīng)用，分析得出鐵球可能是實心也可能是空心是本題的關(guān)鍵二、填空題（請將答案直接寫在相應(yīng)題的橫線上，每空1分，共24分）13（2分）如圖所示，刻度尺的分度值是1mm所測物體的長度是250cm考點：長度的測量 專題：長度、時間、速度分析：刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位解答：解：由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是01cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與100cm對

32、齊，右端與350cm對齊，所以物體的長度為L=350cm100cm=250cm故答案為：1mm；250點評：刻度尺是日常生活和物理實驗經(jīng)常使用的基本測量工具，需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法14（3分）成語“聲如洪鐘”形容說話時產(chǎn)音洪亮，它描述的是聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；擊鼓表演時，鼓手時重時輕地鼓擊鼓面，這樣做主要是改變了鼓聲的響度（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動考點：響度與振幅的關(guān)系；聲音的產(chǎn)生 專題：聲現(xiàn)象分析：聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大?。灰羯锹曇舻钠焚|(zhì)和特

33、點，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)一切發(fā)聲的物體都在振動，我們可以通過轉(zhuǎn)換法觀察一些物體的振動情況解答：解：成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的響度擊鼓表演時，鼓手時重時輕地鼓擊鼓面，這樣做主要是改變了鼓聲的響度；把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動故答案為：響度；響度； 振動點評：本題需要學(xué)會學(xué)生如何利用物理知識，解釋成語提到的現(xiàn)象重點考查對響度特點的理解能力15（2分）在小孔成像，平面鏡成像，放大鏡成像照相機成像，屬于反射成像的有；成實像的有（填序號即可）考點：光的反射；實像與虛像的區(qū)別 專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：首先明確這四種事物的成

34、像規(guī)律，才可做出判斷，哪些是反射成像，哪些是折射成像哪些成實像，哪些成虛像，解答：解：小孔成像，是利用光的直線傳播，成倒立的實像平面鏡成像，是利用光的反射，成正立等大的虛像放大鏡成像，是利用光的折射，成正立放大的虛像照相機成像，是利用光的折射成倒立、縮小的實像綜上分析，屬于反射成像的有；成實像的有故答案為：；點評：掌握小孔成像、平面鏡成像、凸透鏡成像、凸鏡、凹鏡成像的大小、虛實、倒正、原理等，進(jìn)行對比歸納，記憶效果好16（2分）1m=109nm；54km/h=15m/s考點：物理量的單位及單位換算 專題：長度、時間、速度分析：本題根據(jù)長度和速度的單位的進(jìn)率進(jìn)行換算單位換算的步驟為：原的數(shù)字、乘

35、號、進(jìn)率、后的單位、最終結(jié)果解答：解：1m=103mm=106m=109nm；因為1km/h=m/s，所以54km/h=54×m/s=15m/s故答案為：109；15點評：進(jìn)行單位間的換算時，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算即可；同時對某些物理量的單位的由也要有明確的認(rèn)識，可借助于物理公式去理解17（2分）小宇站在豎直放置的平面鏡前2m處觀察自已在鏡的像，像到小宇的距離是4m她向鏡面走近的過程，像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案 專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據(jù)平面鏡成像的特點，平面鏡成像是等大正立的虛

36、像，且物距與像距相等即可解答此題解答：解：由平面鏡成像的特點可知：平面鏡成的像與物體是等大的，由于物到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等，所以當(dāng)這位同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2m處，那么他的像與平面鏡的距離也是2m像到小宇的距離是2m+2m=4m；當(dāng)人靠近平面鏡，像也靠近平面鏡，平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關(guān)，人們感覺到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺效果，不影響真實的大小故答案為：4；不變點評：當(dāng)他靠近平面鏡時，像也靠近平面鏡，平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關(guān)，人們感覺到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺效果，不影響真實的大小18（2分）有些建筑物采用玻璃進(jìn)行外墻裝演，這在美化城市的同時卻造

37、成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于光在玻璃表面發(fā)生了鏡面反射當(dāng)一束光線垂直照射到玻璃表面時，入射角為0度考點：鏡面反射 專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：從玻璃外墻的表面光滑，光射到上面會發(fā)生鏡面反射的角度回答問題入射角是入射光線與法線的夾角解答：解：玻璃外墻表面光滑，平行光線射到鏡面上反射后仍然是平行光，這種光強度大，逆著光線看，很刺眼，大量使用這種玻璃外墻會造成光污染；入射角是入射光線與法線的夾角，當(dāng)一束光線垂直照射到玻璃表面時，入射角為0度故答案為：鏡面；0點評：考查鏡面反射，光的反射類型有鏡面反射與漫反射兩種，它們都遵守光的反射定律19（3分）冰熔化成水后，其質(zhì)量不變，體積變

38、小，密度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點：質(zhì)量及其特性；密度的計算 分析：質(zhì)量是物體本身具有的一種性質(zhì)，不隨物體的狀態(tài)而變化；冰化為水，體積變??；根據(jù)密度的計算公式判斷密度的變化解答：解：冰熔化為水，狀態(tài)變了，但質(zhì)量是不變的；根據(jù)水的反常膨脹，冰化為水，體積變??；根據(jù)=，在質(zhì)量一定時，體積變小，密度變大故答案為：不變；變小；變大點評：此題考查的是質(zhì)量以及密度的計算公式，是一道基礎(chǔ)題20（5分）如圖是某物質(zhì)的熔化圖象，從圖象可以看出它是（選填“晶體”、“非晶體”），它的熔點是80其熔化過程經(jīng)歷了5min，熔化過程要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”），CD段該物質(zhì)處于液態(tài)考點：晶體的熔化和

39、凝固圖像 專題：溫度計、熔化和凝固分析：晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點，表現(xiàn)在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的解答：解：無論是晶體還是非晶體，熔化都是要吸熱的，只是在熔化的過程，晶體溫度不變，非晶體一邊吸熱、一邊升溫、一邊熔化；圖象變化曲線呈水平方向的BC段，就是晶體的熔化過程，它對應(yīng)的縱坐標(biāo)的值80，就是晶體的熔點，從圖可知，該物質(zhì)從第5分鐘開始熔化，到第10分鐘完全熔化完，所以熔化過程經(jīng)歷了10min5min=5min；CD段溫度開始上升，說明晶體已經(jīng)完全熔化完，為液態(tài)故答案為：晶體；80；5；吸熱；液點評：明確晶體與非晶體熔

40、化時的根本區(qū)別，抓住圖象的關(guān)鍵特征，就能順利解決此題21（2分）用量杯盛某種液體，測得液體和量杯的總質(zhì)質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系如圖所示，則該量杯的質(zhì)量為20g，液體的密度為1g/cm3考點：密度的計算 專題：密度及其應(yīng)用分析：（1）由圖可知，當(dāng)液體體積為0時，液體與量杯共同質(zhì)量是20g，可以確定量杯質(zhì)量為20g；（2）選取某一組數(shù)據(jù)，即：某液體體積V時，液體與量杯共同質(zhì)量m，求出液體質(zhì)量（液體質(zhì)量等于總質(zhì)量減去量杯質(zhì)量），利用密度公式求液體的密度解答：解：（1）由圖可知：當(dāng)液體體積為0時，液體與量杯總質(zhì)量是20g，量杯質(zhì)量為m杯=20g；（2）當(dāng)液體體積V=60cm3時，液體與量杯總質(zhì)量為80

41、g，則液體質(zhì)量m=80g20g=60g，液體的密度：=1g/cm3故答案為：20；1點評：本題考查了密度的計算，能從圖象讀出質(zhì)量和體積、會熟練應(yīng)用密度公式計算是本題的關(guān)鍵22（1分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則甲乙兩物體所用時間之比為15：8考點：速度公式及其應(yīng)用 專題：長度、時間、速度分析：已知速度的比和路程的比，求時間之比；利用速度公式變形t=計算即可解答：解：由v=可得：t甲：t乙=：=×=×=15：8故答案為：15：8點評：本題考查了利用速度公式及其變形公式進(jìn)行計算三、作圖題（23小題3分，24小題2分25小題2

42、分共7分）23（3分）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示請在圖畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡）考點：作光的反射光路圖 專題：作圖題分析：根據(jù)光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光線與入射光線的夾角的平分線是法線的位置，再過入射點作出法線的垂線，就是平面鏡所在的位置解答：解：由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線，然后再過入射點作這個角平分線的垂線即可如圖：點評：本題考查了光的反射定律的應(yīng)用，會根據(jù)反射定律完成反射光路，會根據(jù)角之間的關(guān)系計算角的大小24（2分）一束光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的折射光線如

43、圖所示請在圖畫出它的入射光線的大致方向考點：作光的折射光路圖 專題：光的折射、光的色散分析：折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水或其它透明介質(zhì)時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣時，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角解答：解：光由空氣斜射進(jìn)入液體時，折射光線向靠近法線方向偏折，根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線，如圖所示：點評：本題考查光的折射的作圖，掌握折射規(guī)律是關(guān)鍵在光路圖，法線要畫成虛線，如果能夠確定反射角，在光路圖，一定要標(biāo)出反射角的度數(shù)；畫折射光路時，一定注意光從

44、哪種介質(zhì)進(jìn)入哪種介質(zhì)25（2分）如圖是一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線，請畫出它通過透鏡后的折射光線考點：透鏡的光路圖 專題：作圖題；圖像綜合題分析：在作凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點作圖解答：解：入射光線平行于主光軸，所以該光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點連接入射光線一側(cè)的焦點和折射點，并延長兩點的連線，標(biāo)出光線的方向故答案為：點評：凹透鏡三條特殊光線的作圖：延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變四、實驗與“探究”（每空1分，

45、共16分）26（6分）小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示（1）按圖甲由下至上（選填“上至下”或“下至上”）安裝實驗裝置，石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)酒精燈的外焰（選填“鐵圈”、“酒精燈的外焰”或“溫度計的玻璃泡”）的高度適當(dāng)調(diào)整（2）本實驗需要的測量儀器：溫度計和秒表（3）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的示數(shù)是94（4）分析如圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程溫度的特點是溫度不變（5）小明看到，從水溫達(dá)到90到水沸騰共用時10min為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：提高水的初溫（或減小水的質(zhì)量）考點：探究水的沸騰實驗 專題：探究型實驗綜合題分析：（1）要正確解決此題，

46、需要掌握酒精燈與溫度計的使用規(guī)則要用酒精燈的外焰加熱，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體，但不能碰到容器壁和容器底（2）水沸騰實驗需要不斷吸熱，同時實驗過程，要測量溫度和時間所以需要用酒精燈加熱，用溫度計測量溫度，用秒表測量時間（3）溫度計讀數(shù)時，先確定是零上還是零下，認(rèn)清分度值，再讀數(shù)（4）水的沸騰圖象的特點是沸騰前溫度是上升的而沸騰過程溫度保持不變（5）縮短加熱時間的方法很多，可從提高水溫和減少水的質(zhì)量角度考慮解答：解：（1）在使用酒精燈時，需要用其外焰加熱，所以要先根據(jù)酒精燈確定鐵圈得位置又因為使用溫度計時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據(jù)溫度計的長度

47、確定橫桿的位置，因此按照“由下至上”安裝實驗裝置（2）實驗需要測量水的溫度，并且記錄所用的時間，因此需要測量工具是溫度計和秒表（3）溫度計的分度值是1，此時是零上，液柱上表面對準(zhǔn)了90上面第4個小格處，讀作94（4）由圖可見，水沸騰的特點就是在沸騰的時候雖然繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變（5）為了減少加熱所用時間，除了適當(dāng)減少水量，還可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫故答案為：（1）下至上；酒精燈的外焰；（2）秒表；（3）94；（4）溫度不變；（5）提高水的初溫（或減小水的質(zhì)量）點評：（1）使用溫度計讀數(shù)時注意是零上還是零下，認(rèn)清分度值（2）本題考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點，會看液體沸

48、騰的圖象，橫坐標(biāo)代表時間，縱坐標(biāo)代表溫度還要明確每一個小格各代表多少，考查學(xué)生的分析歸納能力27（5分）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗（1）小明調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的位置，使它們在一直線上，且使它們的心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的央；（2）若凸透鏡焦距為10cm，小明把燭焰放在距凸透鏡16cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像；在照相機、投影儀和放大鏡，成像情況與此類似的是投影儀（或幻燈機）；（3）實驗過程，由于蠟燭燃燒變短，燭焰的像將移向光屏的上部（選填“上部”、“下部”）；（4）把圖甲的凸透鏡看作眼睛的晶狀體

49、，光屏看作視網(wǎng)膜給“眼睛”戴上近視眼鏡，移動蠟燭和光屏使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像，如圖乙所示若取下近視眼鏡，為使光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)將光瓶靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗 專題：探究型實驗綜合題分析：（1）在實驗，為使像能成在光屏的心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的心大致在同一高度（2）凸透鏡成像的三種情況：u2f，成倒立、縮小的實像2fuf，成倒立、放大的實像uf，成正立、放大的虛像；（3）根據(jù)凸透鏡成倒立實像進(jìn)行分析；（4）近視眼是晶狀體變厚，晶狀體對光線的會聚能力增強，使像成在視網(wǎng)膜的前方，戴凹透鏡使光線發(fā)散一些，使像呈在視網(wǎng)膜上當(dāng)去

50、掉凹透鏡，又恢復(fù)到原的狀態(tài)，光屏向凸透鏡方向移動解答：解：（1）燭焰、凸透鏡、光屏三者心大致在同一高度，是為了使像成在光屏的央（2）燭焰放在距凸透鏡16cm處時，物體在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立放大的實像應(yīng)用于投影儀和幻燈機（3）凸透鏡成倒立的實像，像與物體移動方向相反，蠟燭燃燒變短，所以像成在了光屏的上方；（4）近視眼不戴近視眼鏡，由于晶狀體變厚，像呈在視網(wǎng)膜的前方給“眼睛”戴上近視眼鏡，使光線發(fā)散一些，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，又恢復(fù)到原狀態(tài)，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近透鏡故答案為：（1）使像成在光屏的央；（2）放大；投影儀（或幻燈機）；（3）

51、上部； （4）靠近點評：本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，要掌握實驗過程應(yīng)注意的問題及凸透鏡成像特點，同時涉及到了近視眼的矯正28（5分）小剛同學(xué)想出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水會漂浮在水面上，無法測出它的體積小剛進(jìn)行了如圖的實驗：A把天平放在水平臺面上，并將游碼移至零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，此時應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使天平平衡；B用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖（a）所示，記錄此時球質(zhì)量為m；C把適量的水倒進(jìn)量筒如圖（b）所示，記錄此時水的體積為V1；D用細(xì)線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水，靜止時如圖（c）所示，記錄此時

52、量筒的示數(shù)為V2；E把小鐵塊單獨放入水靜止時如圖（d）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；F利用密度公式計算出結(jié)果根據(jù)上述實驗過程，完成下列問題：實驗使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=112g，塑料球的體積V=20cm3，計算出塑料球的密度=056×103kg/m3考點：固體的密度測量實驗 專題：測量型實驗綜合題分析：（1）用天平測物體質(zhì)量時，應(yīng)該把天平放在水平臺面上，使用前，將游碼調(diào)回零刻度線處，通過平衡螺母調(diào)節(jié)橫梁平衡，若不平衡，需把平衡螺母向橫梁較2014-2015學(xué)年高一邊調(diào)節(jié)；（2）天平測物體質(zhì)量時，物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼讀數(shù)；由c、d先后再次體積差得到塑料球的體積，利用密度公式計算其密度解答：解：（1）天平放在水平臺面上，將游碼調(diào)回零刻度線處調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，說明橫梁左高右低，所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；（2）由圖實心球的質(zhì)量m=10g+12g=112g，由c、d塑料球的體積為V=V2V3=46mL26mL=20mL=20