六年級(jí)語文上冊(cè)古詩閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)綜合練習(xí)人教版

1、六年級(jí)語文上冊(cè)古詩閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)綜合練習(xí)人教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1“送元二使安西中的“使”的意思是（）A.讓，致使  B.奉使命辦事的人C.出使  D.使用2結(jié)合地域特點(diǎn)和唐代的交通特點(diǎn)可知，“使安西”必定是一段（）的行程。A.風(fēng)光無限 B.通暢無阻C.繁榮熱鬧 D.充滿艱辛3解釋字詞。浥：_ 客舍:_4從詩中可知，詩人送別的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_，景物是_和_。5“柳”往往讓人想起古人的“折柳相送”，詩句中的“柳”是_的象征。6下列哪一項(xiàng)不是詩

2、句所表現(xiàn)出的畫面？（）A.設(shè)宴餞別 B.把酒話別C.對(duì)酒當(dāng)歌 D.殷殷相送7請(qǐng)你用自己的話替詩人向元二說說這兩句詩表達(dá)的意思。_8這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)好友的_之情。2. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙宋蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。_。誰道人生無再少?_！_。1補(bǔ)充詞句。2詞的序點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是_，其中的主要景物是_，景物的最大特點(diǎn)是_。這個(gè)序?yàn)樵~中的“_”這一句作了鋪墊。3詞的上闋描繪了_、_、_三個(gè)畫面。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的語言把這些畫面連貫地表述出來。_4詞中表現(xiàn)詞人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的一句是：_。3. 閱讀下面的詩歌，

3、完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1這首詩是按照_順序?qū)懙模?表達(dá)了詩人_的思想感情。2詩中，“一灣淺淺的海峽”是指_海峽。3詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”、“船票”？_4詩人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂?、“海峽”？_4. 補(bǔ)全古詩。完成練習(xí)。 回鄉(xiāng)偶書_，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1補(bǔ)全詩句。2從題目可以看出本詩是賀知章_時(shí)偶然寫的。3古詩從自身和_兩個(gè)視角，抒發(fā)了詩人心中無盡的_與淡淡的傷感。4詩句“_”寫出了詩人離

4、家之久，詩句“_”表達(dá)了詩人無論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。5. 閱讀下面的詩，完成下面小題。十五夜望月中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。1題目中的“十五夜”指的是農(nóng)歷_（日期）_節(jié)的夜晚。2“地白”與后面詩句的“_”一詞相照應(yīng)?！扒锼肌秉c(diǎn)出了詩人_的情感。6. 閱讀春夜喜雨，回答問題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來描繪春雨？說說運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_7. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生

5、壁茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔”中“長(zhǎng)掃”的意思是_，“凈無苔”說明了茅屋_。2通過“手自栽”可以感受到（ ）A.主人的生活非常無聊。B.主人非常勤勞。C.主人只會(huì)栽花種草，沒有別的專長(zhǎng)。3表現(xiàn)湖陰先生居住環(huán)境山清水秀的詩句是哪兩句？請(qǐng)你體會(huì)這兩句詩在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，再寫出兩句這樣的詩句。_4讀了這首詩，你覺得湖陰先生是一個(gè)怎樣的人？_8. 閱讀古詩，完成練習(xí)。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。注釋：黃四娘：杜甫住成都草堂時(shí)的鄰居。蹊（x）：小路。留連：舍不得離開。嬌：可愛的樣子。恰恰：擬聲詞，

6、這里形容鳥叫聲和諧動(dòng)聽。 1“千朵萬朵壓枝低”呼應(yīng)上句中的“_”字，本句中“_”“_”兩個(gè)字準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了花的繁盛。2判斷下列關(guān)于古詩后兩句的說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”?？梢园选傲暨B”改為“翻飛”，因?yàn)椤胺w”生動(dòng)地寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀。（_）“嬌”字寫出鶯聲輕軟的特點(diǎn)，而“自在”不僅是嬌鶯姿態(tài)的寫照，也傳達(dá)出它帶給詩人心理上的輕松適意的感覺。（_）“戲蝶時(shí)時(shí)舞”“嬌鶯恰恰啼”表面上是在描寫景物，實(shí)際上是詩人心情的寫照，這種寫作手法叫作寄情于景。（_）9. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章

7、，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1下面對(duì)詩句中加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A.終日不成章章：文章B.泣涕零如雨零：零散C.相去復(fù)幾許去：距離D.脈脈不得語得：得到2這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、_、_、札札、_、_等。其中只有“_”是屬于擬聲詞，其他幾個(gè)都是狀態(tài)詞。3這首詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，意在表現(xiàn)織女的勤勞形象的詩句是：“_，_”。4這首詩中描寫的情景，有虛實(shí)之分，眼之所見為實(shí)，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實(shí)景”？請(qǐng)用“”畫出來。5從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語”中，你能體會(huì)到織女心中怎樣的感情？_10. 閱讀下面

8、的詩歌，完成練習(xí)。寒食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。（注釋）寒食：節(jié)名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火寒食。二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到來年二月間有閏月，則寒食就在二月。無煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無火。明朝（zho）：明天?？正S：空蕩的書齋。流鶯：鳴聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯。把酒：手執(zhí)酒杯，謂飲酒。杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1結(jié)合注

9、釋，寫出下列詩句的意思。（1）二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。_2孟詩的前兩句借_的美好景象，抒發(fā)了詩人_之情。這兩句詩一寫繁華，一寫_，用的是以樂景寫哀情的_手法。3對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.“貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推”和“雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽”都寫出了寒食節(jié)禁火吃寒食的習(xí)俗。B.寒食一詩借詠“寒食”寫寒士的辛酸，卻并不在“貧”字上大做文章，反而以一種幽默詼諧的自嘲，傳達(dá)出一種抓住人心的悲哀。C.寒食寄京師諸弟一詩中，詩的首句從遠(yuǎn)處著筆，遙想客中寒食的景色；末句從近處落想，實(shí)寫故園寒食的景色。這一起一收，首尾呼應(yīng)，緊扣詩題。D.孟詩表現(xiàn)了詩人節(jié)日

10、思親的傷感和同情民間疾苦的情懷；韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨(dú)之感和對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念之情。4傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情，請(qǐng)選擇一個(gè)節(jié)日，寫出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的詩句，并標(biāo)明出處。節(jié)日：_詩句：_11. 閱讀理解。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1從哪一句能看出詩人來過江南？（    ）A.日出江花紅勝火 B.風(fēng)景舊曾諳 C.江南好2下面的句子應(yīng)該讀出哪種語氣。（  ）他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”A.欣喜若狂  B.信賴

11、和驕傲  C.非常堅(jiān)定 D.絕望和悲痛3同樣是送別，不同的送別方式，表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“_，唯見長(zhǎng)江天際流?！倍魝愃屠畎讋t邊走邊唱，李白見此而作：“李白乘舟將欲行，_?！蓖蹙S則以酒相送，他在送元二使安西中有言：“_，西出陽關(guān)無故人?！倍哌m在別董大中則說：“莫愁前路無知己，_。”我在畢業(yè)典禮上對(duì)同學(xué)說：“_，天涯若比鄰?！?2. 課外閱讀。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（注釋）華蓋：舊時(shí)迷信，以為人的命運(yùn)中犯了華蓋星，運(yùn)氣就不好。泛

12、：漂浮。中流：河中。成一統(tǒng)：意思是說，“我”躲進(jìn)小樓，有個(gè)一統(tǒng)的小天下。1“運(yùn)交華蓋”是指_。2用“”畫出表現(xiàn)魯迅先生革命立場(chǎng)的句子。3根據(jù)對(duì)詩歌的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。(1)“欲何求”“未敢”是說當(dāng)時(shí)的文人都很膽小，不敢說話。（_）(2)“鬧市”喻指敵人猖獗跋扈、橫行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。這聯(lián)用象征的手法，講形勢(shì)非常險(xiǎn)惡。（_）(3)最后兩句詩說明作者出于無奈，只好躲進(jìn)自家的小樓，不再關(guān)心政治。（_）(4)魯迅自嘲就是戲嘲自己的遭遇，戲嘲自己的境況，也戲嘲敵人對(duì)自己的種種迫害。（_）(5)“橫眉”“俯首”形象地寫出了革命志士對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截

13、然不同的態(tài)度。這兩句詩不僅意味深長(zhǎng)，而且形象鮮明。（_）13. 閱讀下面一首唐詩，完成小題。春望(杜甫)國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1下列對(duì)詩中語句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.'國(guó)破'句中，'國(guó)'指京城長(zhǎng)安，'破'的意思是'淪陷'。B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩人見了反而落淚驚心。D.'渾欲'句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。2下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國(guó)基調(diào)。B.'家書抵萬金'一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國(guó)家、眷念家人的美好情操。14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。1此詩的作者是_，