栽培技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃

1、玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院煙草栽培技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃1、建設(shè)目標與措施以全面提高師資隊伍的素質(zhì)為中心，以滿足示范專業(yè)的師資需求 為目標，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人為重點，以“雙師”型教師為基礎(chǔ), 骨干教師為中堅，名牌教師和專業(yè)帶頭人為龍頭，建設(shè)一支基礎(chǔ)理論 扎實、技術(shù)研發(fā)能力與專業(yè)技能強、教學(xué)水平高、素質(zhì)優(yōu)良，實踐教 學(xué)能力突出、“雙師”素質(zhì)高、專兼結(jié)合、職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合 理的教學(xué)團隊。(1) 全面加強“雙師”工程建設(shè)，建立專兼職結(jié)合的教學(xué)團隊健全“雙師型”教師培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教師隊伍建設(shè)的制度與 辦法，建立專兼職結(jié)合、校企互通互融的教師培養(yǎng)機制，確保師資隊 伍建設(shè)取得顯著成效，達到預(yù)期目

2、標。嚴格執(zhí)行教師的定期培訓(xùn)制度，通過選派教師到企業(yè)輪崗、掛職 參加企業(yè)項目開發(fā)、聘請企業(yè)技術(shù)人員授課和指導(dǎo)學(xué)生實踐等一系列 措施，使教師團隊具有較好的教學(xué)能力、烤煙生產(chǎn)、科研開發(fā)能力和 項目實施能力，以適應(yīng)專業(yè)教學(xué)能力與企業(yè)文化的結(jié)合。建設(shè)企業(yè)兼 職教師資源庫，常年聘請2530名企業(yè)具有屮職以上職稱的專家、 技術(shù)人員參與本專業(yè)人才培養(yǎng)。積極鼓勵教師參與科研流動、科技下企業(yè)，耍求專業(yè)教師積極參 加科研工作。(2) 進一步提高教師學(xué)歷層次，爭取五年內(nèi)現(xiàn)有40歲以下青年 教師全部取得碩士學(xué)位。(3) 定期選派教師進修學(xué)習(xí)，進行知識與技術(shù)的更新與提高。(4) 要求專任教師積極參加本專業(yè)的行業(yè)和專業(yè)資格

3、或?qū)I(yè)技 能考評員的考試，取得相應(yīng)證書；(5) 形成名師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師三級領(lǐng)航梯隊，提 高教師團隊的整體水平，帶動整個專業(yè)的建設(shè)。2、建設(shè)內(nèi)容與教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引進專業(yè)帶頭人1名，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名；引進骨干教師2名, 培養(yǎng)骨干教師4名。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達到 95%以上。建立企業(yè)兼職教師庫，專兼職教師比達到1:1。2011年，安排2名教師外出研修或到煙草企業(yè)實踐鍛煉。選拔 2名骨干教師進行重點培養(yǎng)，申報主持省級以上科研項目1項。2012年，安排3名教師外出研修或到企業(yè)實踐鍛煉。選拔2名 骨干教師進行重點培養(yǎng)。引進1名專業(yè)帶頭人和1名骨干教師。專業(yè) 課和專業(yè)基礎(chǔ)

4、課教師“雙師”素質(zhì)比例達到85%以上，青年教師中碩 士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達到90%o2013年，安排3名教師外出研修或到企業(yè)實踐鍛煉。引進1名 骨干教師。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達到80%以上, 40歲以下青年教師中碩士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達到100%o擬培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人為：2人擬培養(yǎng)的骨干教師為：5人煙草栽培方向教學(xué)的教師有：5人煙葉化學(xué)成分分析方向教學(xué)的教師有：3人煙葉分級方向教學(xué)的教師有：3人煙葉調(diào)制方向教學(xué)的教師有：3人煙草育種方向教學(xué)的教師有：2人煙草實訓(xùn)方向教學(xué)的教師有：35人(含兼職實訓(xùn)教師)3、建設(shè)進度與預(yù)期成果建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年專業(yè) 帶頭

5、 人弓1 進預(yù)期目標：規(guī)劃師資隊 伍,制定專業(yè)帶頭人引 進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點：規(guī)劃師資 隊伍建設(shè)方案制定 專業(yè)帶頭人標準；制 定專業(yè)帶頭人引進、培 養(yǎng)方案。預(yù)期目標：引進專業(yè)帶頭人1 名。監(jiān)測要點：引進具有副教授 或副高技術(shù)職稱人員1人； 專業(yè)帶頭人必須具有專業(yè)課 程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式 改革能力；具有豐富企業(yè)牛 產(chǎn)科研開發(fā)經(jīng)驗；在行業(yè)中 有一定影響力。無培 養(yǎng)預(yù)期目標：規(guī)劃師資隊 伍，制定專業(yè)帶頭人引 進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點：規(guī)劃師資 隊伍建設(shè)方案制定 專業(yè)帶頭人標準：制 定巧業(yè)帶頭人引進、培 養(yǎng)方案。預(yù)期目標：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭 人。監(jiān)測要點：派教師到煙草企 業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí);(2)專業(yè)帶頭人

6、必 須具有專業(yè)課程體系建設(shè)與 人才培養(yǎng)模式改革能力；具 有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；在行 業(yè)中有一定影響力。預(yù)期目標：培養(yǎng)1名專業(yè)帶 頭人。監(jiān)測要點：派教師到知名 大學(xué)及知名煙草企業(yè)培訓(xùn) 學(xué)習(xí)；專業(yè)帶頭人必須具 有專業(yè)課程體系建設(shè)與人 才培養(yǎng)模式改革能力；具 有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；在 行業(yè)中有一定影響力。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年骨干 教師引 進預(yù)期目標：規(guī)劃師資隊 伍，制定骨干教師引 進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點：規(guī)劃師資 隊伍建設(shè)方案制定 骨干教師標準：制定 骨干教師引進、培養(yǎng)方 案。預(yù)期目標：引進1名骨干教 師。監(jiān)測要點：引進1名具有中 級以1二技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威 資格證巧人員；骨十教

7、師必 須具有較強教學(xué)組織能力和 實際生產(chǎn)經(jīng)驗；熟悉企業(yè)環(huán) 境；熟悉實際牛產(chǎn)、實訓(xùn)教 學(xué)。預(yù)期目標：引進1名骨干教 師。監(jiān)測要點：引進1名具有 中級以上技術(shù)職稱或行業(yè) 權(quán)威資格證書人員；骨干 教師必須具有較強教學(xué)組 織能力和實際生產(chǎn)經(jīng)驗； 熟悉企業(yè)環(huán)境；熟悉實際 生產(chǎn)、實訓(xùn)教學(xué)。培 養(yǎng)預(yù)期目標：規(guī)劃師資 隊伍，制定骨干教師 引進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點：規(guī)劃師 資隊伍建設(shè)方案制 定骨干教師標準； 制定骨干教師引進、 培養(yǎng)方案。著手培 養(yǎng)2名骨干教師。預(yù)期目標：培養(yǎng)2名骨干教 師。監(jiān)測要點：選派4名專業(yè) 優(yōu)秀教師，外出研修及到企 業(yè)實踐鍛煉；骨干教師必 須具有較強教學(xué)組織能力和 實際生產(chǎn)經(jīng)驗；熟悉企業(yè)

8、 環(huán)境；熟悉實際牛產(chǎn)、實 訓(xùn)教學(xué)。預(yù)期目標：繼續(xù)培養(yǎng)2名 骨干教師。監(jiān)測要點：選派骨干教 師，外出研修及到企業(yè)實 踐鍛煉；骨干教師必須 具有鮫強教學(xué)組織能力和 實際生產(chǎn)經(jīng)驗；熟悉企 業(yè)環(huán)境；熟悉實際生產(chǎn)、 實訓(xùn)教學(xué)。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年專職教師預(yù)期目標：提高教師教學(xué) 能力及實踐能力，提升 “雙師型”教師隊伍的素 質(zhì)。監(jiān)測要點：選派2名教 師下企業(yè)鍛煉；鼓勵教 師提升學(xué)歷層次，培養(yǎng)4 名碩士；鼓勵教師獲取 相關(guān)高級職業(yè)技能證書, 中級職稱教師獲得中級以 上職業(yè)資格技能鑒定證 書。預(yù)期目標：提高教師教 學(xué)能力及實踐能力，提 升“雙師型”教師隊伍 的素質(zhì)。監(jiān)測要點：選派3名

9、教師下企業(yè)鍛煉；鼓 勵教師提升學(xué)歷層次, 培養(yǎng)4名碩上；鼓勵 教師獲取相關(guān)高級職業(yè) 技能證書，中職教師獲 得中級以上專業(yè)技能證 書。預(yù)期目標：提高教師 教學(xué)能力及實踐能 力，提升“雙師型” 教師隊伍的素質(zhì)。監(jiān)測要點：選派3 名教師下企業(yè)鍛煉； 鼓勵教師提升學(xué)歷 層次，培養(yǎng)4名碩士； 鼓勵高職教師獲取 相關(guān)高級職業(yè)技能證 書，中職教師獲得屮 級以上專業(yè)技能證 書。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年兼職教師預(yù)期目標：兼職教師達到 30名。監(jiān)測要點：聘請30名 企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教 師；聘請6名行業(yè)專1 參加專業(yè)指導(dǎo)委員會，制 怎專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì) 暈監(jiān)控、學(xué)生能力評價； 專兼職教師共同完成專 業(yè)人才培養(yǎng)、課程實踐教 學(xué)、項目設(shè)計、訂單培養(yǎng) 等;引進企業(yè)先進生產(chǎn)、 科研經(jīng)驗。預(yù)期目標：兼職教師達 到30名。監(jiān)測要點：聘請30 名企業(yè)技術(shù)骨干為兼職 教師；聘請6名行業(yè) 專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員 會，制定專業(yè)培養(yǎng)方案、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生能 力評價；專兼職教師 共同完成專業(yè)人才培 養(yǎng)、課程實踐教學(xué)、項 目設(shè)計、訂單培養(yǎng)等; 引進企業(yè)先進生產(chǎn)、 科研經(jīng)驗。預(yù)期目標：兼職教師 達到32名，專兼