圖文轉(zhuǎn)換-漫畫(huà)-文檔資料

1、.1圖文轉(zhuǎn)換之圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)類漫畫(huà)類.2聚精會(huì)神聚精會(huì)神.3兒子上學(xué)兒子上學(xué).4命題角度：命題角度：1.1.描述畫(huà)面描述畫(huà)面2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題 4.4.擬公益廣告擬公益廣告5.5.漫畫(huà)小作文漫畫(huà)小作文?？?5教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解漫畫(huà)題的命題規(guī)律。、了解漫畫(huà)題的命題規(guī)律。 2 、把握漫畫(huà)的解題思路。、把握漫畫(huà)的解題思路。 3、掌握漫畫(huà)題中描述畫(huà)面及、掌握漫畫(huà)題中描述畫(huà)面及揭示寓意的解題方法。揭示寓意的解題方法。 4 、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。鮮明、生動(dòng)的能力。.6 漫畫(huà)：是一種具有漫畫(huà)：是一種具有諷刺性諷刺性或幽默性

2、或幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、夸張、比喻、象征、聯(lián)想比喻、象征、聯(lián)想等手法，借等手法，借幽默、詼諧幽默、詼諧的畫(huà)面，的畫(huà)面，諷刺、批諷刺、批評(píng)評(píng)或或歌頌歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人某些人和事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。.7標(biāo)題（可以沒(méi)有）：標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，即題目，往往告往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。知或暗示漫畫(huà)的主題思想。有的雖沒(méi)有的雖沒(méi)有標(biāo)題但一定有鮮明的主題。有標(biāo)題但一定有鮮明的主題。畫(huà)面：畫(huà)面：是主體各是主體各“因素因素”構(gòu)成的情構(gòu)成的情景；景；畫(huà)注（可以沒(méi)有畫(huà)注（可以沒(méi)有):是對(duì)畫(huà)面情景的是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。提示與注解。漫畫(huà)構(gòu)成：漫畫(huà)構(gòu)

3、成：某君下蛋某君下蛋.8 請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容畫(huà)面內(nèi)容，并揭，并揭示其中的寓意，示其中的寓意，5050字左右。字左右。（0606山東卷）山東卷）砍砍走進(jìn)考場(chǎng)走進(jìn)考場(chǎng).9審讀畫(huà)面審讀畫(huà)面砍砍構(gòu)成要素：人無(wú)頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹(shù)樁上人無(wú)頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹(shù)樁上周圍全是樹(shù)樁。周圍全是樹(shù)樁。讀懂漫畫(huà)是正確解題的前提讀懂漫畫(huà)是正確解題的前提標(biāo)題： 砍主體： 人背景：樹(shù)樁注意細(xì)節(jié).10 請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容畫(huà)面內(nèi)容，并揭，并揭示其中的寓意，示其中的寓意，5050字左右。字左右。（0606山東卷）山東卷）砍砍走進(jìn)考場(chǎng)走進(jìn)考場(chǎng) 畫(huà)面中一個(gè)沒(méi)有腦袋的人正

4、趾高氣昂地將一只腳踩在樹(shù)樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹(shù)樁。畫(huà)面的右上角是題目：砍。.11 “四看一聯(lián)系四看一聯(lián)系”一看一看漫畫(huà)的漫畫(huà)的標(biāo)題標(biāo)題（告知或暗示漫畫(huà)的主題）（告知或暗示漫畫(huà)的主題）二看二看漫畫(huà)中的漫畫(huà)中的構(gòu)成要素構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）（抓住他們之間的聯(lián)系） 1.主體（一個(gè)或多個(gè)；人或物）主體（一個(gè)或多個(gè)；人或物） 2.“次主體次主體”（其他人或物）（其他人或物） 3.要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等 （這一過(guò)程要按照一定的邏輯順序）（這一過(guò)程要按照一定的邏輯順序）三看三看漫畫(huà)的漫畫(huà)的語(yǔ)言文字、符號(hào)語(yǔ)言文字、符號(hào)。認(rèn)真思考這些。認(rèn)真思考這些 語(yǔ)言

5、文字中所隱含的觀點(diǎn)語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我，有時(shí)它會(huì)成為我 們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。四看四看漫畫(huà)的漫畫(huà)的夸張之處夸張之處 夸張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音夸張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音一聯(lián)系一聯(lián)系：聯(lián)系：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí) ，體會(huì)寓意體會(huì)寓意解題思路解題思路.12請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容,不超過(guò)不超過(guò)80字。字。.13畫(huà)面上，有一片樹(shù)林，每棵樹(shù)上掛著售價(jià)三十萬(wàn)、四十萬(wàn)畫(huà)面上，有一片樹(shù)林，每棵樹(shù)上掛著售價(jià)三十萬(wàn)、四十萬(wàn)不等的鳥(niǎo)屋，月亮升起來(lái)了，一只鳥(niǎo)兒在地上鋪窩孵蛋，不等的鳥(niǎo)屋，月亮升起來(lái)了，一只鳥(niǎo)兒在地上鋪窩孵蛋，另一只

6、鳥(niǎo)兒在詢問(wèn)其中的原因，它說(shuō)：另一只鳥(niǎo)兒在詢問(wèn)其中的原因，它說(shuō)：“只有打地鋪了。只有打地鋪了?！?14 畫(huà)面上，教室門(mén)口一位老師在等候遲到的學(xué)畫(huà)面上，教室門(mén)口一位老師在等候遲到的學(xué)生，一位老奶奶拄著拐杖，背著書(shū)包，滿頭大汗生，一位老奶奶拄著拐杖，背著書(shū)包，滿頭大汗的送孫子上學(xué)，孫子用手指著奶奶，滿臉怨色的的送孫子上學(xué)，孫子用手指著奶奶，滿臉怨色的向老師說(shuō)：向老師說(shuō)：“老師，都怪奶奶走路太慢。老師，都怪奶奶走路太慢?！?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容。不超過(guò)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容。不超過(guò)80字。字。.15 畫(huà)面上，一個(gè)身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員畫(huà)面上，一個(gè)身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著

7、一只從標(biāo)有提著一只從標(biāo)有“制假售假制假售假”字樣的螃蟹身上折字樣的螃蟹身上折斷的作為罰款的蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只斷的作為罰款的蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹則心存僥幸地想著被處罰的螃蟹則心存僥幸地想著“元?dú)馕磦?，咱元?dú)馕磦壅諛訖M行照樣橫行”。 綜合練習(xí)：觀察漫畫(huà)，回答下面的題目：綜合練習(xí)：觀察漫畫(huà)，回答下面的題目： (1)概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容，概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容，80字左右。字左右。 (2)點(diǎn)明漫畫(huà)寓意，點(diǎn)明漫畫(huà)寓意，20字左右。字左右。 .16題型題型2、揭示寓意（感想、啟示）、揭示寓意（感想、啟示）揭示寓意：揭示寓意：是指用概括性的語(yǔ)言，指出漫畫(huà)的是指用概括性的語(yǔ)言，

8、指出漫畫(huà)的弦弦外之音，外之音，概括漫畫(huà)給概括漫畫(huà)給人的思考或警示人的思考或警示。解題思路：解題思路：1、先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其、先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。2、 聯(lián)系聯(lián)系現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)本質(zhì)。（畫(huà)面（畫(huà)面社會(huì)生活，物社會(huì)生活，物人，人人，人一類人）一類人）3、要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，一般可選用、要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，一般可選用“反映反映”“”“諷諷刺刺”“”“揭露揭露”“”“批評(píng)批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂謂語(yǔ)中心詞語(yǔ)中心詞。.17反映執(zhí)法

9、部門(mén)對(duì)違法亂紀(jì)者打擊力度不夠。反映執(zhí)法部門(mén)對(duì)違法亂紀(jì)者打擊力度不夠。反映當(dāng)今社會(huì)制假售假現(xiàn)象嚴(yán)重。反映當(dāng)今社會(huì)制假售假現(xiàn)象嚴(yán)重。揭示寓意：揭示寓意：.18 仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)并揭示仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)并揭示寓意。寓意。 （6分）分）【描述描述】畫(huà)面是一個(gè)身畫(huà)面是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上寫(xiě)著寫(xiě)著“生活水平生活水平”四個(gè)字；四個(gè)字；在后面，是正在大步艱難在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛地追

10、趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫(xiě)著爛的褲子上寫(xiě)著“道德標(biāo)道德標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)”四個(gè)字。（四個(gè)字。（3 3分）分）.19 仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)并揭示仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)并揭示寓意。寓意。 （6分）分） 【寓意寓意】 漫畫(huà)揭示了在當(dāng)今漫畫(huà)揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富（或收入高了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上）。留在比較低的水平上）。（2分）分）.20 從奶奶的角度從奶奶的角度發(fā)問(wèn)：發(fā)問(wèn)：批評(píng)批評(píng)長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩溺愛(ài)子孫，愛(ài)護(hù)溺愛(ài)

11、子孫，愛(ài)護(hù)不講方法。不講方法。 從孩子的角從孩子的角度發(fā)問(wèn)：度發(fā)問(wèn)：反映反映晚晚輩依賴性強(qiáng)的社輩依賴性強(qiáng)的社會(huì)問(wèn)題。會(huì)問(wèn)題。仔細(xì)觀察漫畫(huà)，仔細(xì)觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的寓意說(shuō)說(shuō)它的寓意.212007年年 四川卷四川卷根據(jù)下列要求為漫畫(huà)根據(jù)下列要求為漫畫(huà)大掃除大掃除寫(xiě)一段文字。寫(xiě)一段文字。 要求：要求：(1)概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容。概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容。 (2)點(diǎn)明漫畫(huà)寓意。點(diǎn)明漫畫(huà)寓意。 (3)40字字60字。字。 畫(huà)面上畫(huà)面上有三個(gè)學(xué)有三個(gè)學(xué)生：女同學(xué)和男生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班地打掃衛(wèi)生，班長(zhǎng)則袖手旁觀。長(zhǎng)則袖手旁觀。這幅畫(huà)諷刺這幅畫(huà)諷刺了不了不以身作則的干部。以身作

12、則的干部。.22題型三：擬寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題：標(biāo)題：1 1、遲到、遲到 2 2、愛(ài)的回報(bào)、愛(ài)的回報(bào) 3 3、都怪奶奶、都怪奶奶 4 4、“祖國(guó)的未祖國(guó)的未來(lái)來(lái)” 方法：方法： 1 1、可扣住漫畫(huà)的主題命名、可扣住漫畫(huà)的主題命名 2 2、可采用中心事件命名、可采用中心事件命名 3 3、可用畫(huà)中語(yǔ)言命、可用畫(huà)中語(yǔ)言命名名.23擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題：標(biāo)題：1 1、罰款后、罰款后 2 2、咱照樣橫行、咱照樣橫行 3 3、治標(biāo)還得治本、治標(biāo)還得治本.242006年高考重慶年高考重慶卷卷如此劃船如此劃船坐收坐收“魚(yú)魚(yú)”利利假公濟(jì)私假公濟(jì)私（2006年高考重慶卷）簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的寓意，年高考重慶卷）簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的寓意

13、，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至至30之間；標(biāo)題不超過(guò)之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。具有相關(guān)性。.25.26題型四：擬公益廣告語(yǔ)題型四：擬公益廣告語(yǔ)擬公益廣告語(yǔ)擬公益廣告語(yǔ)方法：方法： 1 1、準(zhǔn)確地反映寓意、準(zhǔn)確地反映寓意 2 2、用語(yǔ)要把握分寸、用語(yǔ)要把握分寸 3 3、語(yǔ)言講究文采，使用一定的修辭。（比喻、語(yǔ)言講究文采，使用一定的修辭。（比喻、對(duì)偶、頂真、化用名句對(duì)偶、頂真、化用名句、移用廣告等）移用廣告等）.27 再?gòu)谋憩F(xiàn)形式上看，有這樣幾個(gè)注意點(diǎn)：再?gòu)谋憩F(xiàn)形式上看，有這樣幾個(gè)注意點(diǎn)： ( (一一

14、) )多用修辭多用修辭。修辭是語(yǔ)言藝術(shù)的花朵，運(yùn)用各。修辭是語(yǔ)言藝術(shù)的花朵，運(yùn)用各種修辭手法，可使廣告詞生動(dòng)形象，活潑多姿，種修辭手法，可使廣告詞生動(dòng)形象，活潑多姿，增強(qiáng)宣傳效果。增強(qiáng)宣傳效果。 ( (二二) )力求簡(jiǎn)潔力求簡(jiǎn)潔。要做到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。要做到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗，既給人以視覺(jué)的整齊美，又便于記憶，加通俗，既給人以視覺(jué)的整齊美，又便于記憶，加深印象。深印象。 ( (三三) )句式多樣句式多樣。擬寫(xiě)公益廣告詞時(shí)，整句、散句，。擬寫(xiě)公益廣告詞時(shí)，整句、散句，長(zhǎng)句、短句，常式句、變式句長(zhǎng)句、短句，常式句、變式句各種句式都可各種句式都可使用。使用。 ( (四四) )講究押韻

15、講究押韻。講究押韻的好處是讀起來(lái)朗朗上。講究押韻的好處是讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記。口，易誦易記。.28為這幅漫畫(huà)擬一句公益廣告語(yǔ)：為這幅漫畫(huà)擬一句公益廣告語(yǔ)：全民打假治假，維護(hù)自身權(quán)益全民打假治假，維護(hù)自身權(quán)益.29關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心理。關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心理。溺愛(ài)，孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石。溺愛(ài)，孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石。.30 請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)1616個(gè)字）個(gè)字）.31莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路

16、一吸足成千古恨一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了請(qǐng)勿試毒請(qǐng)勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱小心別踏進(jìn)了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻頂真頂真移用廣告移用廣告化用名句化用名句答案示例：享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。對(duì)偶對(duì)偶.32廣告語(yǔ)欣賞1地球是我家，綠化靠大家。地球是我家，綠化靠大家。(植樹(shù)造林植樹(shù)造林)2別因有意思就有意別因有意思就有意“

17、撕撕”。(圖書(shū)館圖書(shū)館)3除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。要留下。(旅游景點(diǎn)旅游景點(diǎn))4花草叢中笑，園外賞其貌。花草叢中笑，園外賞其貌。(花園苗圃花園苗圃)5.方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高。若為普通話，二者皆可拋。方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高。若為普通話，二者皆可拋。(說(shuō)普通話說(shuō)普通話)6.普通話，咱老百姓自己的話。普通話，咱老百姓自己的話。(說(shuō)普通話說(shuō)普通話)7、葡萄美酒夜光杯，狂飲暴食傷脾胃。、葡萄美酒夜光杯，狂飲暴食傷脾胃。(餐館餐館)8、他人的第二次生命、他人的第二次生命=你的愛(ài)心你的愛(ài)心+一滴鮮血。一滴鮮血。(公民義務(wù)公民義務(wù)獻(xiàn)血獻(xiàn)

18、血)9、1+1=2，一棵樹(shù)，一棵樹(shù)+一棵樹(shù)一棵樹(shù)=一片樹(shù)林。一片樹(shù)林。(植樹(shù)造林植樹(shù)造林).33 我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方 宏觀調(diào)控房?jī)r(jià)，求和諧；宏觀調(diào)控房?jī)r(jià)，求和諧； 大庇天下寒士，得歡顏。大庇天下寒士，得歡顏。.34課堂練習(xí)課堂練習(xí).35 觀察漫畫(huà)觀察漫畫(huà)等待等待，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，明漫畫(huà)內(nèi)容，5050字左右。字左右。有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來(lái)救援。而岸上有一群記者，扛手，急等著有人來(lái)救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。.3

19、620042004年是希望工程創(chuàng)建年是希望工程創(chuàng)建1515周年，請(qǐng)你結(jié)合下面一段材料和圖周年，請(qǐng)你結(jié)合下面一段材料和圖片，為希望工程擬寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)片，為希望工程擬寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)2020個(gè)字）個(gè)字） 1212年前，年前，中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)記者解海龍拍攝了極具感染力的照片記者解海龍拍攝了極具感染力的照片“大眼睛姑娘大眼睛姑娘”。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書(shū)我要讀書(shū)”的的心聲。心聲。 蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，20032003年被安徽大學(xué)錄取。年被安徽

20、大學(xué)錄取。 蘇明娟在成為大學(xué)生后的第一個(gè)暑假，就參加了安徽大學(xué)團(tuán)委暑期蘇明娟在成為大學(xué)生后的第一個(gè)暑假，就參加了安徽大學(xué)團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到駿馬希望小學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到駿馬希望小學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)。示例：示例：愛(ài)心資助潤(rùn)花蕾，愛(ài)心資助潤(rùn)花蕾，反哺之義暖人心。反哺之義暖人心。獻(xiàn)出愛(ài)心，希望的獻(xiàn)出愛(ài)心，希望的種子會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)種子會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出花朵。出花朵。.37漫畫(huà)欣賞漫畫(huà)欣賞.3820052005年湖北高考試題第年湖北高考試題第2323題：仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，按題：仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，按要求作答。簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。為漫畫(huà)擬要求作答。簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)

21、漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。為漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)1010個(gè)字）注意：不能以個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題無(wú)題”為題。為題。 .39 湖北高考題第湖北高考題第2323題漫畫(huà)中的題漫畫(huà)中的“大樹(shù)大樹(shù)”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹(shù)小樹(shù)”則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏煅煉機(jī)會(huì)的小孩。通自己做好一切而缺乏煅煉機(jī)會(huì)的小孩。通過(guò)這樣的類比聯(lián)想，該漫畫(huà)的內(nèi)涵就清楚過(guò)這樣的類比聯(lián)想，該漫畫(huà)的內(nèi)涵就清楚了，即了，即大樹(shù)以自己的高大蔭比小樹(shù)，反而大樹(shù)以自己的高大蔭比小樹(shù)，反而妨礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今妨礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端。.40請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它的寓意。請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它的寓意。.41 有一天，四只小狗一同出行，在它們前進(jìn)的路上出有一天，四只小狗一同出行，在它們前進(jìn)的路上出現(xiàn)了一個(gè)地窖，前面一只小狗戴著望遠(yuǎn)鏡意氣風(fēng)發(fā)地頭現(xiàn)了一個(gè)地窖，前面一只小狗戴著望遠(yuǎn)鏡意氣風(fēng)發(fā)地頭向上，沒(méi)看見(jiàn)地窖，向上，沒(méi)看見(jiàn)地窖，“砰砰”的一聲就掉了進(jìn)去，后面的的一聲